風(fēng)箏電視劇在哪個(gè)臺(tái)播放

　　《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》表現(xiàn)了工人階級(jí)戰(zhàn)天斗地的氣勢，它的激越磅礴的氣勢和豐富多變的技法使它那樣的激動(dòng)人心，在箏樂作品中卓爾不群，獨(dú)樹一幟。它開啟了古箏藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)時(shí)代?！稇?zhàn)臺(tái)風(fēng)》一經(jīng)推出，不但受到箏界同仁的一致好評(píng)、追捧，還受到廣大民眾的歡迎。當(dāng)時(shí)王昌元攜《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》所及之處，觀眾無不熱烈喝彩，尤其是在中國沿海臺(tái)風(fēng)頻襲地區(qū)，人們聽到此曲更加有一種難言的親切與激動(dòng)之情?！　　稇?zhàn)臺(tái)風(fēng)》曲調(diào)氣勢磅礴，音樂形象鮮明，快速段落緊張激烈，慢速段落優(yōu)美抒情。全曲成功地塑造了碼頭工人大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概，由5個(gè)段落組成?！　〉谝欢危?——33小節(jié)）：樂曲一開始就表現(xiàn)出繁忙的碼頭景象?！　〉诙危_(tái)風(fēng)襲擊（散板部分）：臺(tái)風(fēng)陣陣襲來，威脅著碼頭上貨物的安全。　　第三段（34——156小節(jié))：這是全曲的中心段落，篇幅最長。前4節(jié)是引子，38——44小節(jié)是主題。主題不斷地出現(xiàn)，每次都有變化，表現(xiàn)了碼頭工人頑強(qiáng)不屈的精神。第二次主題的出現(xiàn)（從第44小節(jié)開始），與第一次主題的結(jié)尾疊置在一起，同時(shí)節(jié)奏比主題的第一次出現(xiàn)密集了一些，表現(xiàn)了工人與臺(tái)風(fēng)搏斗的緊張氣氛。從51小節(jié)的第二拍開始，是一個(gè)過渡段。66小節(jié)，主題再一次出現(xiàn)，節(jié)奏更加密集，氣氛更加緊張。第二個(gè)過渡段后，主題在93小節(jié)又開始出現(xiàn)。到109小節(jié)，音區(qū)轉(zhuǎn)高，工人在勇猛地與臺(tái)風(fēng)奮戰(zhàn)。從93小節(jié)開始，主題的反復(fù)中沒有再出現(xiàn)過渡段。直到154小節(jié)，一氣呵成，碼頭工人在與臺(tái)風(fēng)的搏斗中，愈戰(zhàn)愈猛?！　〉谒亩?，雨過天晴（157——179小節(jié))：臺(tái)風(fēng)過去了，碼頭工人為自己戰(zhàn)勝了這場自然災(zāi)害，保護(hù)了國家財(cái)產(chǎn)而感到欣慰和自豪。第四段的結(jié)尾又于第五段的開頭疊置?！　〉谖宥危?79——最后一小節(jié)）

在陜西秦箏學(xué)會(huì)編的《古箏考級(jí)曲編》里，戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)是七級(jí)的曲子，春到拉薩是六級(jí)的曲子，這種書的版本很多，別的有可能不太一樣。我原來沒有學(xué)戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)，直接學(xué)八級(jí)和九級(jí)的曲子，老師現(xiàn)在就在給我們補(bǔ)……

《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》曲調(diào)氣勢磅礴，音樂形象鮮明，快速段落緊張激烈，慢速段落優(yōu)美抒情。

第一段（1——33小節(jié)）：樂曲一開始就表現(xiàn)出繁忙的碼頭景象。

第二段，臺(tái)風(fēng)襲擊（散板部分）：威脅著碼頭上貨物的安全。

第三段（34——156小節(jié))：這是全曲的中心段落，篇幅最長。

第四段，雨過天晴（157——179小節(jié))：臺(tái)風(fēng)過去了，碼頭工人為自己戰(zhàn)勝了這場自然災(zāi)害，保護(hù)了國家財(cái)產(chǎn)而感到欣慰和自豪。

第五段（179——最后一小節(jié)）：歡騰的碼頭。樂曲再現(xiàn)了第一段的旋律，工人們又投入到繁忙的勞動(dòng)之中。

創(chuàng)作背景

《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》創(chuàng)作時(shí)，王昌元的父親、上海音樂學(xué)院古箏專業(yè)導(dǎo)師王巽之先生帶領(lǐng)的樂器改革小組已基本完成了新型古箏的改革工作——將古箏弦數(shù)增多，從原來的16根增至21根；將琴弦質(zhì)地改變，將絲弦或鋼弦改為鋼絲、銅絲、尼龍絲相結(jié)合。

改革之后的樂器，音域拓寬，音量加大，為《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》在箏上進(jìn)行極大張力的音樂表現(xiàn)提供了可能，《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的成功演出，也有力地證明了新型古箏改革工作的成功。

emmmm我是先按照老師教的，大致彈下來。這時(shí)候就有了一個(gè)初步的理解也判斷。同時(shí)，在這個(gè)過程中，找一找名家的演奏，比如說，《高山流水》聽一聽項(xiàng)斯華大師的演奏，《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》王昌元大師版本。不一定非要找曲目作曲者的演奏版本，也可以多聽一聽其他大家的演奏。除了我上面說的兩位大家，林玲、王中山、范上娥、曲云、袁莎等，都是很出色的古箏大家。多聽一聽大家們的演奏不僅有利于對(duì)樂曲的把握，也會(huì)在比較不同版本的時(shí)候進(jìn)行揣摩，從而再衍生出自己對(duì)一些細(xì)節(jié)方面的理解與把握。但是吧……基本功也不要忘記哈，畢竟這是所有古箏曲的基礎(chǔ)。一定要堅(jiān)持練習(xí)的，熟能生巧。不然真的……會(huì)……忘……