防火 滅火及逃生自救知識

離若傳 by一帆風順

中班認識救護車和消防車的區(qū)別：首先要認識救護車和消防車的外形特征，其次了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。 最后體驗情景，加深記憶。

如何認識救護車和消防車的特征 ，首先準備好圖片和救護車、消防車模具。

1、圖一救護車 引導幼兒說出救護車是白色車身，紅色十字標志，有報警器，車門在后面以方便擔架出入。 教師引導幼兒感知救護車的聲音像：生病的人哎呦哎呦。?

2、圖二消防車 引導幼兒說出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報器。 教師引導幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長。

?3、對比救護車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。 （1）出示救護車和消防車，引導幼兒說出兩輛車的不同特征如：顏色、標志性特征、聲音（點擊播放救護車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音） （2）出示120和119的電話號碼，引導幼兒知道電話號碼對應的求救車輛。

對應救護車和消防車的用途。

?1、圖一 生病了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫救護車來救人）。

?2、圖二 著火了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫消防車來滅火，同時叫救護車救人） 四、情境游戲游戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼，部分扮救護車和救護人員救人。 要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進行游戲活動。

?游戲二：灰太狼來羊村干壞事把房子點著了，該怎么辦？幼兒部分扮救護車救人，部分扮消防車滅火。
防火自救。
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾小朋友迅速抱著一位小朋友，表示他們衣服著火了，著火小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外套或者假裝用水淋濕身體，做完后摘下頭飾，表示火滅了。

一百年前,人們在亞馬孫河兩岸砍伐樹木時,發(fā)現(xiàn)一種十分奇怪的現(xiàn)象,在電鋸的轟鳴聲中,所有的動物都四散逃離了,惟有一種叫做樹虎的珍稀的動物卻沒有走.據(jù)記載,樹虎是非常怕人的.工人們深感奇怪,不明白這些樹虎為什么不走.
他們找來動物學家桑普.桑普的話讓工人們吃驚,他說一定有一只樹虎被樹膠粘在了樹上判猛了,所以其他的樹虎才不走.
大家仔細搜尋,果然發(fā)現(xiàn)樹干上有一只樹虎.原來,一千只樹虎里,總會有一只被樹膠粘住,從此再不能動彈.讓人感動的是,一動不動樹虎仍然能在世上活很多年.因為周圍的樹虎不忍心離開它,都會來輪番喂它.成群的樹虎心甘情愿的留下來陪伴它.
伐木工人聽了如此的說法被深深感動,他們將整棵樹移到森林的深處.于是,所有的樹虎也都跟著遷移了.
但多少年后,樹虎還是在世上滅絕了.因為它的毛皮非常昂貴.于是,有人先將一只樹虎用膠粘在畝辯樹上,其他樹虎便相繼跟來,尋食喂養(yǎng)這只不能動的樹虎.善良使它們紛紛落入獵人的圈套,被貪婪者一網(wǎng)打盡.人們利用了樹虎的善良,欺騙了樹虎.所以,樹虎這種動物,很迅沖缺快就在地球上銷聲匿跡了.

一百年前，人們在亞馬孫河兩岸砍伐樹木時，發(fā)現(xiàn)一種十分奇怪的現(xiàn)象，在電鋸的轟鳴聲中，所有的動物都四散逃離了，惟有一種叫做樹虎的珍稀的動物卻沒有走。據(jù)記載，樹虎是非常怕人的。工人們深感奇怪，不明白這些樹虎為什么不走。



他們找來動物學家桑普。桑普的話讓工人們吃驚，他說一定有一只樹虎被樹膠粘在了樹上了，所以其他的樹虎才不走。



大家仔細搜尋，果然發(fā)現(xiàn)樹干上有一只樹虎。原來，一千只樹虎里，總會有一只被樹膠粘住，從此再不能動彈。讓人感動的是，一動不動樹虎仍然能在世上活很多年。因為周圍的樹虎不忍心離開它，都會來輪番喂它。成群的樹虎心甘情愿的留下來陪伴它。



伐木工人聽了如此的說法被深深感動，他們將整棵樹移到森林的深處。于是，所有的樹虎也都跟著遷移了。



但多少年后，樹虎還是在世上滅絕了。因為它的毛皮非常昂貴。于是，有人先將一只樹虎用膠粘在樹上，其他樹虎便相繼跟來，尋食喂養(yǎng)這只不能動的樹虎。善良使它們紛紛落入獵人的圈套，被貪婪者一網(wǎng)打盡。人們利用了樹虎的善良，欺騙了樹虎。所以，樹虎這種動物，很快就在地球上銷聲匿跡了。

冷靜，看情況，再行動