千字文全文誦讀帶拼音1--16課

第幾單元幾年級

朗讀課文，背誦課文的拼音如圖：

《千字文》：幫孩子構(gòu)建多維知識，啟蒙和提高“軟實力”的最佳讀物。文化和精神素養(yǎng)，是孩子應(yīng)對未來的“軟實力”；這需要傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、詩詞、音樂的長期熏陶和影響；也需要科學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、工程技術(shù)的知識構(gòu)建。??

　　chuān jǐng dé yī rén

　　穿井得一人

　　sòng zhī dīng shì ， jiā wú jǐng ér chū gài jí ， cháng yī rén jū wài 。 jí qí jiā chuān jǐng ， gào rén yuē ：“ wú chuān jǐng dé yī rén ?！?/p>

　　宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！?/p>

　　yǒu wén ér chuán zhī zhě ：“ dīng shì chuān jǐng dé yī rén 。” guó rén dào zhī ， wén zhī yú sòng jūn 。 sòng jūn lìng rén wèn zhī yú dīng shì 。

　　有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。

　　dīng shì duì yuē ：“ dé yī rén zhī shǐ ， fēi děi yī rén yú jǐng zhōng yě ?！?qiú wén zhī ruò cǐ ， bù ruò wú wén yě 。

　　丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。

朗誦

拼音：lǎng sòng

注音： ㄌㄤˇ ㄙㄨㄥˋ

詞性：動詞

結(jié)構(gòu)：朗(左右結(jié)構(gòu))誦(左右結(jié)構(gòu))

朗誦造句

1、朗誦數(shù)睜以中國持續(xù)發(fā)展的速度橋畢蠢。

2、我們坐車到比賽現(xiàn)場，快到我們朗誦了，我們的心情七上八下的。

3、她那娓娓動聽的朗誦，博得聽眾的陣陣掌聲。

4、為活躍同學(xué)們的課余生活，學(xué)校成立了朗誦和天文小組。

5、那聲音仿佛在朗誦一首詩歌。

6、在前面朗誦里的采訪對話給你一些為什么大學(xué)教育不再需要的原因。

7、我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。

8、望著無邊無際的草原，我不由自主地朗誦起天敏陪蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

9、讓孩子積極參與閱讀。讓孩子吟誦最喜愛的詩歌或者搖籃曲，孩子聽到了自己的朗誦聲，將會受到鼓舞，從而使語言表達(dá)能力進一步提高。