孩子的成長99靠媽媽

最近我讀了一本好書《好孩子的成長99%靠媽媽》，；張炳慧博士是三國中國孩子的繼母，1959年，作者；張博士教育子女的方法非常簡單；此書中張也并未提出任何教育理論，僅僅描述出與三個；*教育、培養(yǎng)孩子的方法并不來自于所謂的教育理論，；*不要干涉丈夫與孩子之間的關(guān)系；*不要忽略打破砂鍋問到底的提問；*要讓孩子適應(yīng)社會，必須讓他自最近我讀了一本好書《好孩子的成長99%靠媽媽》，作者張炳惠博士是三位中國繼子的母親，這位“韓國第一媽媽”將三個繼子送進哈佛、耶魯，她養(yǎng)育孩子的奉獻精神與創(chuàng)新探索深深震憾了我，特在此與每一位中國媽媽們分享：
張炳慧博士是三國中國孩子的繼母，1959年，作者張炳慧博士與丈夫邂逅并組建了一個新的家庭。丈夫與前妻的三個孩子因分別被托付給別人代養(yǎng)而都缺乏家庭觀念。

無論男孩的家庭多富足，男孩也
要窮著 養(yǎng)。男孩只有經(jīng)歷過磨礪，
才能激發(fā)出無限潛能，變得自信、自
強、自立，從而擔當重任。窮養(yǎng)不
是吝嗇、打罵以及懲罰，而是
給他足夠的磨礪以及發(fā)展空間。
可以 說，窮養(yǎng)的著眼點，
是給兒子一個成功的

謎底是--------無-恥-下-流

99×99+99=99×99+99×1=99×(99+1)=99×100=9900

在我成為一名媽媽之前，我一直以為天下的媽媽都是一樣愛孩子，一樣盡自己最大努力、用自己最多付出來培育孩子的。當了媽媽之后，認識很多媽媽和了解了她們怎樣養(yǎng)育孩子，才發(fā)現(xiàn)也有一些未盡到母親職責的媽媽。但值得高興和令人欽佩的是，也有一些媽媽做得相當出色，簡直是一級棒的好媽媽，比如作者張炳惠女士。 作為三個孩子愛麗絲、彼得和南希的繼母，張炳惠媽媽能如此盡心盡力地愛孩子，培養(yǎng)孩子，實在是三個孩子痛失親生媽媽這份不幸后的萬幸，三個孩子能遇到如此有愛、博學(xué)又盡職的媽媽，是他們的運氣和幸福。 作者張炳惠博士以細膩深厚的感情、質(zhì)樸又充滿張力的語言，娓娓講述了如何將三個孩子培養(yǎng)成為哈佛及耶魯名校學(xué)生的切身教子經(jīng)歷。品讀這位好媽媽的家教故事，于我而言也是一個梳理自己育兒方式方法的過程。 首先，對于基礎(chǔ)教育的看法。最近一直在思考一個問題，就是如何對我的孩子進行素質(zhì)教育，以此來抗衡和彌補孩子將來上學(xué)后學(xué)校應(yīng)試教育會產(chǎn)生的弊端和不足。同時也在思考應(yīng)該從哪些方面著手對孩子進行素質(zhì)教育，以及早期基礎(chǔ)教育要不要進行。當讀到張媽媽的觀點--“沒有基礎(chǔ)教育，潛力和創(chuàng)造力就無從談起”時，答案已在我心中。目前社會上對于基礎(chǔ)的應(yīng)試教育和時髦的素質(zhì)教育之間往往存在兩個極端，家長們要么棒喝應(yīng)試教育而力捧素質(zhì)教育，要么成為應(yīng)試教育的追隨者而完全忽視素質(zhì)教育。如果能把以應(yīng)試教育為展現(xiàn)形式的基礎(chǔ)教育做為根本，把培養(yǎng)多方面能力的素質(zhì)教育作為補充和提升，那么孩子未來定會成長為一個棟梁之才。 其次，關(guān)于孩子英語學(xué)習(xí)的看法。我對孩子英語啟蒙教育剛剛實施不久，我的方法是自己告訴孩子他所認知的物品的相應(yīng)英文單詞是什么，這些單詞基本上是名詞，從孩子對英文單詞的反應(yīng)和記憶力來看，這樣做的短期效果還不錯(遠期效果還有待于未來若干年后得以驗證)，我的14個月大的孩子已經(jīng)掌握了一些英文單詞且久久不忘，而且每次跟孩子說英文的時候孩子似乎都很開心，大概他喜歡英文的發(fā)音。而張炳惠博士對于孩子英語學(xué)習(xí)的觀點是教孩子單詞從動詞開始，依據(jù)是動詞生動孩子容易產(chǎn)生興趣，名詞相對抽象，孩子難于理解。另外，教的時候用錄音而不是媽媽自己教，原因是這樣可以避免媽媽自己的語音不純正。嗯，張博士考慮得真是細致周到，如果媽媽自身英語發(fā)音不純正，確實還是使用視聽設(shè)備讓孩子聽準確地道的英文比較好，也確實孩子對動詞的學(xué)習(xí)興趣可能會比其他詞性的英文更濃厚。 第三，孩子獨立性的培養(yǎng)。當兒子彼得小小的年紀歷經(jīng)風吹雨打而堅持整整三年打工送報紙，張媽媽會有多少不舍又有多少心疼!然而，她還是支持兒子出去辛苦打工，對于其他兩個孩子張媽媽也主張她們多出去參加社會實踐和勤工儉學(xué)，甚至她使用了一些近乎嚴苛的辦法來培養(yǎng)孩子們的獨立性。張媽媽高瞻遠矚的眼光和心懷大愛的情意著實令我欽佩。而我也在培養(yǎng)孩子的獨立性方面做了一些初見成效的嘗試和努力。14月大的兒子，每天自己去拿取玩具和書籍，玩完玩具和看完書之后會把玩具放到收納桶里，把書放回到書架上;爸爸媽媽給穿襪子和鞋子的時候會主動把腳抬起來，自己會把襪子和鞋子拿過來;會獨自玩耍和看書……媽媽是那個最舍不得孩子離開的人，卻也是最努力讓孩子有能力離開自己的人。 這樣一本并不厚重的家庭教育書，卻傳遞出張媽媽相當多的教子良方。除了上述列舉探討的，還有很多令我受益匪淺的觀點和思想。譬如:言傳身教以身作則，給予孩子信任，為孩子制定規(guī)矩，成為孩子生活的配角，不要埋怨丈夫，給予孩子冒險的機會等等。 從張媽媽身上不僅學(xué)到了很多教子良方，更讀懂了身為一名媽媽在養(yǎng)育孩子過程中需要付出的巨大心血和應(yīng)該盡到的重大責任。對自己期許:努力做個好媽媽，培養(yǎng)個好孩子。

1、99是什么意思：99（九十九）是98與100之間的自然數(shù)，是兩位數(shù)中最大的奇數(shù)、也是兩位數(shù)中最大的合數(shù)、還是兩位數(shù)中最大的一個自然數(shù)。

2、99“諧音久久”，通常發(fā)數(shù)字“99”表明一種祝福，是對于希望情侶之間能夠天長地久，幸福在一起的祝福，簡單地用諧音表達。

不能。不然你想，1和2之間有0個整數(shù)，顯然沒有把1和2算在里面。

99×99+99
=99×（99+1）
=99×100
=9900

99+99×99簡便計算，
99+99×99
=99*（1+99）
=99*100
=9900

傻子回答瘋子