四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文集體備課

案例不僅要說(shuō)明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過(guò)程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時(shí)效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問(wèn)題，未解決哪些問(wèn)題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問(wèn)題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

上楊老師在線

活動(dòng)過(guò)程：一、大家一起蓋房子 1、（出示小貓的新房子）小朋友你們看！這座房子漂亮嗎？你們猜這是誰(shuí)的新房子？（幼兒通過(guò)看新房子的外觀猜出是小貓的新房子） 2、小貓有很多好朋友，他蓋新房的時(shí)候，大家都來(lái)幫忙，你們看！乎羨脊他們是誰(shuí)呢？ 3、幼兒看課件。 提問(wèn)：1、誰(shuí)來(lái)幫助小貓蓋房子了？（大象、山羊、小狗、小熊、小公雞） 2、大象歲滲幫小貓干什么了？（運(yùn)木頭） 3、山羊和小花狗在干什么？（把圓木鋸成一樣厚的木板） 4、小熊、小公雞幫了什么忙？（用木板釘成了一座漂亮的小房子） 5、漂亮的房子終于蓋好了，可大家都累得怎么樣？（滿頭大汗、衣服濕透了）。 6、看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友，小貓開心嗎？ 7、小貓的新房子是大家共同努力蓋成的，如果你是小貓的話，你會(huì)怎么做？（幼兒大膽講述自己的想法） 二、小動(dòng)物們來(lái)做客 小貓會(huì)怎么做呢？我們一起來(lái)聽一聽。教師講故事小花貓?jiān)趬ι腺N了一層奶白色壁紙開始到最后。 1、好朋友想到小貓家做客，小貓是怎么樣說(shuō)的？（不行，不行，現(xiàn)在正下雨，你們會(huì)把新房子弄臟的。） 2、過(guò)了幾天，天沒(méi)有下雨，小動(dòng)物要到小貓家做客，小貓又是怎么說(shuō)的？（不行，不行，你們沒(méi)看見天正在刮風(fēng)，你們來(lái)會(huì)把新房子弄臟的） 3、后派咐來(lái)小貓請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)他家做客了嗎？（請(qǐng)了）那為什么小動(dòng)物都不愿進(jìn)小貓的家玩？ 4、現(xiàn)在這只小貓快樂(lè)嗎？ 三、小氣的小花貓 1、你喜歡故事中的小貓嗎？為什么？ 2、你們覺(jué)得這是一只怎樣的小貓？（小氣、自私、不懂感恩的小貓） 3、如果你的好朋友想到你家來(lái)玩，你會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？ 四、情景表演《做客》 幼兒通過(guò)表演學(xué)做一個(gè)有禮貌的客人、學(xué)做一個(gè)熱情招待朋友的小主人。

好像是3個(gè)單元

還要有些互動(dòng)：比如說(shuō)同學(xué)們?cè)诖禾炖镎业搅耸裁窗?；?lái)個(gè)合唱呀；讓學(xué)生們課前準(zhǔn)備些春天里拍到的照片等等

這個(gè)季節(jié)上這節(jié)課最好了，很適合，最好有個(gè)半節(jié)課在室外上課。

前幾天某也在幫人找這本書...后發(fā)現(xiàn)淘寶上有賣...可以去試試

孩子，學(xué)習(xí)是個(gè)積累知識(shí)的過(guò)程，多做多練才能熟能生巧，養(yǎng)成自己獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，有一定會(huì)收獲成功。Believe yourself ! You are great ! Come on!

　說(shuō)說(shuō)望遠(yuǎn)鏡的外形特征，)它有什么作用呢?望遠(yuǎn)鏡可以看很遠(yuǎn)的地方，而且看到得景物很清晰，科學(xué)家還用望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察太空，用望遠(yuǎn)鏡看到各種星球的外表。二、制作望遠(yuǎn)鏡。1、出示范例作品：老師帶來(lái)自己做的一架望遠(yuǎn)鏡，小朋友你們看看這架望遠(yuǎn)鏡是怎么做的呢？請(qǐng)幼兒分析望遠(yuǎn)鏡是用哪些材料制作的，怎么樣制作。2、小結(jié)幼兒討論結(jié)果，并示范制作步驟：今天老師要教你們?cè)鯓又谱魍h(yuǎn)鏡，小朋友要認(rèn)真仔細(xì)地聽，...

備課的成語(yǔ)有：文武兼?zhèn)?，課嘴撩牙，循名課實(shí)。
備課的成語(yǔ)有：求全責(zé)備，循名課實(shí)，課嘴撩牙。2：結(jié)構(gòu)是、備(上下結(jié)構(gòu))課(左右結(jié)構(gòu))。3：詞性是、動(dòng)詞。4：拼音是、bèikè。5：注音是、ㄅㄟ_(dá)ㄎㄜ_。
備課的具體解釋是什么呢，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語(yǔ)解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
備課bèikè。(1)教師或?qū)W生為一節(jié)課作的準(zhǔn)備工作。
二、引證解釋
⒈教師在講課前準(zhǔn)備講課內(nèi)容。引袁鷹《未來(lái)之歌·獻(xiàn)給英雄的長(zhǎng)輩》：“你們?cè)谝股钊遂o，為我們備課，批改作業(yè)?！?br/>三、網(wǎng)絡(luò)解釋
備課備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。備課分個(gè)人備課和集體備課兩種。備課的內(nèi)容有課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，學(xué)生，教法，學(xué)法。
關(guān)于備課的詞語(yǔ)
推崇備至課語(yǔ)訛言百?gòu)U備舉備而不用攻其不備課嘴撩牙備嘗辛苦文武兼?zhèn)淙帐≡抡n備多力分
關(guān)于備課的造句
1、對(duì)初中英語(yǔ)我早已駕輕就熟，根本不用備課。
2、老師在辦公室里一邊改卷子一邊備課。
3、夜深了，林老師還在燈下備課。
4、為了備課，老師經(jīng)常到圖書室查閱資料。
5、教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。
點(diǎn)此查看更多關(guān)于備課的詳細(xì)信息

我想這個(gè)問(wèn)題還得你來(lái)回答，為什么呢？因?yàn)閯e人不了解你們的感情。如果你們平時(shí)是一對(duì)很相愛的戀人，他對(duì)你又是百般體貼，深怕你受一點(diǎn)傷害，那就說(shuō)明你男朋友是真心的愛你，他抱你睡了一晚，并不是沒(méi)有想法，而是他害怕他的沖動(dòng)會(huì)傷害到你，他是在克制自已，那是出于對(duì)你的愛，并且像這樣的男人現(xiàn)在不多了，你要好好珍惜的把握。但是如果你們平時(shí)就是平平淡淡的，他對(duì)你也是忽冷忽熱的，這樣你就要另想出路了，也許他已經(jīng)不再愛你了。連起碼的一個(gè)男人本能的沖動(dòng)都沒(méi)有了。