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本機(jī)自帶的吧

因未附上閱讀題目，網(wǎng)上也沒有相關(guān)題目，故附上相關(guān)文章參考：
有人說，“人生最大的幸運是有一位會講故事的媽媽”。很多人回憶自己的心路歷程，小時候母親在自己床邊講的故事仍記憶猶新，故事中那些深刻的道理融入生命的血液，成為自己受用一生的寶貴財富。由此足見故事的魅力與影響力。
的確，從傳播學(xué)角度看，故事帶給人們的是圖像化、形象化、情節(jié)化的記憶，比單純道理讓人記得住、記得牢。故事都是載“道”的，沒有“道”的故事，其意義和作用都要大打折扣。而這個“道”，是通過引人入勝的方式啟人入“道”，通過循循善誘的方式讓人悟“道”，由此內(nèi)化于人們的心，成為其人生的養(yǎng)料。
“文者，貫道之器也?！睂τ谛侣勢浾摴ぷ髡邅碚f，這個“文”更多的就要用講故事的方式來表達(dá)。有些時候，我們傳播的內(nèi)容群眾不愛看不愛聽、不能入腦入心，原因不在于“道”之不正確、不中聽，而在于不愿講故事、不善講故事。有的人習(xí)慣跑機(jī)關(guān)、泡會議、上網(wǎng)搜索、閉門造車，哪里能發(fā)現(xiàn)精彩動人的故事？有的人為講而講，老掉牙、老一套、一個調(diào)子、一個模子，這樣的故事哪里能吸引聽眾？在輿論生態(tài)、媒體格局深刻變化的情勢下，善講故事是一種高明的傳播能力。在中國日益走近世界舞臺中央、國內(nèi)傳播和國際傳播交織交融的大勢下，講好中國故事是媒體人必備的基本功。
一個精妙的好故事，永遠(yuǎn)勝過一堆空泛的大道理。

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stop bullshitting

1、首先要讓孩子配合老師，用輔助的方式進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。先戚鬧讓孩子發(fā)“e”的長音，老師要在孩子發(fā)汪伏“e”音的當(dāng)時，用手碰觸孩子的喉部，制造出“哥”的音，讓孩子意識到正確肌肉的運用，待熟練后，慢慢撤離輔助，獨立發(fā)音。

2、其中輔助時機(jī)、輔助力度和輔助部位掌控在此無法細(xì)致描高陵罩述，現(xiàn)場示范最佳。 見諒。另外需注意孩子的舌系帶情況。

這個網(wǎng)站我經(jīng)常逛啊，里面有很多我都很喜歡看的奇跡小說，廣告也很少，一個字，好！

那要看你和起點的授權(quán)方式是什么，如果是A級的話則不能再其他網(wǎng)站上連載，其他的兩種授權(quán)方式都可以！

高冷吧大概是