關(guān)于畢業(yè)散文的作文

畢業(yè)了,人散了
3個(gè)回答2022-06-13 16:58
是啊我也是這個(gè)樣子的 我今年畢業(yè) 而且現(xiàn)在也是感到非常的迷茫 生活一下子好像失去了重心 不知道該怎么辦了 沒有了目標(biāo) 以前在學(xué)校的時(shí)候想出來工作可是工作后才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校是那么的美好 外面的人很陰險(xiǎn)也很狡詐 每天都感覺很累 以前玩兒的很好的哥們兒現(xiàn)在也不知道怎么樣了 而且現(xiàn)在的問題是 他們和我的學(xué)制是不一樣的 我今年畢業(yè)而他們明年才畢業(yè) 每天都很像回到宿舍 回到我們就別的宿舍里面去 可是想象這都是不現(xiàn)實(shí)的了 所以我們現(xiàn)在能做的就是好好好的把握現(xiàn)在所擁有的 不要等失去后才感覺后悔 沒有買后悔藥的 人生就是這個(gè)樣子 所以你的悲傷時(shí)應(yīng)該可以理解的 但是一定要正確地去學(xué)會面對 要相信這句話“莫愁前路無知己,天下誰人不識君!”祝你好運(yùn) !!加油!
童年回憶 畢業(yè)散文詩
1個(gè)回答2024-03-02 22:04
這是 春天 送給 落葉飄零 在鄉(xiāng)下一段日子的 散文詩
遐想
飄零去了鄉(xiāng)村
而我卻天天在網(wǎng)上期盼
一瓶冰鎮(zhèn)的汽水
讓我清醒了許多
鄉(xiāng)村
現(xiàn)在是飄零
所在的天堂
那棵古馬尾松樹旁
你已佇立了太久
是在追尋朦朧的回憶
還是構(gòu)思虛無的遐想
秋風(fēng)蕭瑟
金菊點(diǎn)點(diǎn)
蝴蝶般美麗的飄零
任秋風(fēng)輕扶
金菊映面
二八芳心
如菊花盛開
蒙朧中的那個(gè)
好像是春天
如詩如畫
生機(jī)勃勃
似高爾 勝海涅
英氣逼人
笑了,獨(dú)自偷偷的笑
一陣秋風(fēng)掃來
打落幾片樹葉
飄零隨即醒來---
都是那個(gè)春天做的怪 .......
殊不知
春天也在凝望
偷偷畫你
在你不經(jīng)意的時(shí)候
那長發(fā)飄飄后
一定有你盈盈如水的目光
夕陽西下
裙裾后一個(gè)
怎樣浪漫的思想
請?jiān)试S我的顏色
為你暈上一層暖暖的桔黃
黃昏的鄉(xiāng)村道上
散落一路細(xì)碎殘陽
炊煙也繚燎隨著
晚風(fēng)輕飄蕩
遠(yuǎn)處有蛙鳴悠揚(yáng)
枝頭有蟬兒高唱
飄零該回家了

輕輕的走近
輕輕地走近,那是一個(gè)安詳?shù)膲簟?
微風(fēng)拂起草阪綠茵茵的回憶,春天的故事,是小燕子剪裁的,細(xì)節(jié)總是如許清晰。
曾經(jīng)走過的林中小路,為什麼也這樣柔腸百結(jié)?
漸次開放的荷花,在微颸中默默地傾訴,指引你走向夏天。
午睡醒來,恍如隔世。
蟬鳴被隔在竹影之外,市聲被隔在天水之外。

輕輕的走近,那是一朵溫馨的笑。
露水晶瑩了黎明的眼睛,朝霞恬靜了大海的呢喃。
慵懶地依著竹窗,數(shù)婆娑的葉影,卻似數(shù)天上的星星,憑誰曾數(shù)清?
於是去想象六月浩瀚的星空。
和星空下躺在麥稭垛上數(shù)星星的孩子們。
心之湖清風(fēng)徐來,圈圈漣漪恰是微笑的嘴唇,吻遍每一寸人生。

輕輕地走近,那是一泓清澈的情。
水草撫摸著流水,流水撫摸著卵石,卵石撫摸著時(shí)光。
時(shí)光悄悄地?fù)崦覀兊纳?
唯有愛,象戲水的魚;唯有我們無憂無慮的童年,日子和情感像這清澈的水。
歲月流逝,萬丈紅塵在水一方,所謂伊人在水一方。
而我們的生命沉沒在水之最深,浮出水面的是一朵純凈的魂靈。
參考資料:是我自己寫的,我也是快畢業(yè)的學(xué)生
寫散文的作家中有姓畢的沒?
1個(gè)回答2024-03-16 18:47

  

1、最有名的當(dāng)屬畢淑敏;  

2、還有:  畢飛宇,當(dāng)然他最擅長的還是小說?! ≌埬銋⒖?!

六年級散文 :畢業(yè)
1個(gè)回答2024-02-29 03:24
六年級散文 :畢業(yè)1

  短暫的漫長六年無力的割舍六年美好的回憶。

  僅僅是分別一次卻變得如此無能為力。

  少了考試后的歡聲笑語卻多了喚租一份若有若無的沉寂少了放學(xué)后的嘁嘁喳喳。

  卻多了一份無可奈何的靜寂少了回家后的放松舒適。

  卻多了一份難以忘卻的傷感少了聊天后的無限回味卻多了一份無能為力的難舍難分。

  六年的師生情誼讓我們彼此珍惜當(dāng)我們翻閱一本有趣的圖書沉浸在它營造的快樂海洋時(shí)卻不曾想過它已經(jīng)被翻到了最后一頁當(dāng)我們欣賞一首美妙的歌曲沉浸在它營造的優(yōu)雅氛圍時(shí)卻不曾想過它已經(jīng)接近尾聲當(dāng)我們觀看一部好看的電影沉浸在它營造的歡樂和諧中卻不曾想過它已經(jīng)快結(jié)束了。

  如同這六年我們在一起的快樂如同這六年我們分開時(shí)的悲傷如同這六年我們開心時(shí)的回憶如同這六年我們學(xué)習(xí)時(shí)的互助。

  初中的大門在向我們招手臉上卻是含淚的微笑這六年他們煩惱著我們的煩惱他們放飛著我們的夢想他們鋪墊著我們的未來。

  我們畢業(yè)了!希望只是暫時(shí)能珍惜的過去。

六年級散文 :畢業(yè)2

  感謝你們陪我走過這六年。這六年里,我們曾經(jīng)一起受過的風(fēng)風(fēng)雨雨都將化作美好的回憶。

  六年,皆如之間流動(dòng)的沙碩,轉(zhuǎn)瞬即逝。

  我多么好想讓時(shí)間停留在這一刻,我們再一起回到那些年。

  青春笑著走過那些道路,感謝上蒼,感謝它讓我遇到了你們,那些年的好與壞將為我們班的班鉛虛史寫上新的一頁。

  這一路上,慶幸有你們的陪伴,猶如萬丈青陽……

  假如時(shí)光能賜予我回頭,我定會珍惜眼前的一切一切,用盡所有的溫柔將你們與我之間的友誼捧在手心,呵護(hù)它。

  其實(shí)每個(gè)人都有一個(gè)秘密,那我又何嘗不是呢?當(dāng)繁花盛開時(shí),天亮了,秘密,也暴露在了天空下。我想,就這樣與那些發(fā)光發(fā)亮的東西擦肩而過。

  別人都說友誼值不了幾個(gè)錢,我總認(rèn)為:一個(gè)人,如果在失意的時(shí)候先到他朋友,或多或少,都還能感受的.一絲溫暖吧!這才是真正的友槐鏈燃誼。

  花開花敗,潮起潮落,從前一起背負(fù)的,一起錯(cuò)過的,那真的再也無法挽回。

  小學(xué)六年時(shí)光是最純真的,無知的我們發(fā)生的糗事太多,雖然有許許多多的不好,卻在人的記憶中是最美的一道風(fēng)景。讓我們一起記住它,至少,在長大之后,看看自己小時(shí)候,還會相顧一笑吧!

  最后一年里,我們都消磨了,記憶里不愉快的時(shí)光,只剩下美好。于是,我們似乎活得還很湊活。

  風(fēng)吹起如花般破碎的流年,而你們的笑容早已搖搖晃晃,成為我命途中最美的點(diǎn)綴。

  看天,看雪,看季節(jié)深深的暗影。

  有人告訴我,回憶是不具備任何力量的。打開記憶的箱子,那些模糊的面孔與時(shí)光,除此之外還能夠剩下些什么呢?什么都不能!

  可是我的記憶中有你們,就算他不具備任何力量,那又如何。我相信,我們的友誼無堅(jiān)不摧。

  命運(yùn)安排一場看不到終點(diǎn)的離別,是否就是為了讓人們在空蕩蕩的天空下,于沸騰的思念和悔恨之中發(fā)現(xiàn)那時(shí)的錯(cuò)過;是否就是為了懲罰你們,對于那么珍貴的人,卻沒有去珍惜。

  悲劇。

  悲劇又如何?!

  死亡無可避免,可生活還在繼續(xù)。我們必須活下去,開心快樂的活下去,才不負(fù)那些愛我們的人。

  其實(shí)天很藍(lán),陰云總要散;

  其實(shí)海不寬,此岸連彼岸;

  其實(shí)夢很淺,萬物皆自然;

  其實(shí)淚也甜,等你心如愿。

求央視散文《畢業(yè)了》音頻
1個(gè)回答2022-11-29 23:47
《傻子上學(xué)》
畢淑敏散文集—話說生命 讀后感
1個(gè)回答2024-02-29 06:25
  《林清玄散文》收錄了林清玄先生兩個(gè)創(chuàng)作時(shí)期的優(yōu)秀作品.林清玄初登文壇,將自己的朝氣與激情更多地傾注在鄉(xiāng)土中,代表作有《少年行》、《鴛鴦香爐》等.隨后,他沒有拘泥于鄉(xiāng)土散文的創(chuàng)作,嘗試著將東方美學(xué)理念和佛教哲學(xué)情懷融為一體,開始了以“菩提系列”為代表的創(chuàng)作生涯的第二個(gè)時(shí)期,也進(jìn)入了他個(gè)人創(chuàng)作的全盛時(shí)期,散文集收錄了大量該時(shí)期的優(yōu)秀作品如《佛鼓》、《光之四書》等.
  林清玄的散文是清幽而大氣的,在寧靜中透露著激越,在冷峻中保持著溫煦,在流動(dòng)中體現(xiàn)著凝注.他繼承了佛家廣博的智慧與胸懷,輕輕一揮手袖,便裝凌云的壯志,巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情.
  他在一篇名為《海拔五百》的散文中寫道:“登山專家只看見山頂,不像我們,能享受海拔五百的樂趣.”我曾被這行文字很久感動(dòng).我們正在一種叫做“征服”的驅(qū)使中日漸遺落了一種知足常樂的平和心境,于是,我們只能努力想象“高處不勝寒”的孤冷,卻對半山腰的迷人景致視而不見,殊不知,沒有了自由的心情與平靜的心態(tài),再宏偉的目標(biāo)終究是空想罷了.還記得林清玄向我們描述的那名住在林中的年輕人,當(dāng)人們問他為何不到山外打工時(shí),他的口吻不容置疑:“這是我的家.”很多人都在暗地里嘲笑他,然而回望城市的華燈萬盞,“從遠(yuǎn)處看,每一個(gè)人的家只是一個(gè)小小的窗口”,怎比那茫茫林海的無際無邊?在年輕人的眼中,森林中的一切生靈,都在冥冥中傳遞著廣博與自然,帶給他家的熟識氣息;不會忘記林先生筆下那位賣餛飩的老人,他總是在深夜敲起清越的木魚,向老主顧傳達(dá)著生意的信號,卻不致中斷熟睡者的美夢,更在不經(jīng)意間溫暖了遲睡者的心靈.正是這平凡樂器奏出的平凡音響,委婉地傳達(dá)著這位老者的淡泊心態(tài),使串串云淡風(fēng)清的聲音久久在心靈的上空回繞……
  這聲音與那“海拔五百”、“以林為家”的境界合奏著同一支曲子,便是“清歡”.那是一種歡愉后的平靜,無奈后的超脫,放逐后的回首,宣泄后的釋然.我們正在日益豐富的物質(zhì)世界里,多了一份機(jī)智,少了一份閑適,多了一份世故,少了一份高雅.什么時(shí)候,我們才能在塵世中重溫“蓼茸蒿筍試春盤,人間有味是清歡”的淡泊心境,在紅塵中傲對“惆悵東南一枝雪,人生看得幾清明”的心靈叩問?我唯有在一片佛鼓聲中虔誠祈禱……
畢淑敏散文的介紹
1個(gè)回答2024-02-15 14:14

這本書集子里收錄的篇章,多半和心理學(xué)有點(diǎn)枝枝蔓蔓的關(guān)系。有些是作者在北師大讀心理學(xué)碩士和博士方向課程的時(shí)候所寫,有些是作者開設(shè)心理診所的時(shí)候所寫,有些是作者和心理學(xué)界的朋友們談?wù)撃承﹩栴}后所寫。承蒙中央編譯出版社的曲建文先生將作者幾乎所有的散文讀了一遍,然后把它們選了出來,成為一本物心理學(xué)有較大關(guān)聯(lián)的集子。

如何面對畢業(yè)時(shí)和同學(xué)吃散伙飯?
1個(gè)回答2024-02-16 23:32
大學(xué)生活對于我們絕大多數(shù)人來說都是比較美好的,但是在大學(xué)時(shí)代,我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過一個(gè)讓自己最為難過,最為傷感的時(shí)刻,而對我而言,在大學(xué)階段最為難過的一個(gè)時(shí)刻。
應(yīng)該還是在大學(xué)畢業(yè)之后和自己朝夕相處四年的同學(xué)吃過最后一頓散伙飯,大家一起告別去不同的城市發(fā)展這一刻。那一刻到現(xiàn)在都讓我記憶猶新,那是在15年前,當(dāng)我們大學(xué)馬上就要畢業(yè)的時(shí)候,班級里面最好的六個(gè)男生在一起吃了最后一頓散伙飯。
在這頓散伙飯上,大家都互相舉杯祝福,彼此希望在以后的人生道路上能夠取得成功,在職場上能夠有一個(gè)輝煌的前途。
但是想到一起朝夕相處四年的好朋友就這樣分開了,很多人的淚水從眼角中忍不住流淌下來,在這一刻,我們每個(gè)人的心中都是比較難過的,尤其是對于我而言更是如此。
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中,在做的這些同學(xué)給予了我很大的幫助,無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中,但是在做的這些同學(xué)大部分都要回到自己所在的城市或者去別的城市發(fā)展。
雖然說我們的友誼和友情會一直的保持下去,但是吃過這頓飯以后,大家以后再想見面就是比較難的事情,只能夠通過電話或者是網(wǎng)絡(luò)的方式來聯(lián)系了,但是不管怎樣,我還是發(fā)自內(nèi)心的祝福,他們在自己所選擇的城市能夠取得事業(yè)上的成功,能夠有一個(gè)美好的前途,也希望大家能夠有再次相聚的機(jī)會。
畢淑敏散文作品
1個(gè)回答2024-03-06 07:34

畢淑敏散文作品如下:

1、《生命的晌雹借記卡》:畢淑敏的這篇散文,巧用借記卡這個(gè)意象,生動(dòng)形象地闡述了對生命的理解,深入淺出地告訴我們生命的有限與可貴。只減不增的歲月,對任何人都是不變的規(guī)律。

2、《你要好好的愛自己》:該書講了女人在生活和自身成長中可能會遇到的一些問題,比如憂郁、孤獨(dú)、童年的創(chuàng)傷、結(jié)束一段情感關(guān)系或者失去一些生命中重要乎謹(jǐn)衫的人,其他讓人身陷困境的挫折等等,也講了一些美好的人和事。

3、《讀書使人優(yōu)美》:這篇文章主要講:人歲腔們都向往美好,然后,有些人使出萬千手段,千方百計(jì),百計(jì)前方尋找美容辦法。如:整容、涂脂抹粉。但人們卻忽略了一種最簡單的美容方法:那就是讀書。讀書能讓人專注,完美。

4、《紫色人形》:借助一塊舊油布為道具,講述了一段感人至深蕩氣回腸的愛情故事??此破降瓱o奇的敘述,卻是鋪墊合理,引入自然,起承轉(zhuǎn)合頗具匠心。

5、《提醒幸?!罚核U述了在生活上喜或者悲的時(shí)候,都要提醒自己,正確看待事情,尤其要記得關(guān)于幸福的提醒,它給了我很大的感觸。

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