走步音樂(lè)推薦節(jié)奏感強(qiáng)

布蘭妮的《Three》？

有時(shí)候不一定非要按照別人的步驟去做，最適合自己的才是最好的。

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勇敢的往前走下去 其實(shí)每當(dāng)你頂著困難 邁出一小步 一小步 回頭回望是其實(shí)你已經(jīng)走了一大步并且離你最初的目標(biāo)也近了 才晃然大悟 原來(lái)我已經(jīng)成功了

這是我的《教與學(xué)》上的答案：
1、“我”走一步，再走一步，爬下懸崖，擺脫困境；2、告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難，不要急于求成，更不能畏懼困難。

你能一下走兩步嗎

我是一個(gè)：自幼體弱多病，缺乏勇氣的孩子，但最后在父親的鼓勵(lì)下，終于成長(zhǎng)，并應(yīng)此而獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
不能，因?yàn)椤疤?所表達(dá)的意思是小心，而"踩”卻沒(méi)有表達(dá)出小心的意思

第一部分（開(kāi)頭—“不能動(dòng)彈”）：寫(xiě)作者冒險(xiǎn)登上懸崖面臨的困境。

第二部分（“暮色蒼?！薄斑@是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”）：寫(xiě)作者在父親的鼓勵(lì)下勇敢實(shí)踐，脫離困境的經(jīng)過(guò)。

第三部分（結(jié)尾一段）：寫(xiě)作者的感悟：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)個(gè)認(rèn)真解決，小困難終將戰(zhàn)勝大困難，贏(yíng)得最后勝利。

這篇課文在寫(xiě)法的主要特點(diǎn)：（1）選材典型，以小見(jiàn)大；（2）記敘周密，巧設(shè)伏筆；（3）善于運(yùn)用心理描寫(xiě)，人物形象生動(dòng)；（4）運(yùn)用對(duì)比，深化主題。

從課文內(nèi)容上看，標(biāo)題“走一步、再走一步”是什么意思？

題目的含義可以這樣理解：無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。

4、《走一步、再走一步》末段說(shuō)“看到前途茫茫而灰心喪氣”，又說(shuō)“直到抵達(dá)我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說(shuō)“前途茫茫”呢?

《走一步、再走一步》寫(xiě)的是由童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷而感悟到的生活哲理。在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，“走一步、再走一步”，定能戰(zhàn)勝一切困難。

第一部分（開(kāi)頭—“不能動(dòng)彈”）：寫(xiě)作者冒險(xiǎn)登上懸崖面臨的困境。

第二部分（“暮色蒼茫”—“這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”）：寫(xiě)作者在父親的鼓勵(lì)下勇敢實(shí)踐，脫離困境的經(jīng)過(guò)。

第三部分（結(jié)尾一段）：寫(xiě)作者的感悟：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)個(gè)認(rèn)真解決，小困難終將戰(zhàn)勝大困難，贏(yíng)得最后勝利。

這篇課文在寫(xiě)法的主要特點(diǎn)：（1）選材典型，以小見(jiàn)大；（2）記敘周密，巧設(shè)伏筆；（3）善于運(yùn)用心理描寫(xiě)，人物形象生動(dòng)；（4）運(yùn)用對(duì)比，深化主題。

《走一步 再走一步》表面淺近，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。因?yàn)樗f(shuō)出了人生的普遍真理：人生旅途，不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順，遇到困難，感受挫折，那是很正常的事。只要我們不失去自信，牢記“不要想著距離有多遠(yuǎn)，只要想著你是在走一小步，你就能辦得到，”那什么艱難險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下。