幼升小面試

　　當(dāng)來(lái)到的一個(gè)陌生的地方時(shí)，我們時(shí)常會(huì)需要作自我介紹，自我介紹可以喚起他人對(duì)我們的興趣。如何編寫(xiě)一段個(gè)性的自我介紹？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠咨∶嬖囎晕医榻B范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼升小面試自我介紹 篇1

　　老師好！我叫xxx，20xx年11月13號(hào)的傍晚我來(lái)到這個(gè)世界上，所以，我是7歲的寶寶！

　　我是個(gè)快樂(lè)的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學(xué)，我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦！

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)，參加過(guò)二次兒童書(shū)畫(huà)國(guó)際比賽，并且得了一個(gè)特別金獎(jiǎng)、四個(gè)金獎(jiǎng)和二個(gè)銀獎(jiǎng)；

　　我還特別喜歡跳舞，老師說(shuō)我的身體條件很好，我會(huì)跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》。等等，可多啦；

　　我還喜歡古箏，媽媽說(shuō)聽(tīng)我彈古箏是人生最快樂(lè)的事情之一！

　　我喜歡看書(shū)、講故事，雖然我認(rèn)識(shí)的字不多，但是我還是會(huì)常常給媽媽講故事，媽媽聽(tīng)著我的故事，會(huì)睡個(gè)好覺(jué)，媽媽工作很辛苦，我希望媽媽休息好！

　　幼升小面試自我介紹 篇2

　　大家好，很高興見(jiàn)到你們，可以請(qǐng)你們注意我嗎？我很高興來(lái)到這里。我的名字叫James，我5歲。我有很多業(yè)余愛(ài)好，比如說(shuō)閱讀，寫(xiě)字，彈鋼琴，下棋，我覺(jué)得他們很有趣。每天我都很早去上學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g我的學(xué)校，喜歡我的老師，喜歡和我的朋友在一起，我們可以一起玩游戲，我是個(gè)好學(xué)生，快樂(lè)的男孩，超級(jí)明星。我長(zhǎng)大了想當(dāng)警察，幫助每一個(gè)人，相信我，我可以做到。現(xiàn)在，我有這榮幸為你們唱首歌嗎？

　　幼升小面試自我介紹 篇3

　　大家好，很高興今天在這里，我是Jessie，我5歲。我喜歡吃和玩，但是我最喜歡的游戲是和爸爸一起玩，就像考拉一樣。我愛(ài)我的家庭。他們是我的爸爸，媽媽。小妹妹和我。我想我很健談很友善，我想跟每一個(gè)人做朋友?，F(xiàn)在，我為大家唱一首歌《Teddy Bear》。謝謝大家。

　　幼升小面試自我介紹 篇4

　　老師好！我叫楊陽(yáng)，20XX年11月13號(hào)的`傍晚我來(lái)到這個(gè)世界上，所以，我是7歲的雞寶寶！

　　我是個(gè)快樂(lè)的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學(xué)，我可喜歡我們幼兒園和我們的張老師和申老師啦！

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)，參加過(guò)二次兒童書(shū)畫(huà)國(guó)際比賽，并且得了一個(gè)特別金獎(jiǎng)、四個(gè)金獎(jiǎng)和二個(gè)銀獎(jiǎng)；我還特別喜歡跳舞，老師說(shuō)我的身體條件很好，我會(huì)跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》……等等，可多啦！

　　我期待著上小學(xué)，這樣我就長(zhǎng)大成為一名小學(xué)生啦，我就能學(xué)到很多的知識(shí)，媽媽說(shuō)："只有知識(shí)才是真正的財(cái)富！"我想知識(shí)這個(gè)財(cái)富一定比寶石還要漂亮，應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧！

　　謝謝老師！

　　幼升小面試自我介紹 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我叫xxx，今年十二歲，生日是四月十七日，可愛(ài)的白羊座，萬(wàn)能的O型血，我畢業(yè)于利辛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我是那種“靜如處女，動(dòng)如脫兔”的類型，鼻梁上架著一副眼鏡，哎！都是電腦惹的禍?。∥覀€(gè)子不算高，不過(guò)短小精悍，濃縮就是精華嘛！我的成績(jī)嘛，小學(xué)在班上還不錯(cuò)嘍，多次獲得各科獎(jiǎng)項(xiàng)，曾任班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委和副大隊(duì)長(zhǎng)，也是老師的得意弟子，然而這都已成為過(guò)去。在現(xiàn)今這個(gè)高手云集的班級(jí)里，我已感到了壓力。不過(guò)我相信，壓力就是動(dòng)力，我一定會(huì)努力加油的！我喜歡體育，愛(ài)跑步、跳繩和乒乓球，小學(xué)還多次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)；我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，表現(xiàn)也比較好，很多時(shí)候，都被當(dāng)成榜樣。

　　以前班上的同學(xué)和朋友都上了各自不同的中學(xué)，到水二中的很少。所以，在新的環(huán)境中，我相信我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。通過(guò)我的描述，相信大家對(duì)我有所了解了吧，在接下來(lái)的三年的學(xué)習(xí)期間，希望我們愉快相處。

幼升小面試官注重于以下幾個(gè)方面：

1、禮貌行為

孩子見(jiàn)到老師是否知道打招呼，稱呼：老師好。

孩子的站姿、坐姿和衣著也是老師比較關(guān)注的，可以看出一個(gè)孩子的家庭教育情況，因?yàn)楦改甘呛⒆拥溺R子，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。

當(dāng)面試結(jié)束時(shí)孩子是否會(huì)給老師說(shuō)：再見(jiàn)。

2、語(yǔ)言表達(dá)

自我介紹就是老師考驗(yàn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力之一，例如：叫什么名字？就讀于哪所幼兒園？父母在哪里工作？幼兒園你養(yǎng)成的良好習(xí)慣是什么？你最喜歡幼兒園哪個(gè)老師等。

老師還會(huì)問(wèn)一些關(guān)于孩子生活方面的問(wèn)題，讓孩子表達(dá)。

3、自理能力

例如：在家起床時(shí)你是自己穿衣服？還是爸爸媽媽幫助你穿衣服？你自己的書(shū)包誰(shuí)幫你整理？你現(xiàn)在是自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)房間睡覺(jué)了嗎？你的房間誰(shuí)幫你收拾？

通過(guò)老師的問(wèn)題，考驗(yàn)孩子的反應(yīng)能力及生活自理能力。

4、邏輯思維能力

理解能力

如：老鷹抓小雞問(wèn)題(記得有個(gè)人要做老鷹的，不能計(jì)算在小雞里)，捉迷藏問(wèn)題(記得有個(gè)人是抓人的，不能計(jì)算在躲的人里)，補(bǔ)充排序問(wèn)題，分類問(wèn)題等;　

2.記憶能力

如：看幾張牌然后牌全部翻過(guò)來(lái)，根據(jù)老師要求把相應(yīng)的牌翻過(guò)來(lái);　

3.找規(guī)律

如：用黑色和白色的棋子按照邏輯規(guī)律來(lái)排放2種，邏輯規(guī)律可自選，還有有些黑白棋已經(jīng)放好了，要求搬動(dòng)2個(gè)棋子，變成指定的邏輯規(guī)律;　

4.思維方向

如：一筆畫(huà)，考察思維方向，是否有繪畫(huà)基礎(chǔ)不是重點(diǎn)。

以上是幼升小面試官所關(guān)注孩子的方面。

　　孩子從幼兒園轉(zhuǎn)變到小學(xué)的教育是需要一個(gè)過(guò)渡的，也是需要一個(gè)合適的心理疏導(dǎo)和溝通，不然孩子會(huì)突然不適應(yīng)校園生活而反感上學(xué)，就不好了!那么，幼升小有什么變化?孩子該如何適應(yīng)幼升小?

　　幼升小有什么變化?孩子該如何適應(yīng)幼升小?

　　父母?jìng)冊(cè)陂_(kāi)心孩子終于可以接受小學(xué)的教育學(xué)習(xí)時(shí)，又開(kāi)始焦慮孩子是否能適應(yīng)小學(xué)的生活，經(jīng)常有父母擔(dān)心說(shuō)，“孩子快上小學(xué)了，不敢想孩子能不能接受這一變化”。

　　很多家長(zhǎng)對(duì)幼升小的轉(zhuǎn)變并不太了解，當(dāng)然，有的家長(zhǎng)可能在暑期已經(jīng)報(bào)了一些不錯(cuò)的學(xué)前班，而有的家長(zhǎng)則毫無(wú)準(zhǔn)備的就讓孩子進(jìn)入小學(xué)了。

　　幼升小的家長(zhǎng)們你們要懂得以下幾點(diǎn)變化!

　　變化一：學(xué)習(xí)環(huán)境以及教育方式的變化。

　　升入小學(xué)后校園環(huán)境，相處的伙伴都會(huì)與在幼兒園時(shí)不同，更為不同的是，幼兒園的老師大多和藹可親，你做什么都有老師在后面給你擦屁股，和孩子相處的方式更加親善，一般以游戲或講故事的方式教育孩子。

　　而到了小學(xué)，因?yàn)楣φn上的要求，所以老師會(huì)變得嚴(yán)厲或者嚴(yán)格，上課也會(huì)更加嚴(yán)肅。面對(duì)這樣的變化，很多孩子可能在精神上會(huì)感到有壓力或者不適應(yīng)，從而會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。