兩只老虎鋼琴兒歌譜子簡(jiǎn)譜

鋼琴譜通常用五線譜（一般擁有雙行譜表，即高音、低音譜表）記載，即在五根等距離的平行線上，標(biāo)以不同時(shí)值的音符及其他記號(hào)來(lái)記載音樂的一種方法。五線譜記譜是目前世界上通用的記譜法。

五線譜傳入中國(guó)，最早見于文字記載的是1713年的《律呂正義》續(xù)編，書中記述了五線譜及音階、唱名等。五線譜在中國(guó)逐步流傳和使用，則于19世紀(jì)中葉以后隨西方傳教士的傳教及新學(xué)的興辦而有所推廣。

簡(jiǎn)譜是指一種簡(jiǎn)易的記譜法。有字母簡(jiǎn)譜和數(shù)字簡(jiǎn)譜兩種。

?其起源于18世紀(jì)的法國(guó)，后經(jīng) 德國(guó)人改良，遂成今日之貌。一般所稱的簡(jiǎn)譜，系指數(shù)字簡(jiǎn)譜。數(shù)字簡(jiǎn)譜以可動(dòng)唱名法為基礎(chǔ)，用1、2、3、4、5、6、7代表 音階中的7個(gè)基本級(jí)，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國(guó)為si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。每一個(gè)數(shù)字的時(shí)值名相當(dāng)于五線譜的4分 音符。

鋼琴譜通常用五線譜（一般擁有雙行譜表，即高音、低音譜表）記載，即在五根等距離的平行線上，標(biāo)以不同時(shí)值的音符及其他記號(hào)來(lái)記載音樂的一種方法。五線譜記譜是目前世界上通用的記譜法。

五線譜傳入中國(guó)，最早見于文字記載的是1713年的《律呂正義》續(xù)編，書中記述了五線譜及音階、唱名等。五線譜在中國(guó)逐步流傳和使用，則于19世紀(jì)中葉以后隨西方傳教士的傳教及新學(xué)的興辦而有所推廣。

簡(jiǎn)譜是指一種簡(jiǎn)易的記譜法。有字母簡(jiǎn)譜和數(shù)字簡(jiǎn)譜兩種。

?其起源于18世紀(jì)的法國(guó)，后經(jīng) 德國(guó)人改良，遂成今日之貌。一般所稱的簡(jiǎn)譜，系指數(shù)字簡(jiǎn)譜。數(shù)字簡(jiǎn)譜以可動(dòng)唱名法為基礎(chǔ)，用1、2、3、4、5、6、7代表 音階中的7個(gè)基本級(jí)，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國(guó)為si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。每一個(gè)數(shù)字的時(shí)值名相當(dāng)于五線譜的4分 音符。

《兩只老虎》的左手鋼琴譜：

《兩只老虎》是一首被法國(guó)兒歌《雅克兄弟》（另譯《雅克教士》，德國(guó)叫《馬克兄弟》，英國(guó)叫《約翰兄弟》）重新填詞改編的歌曲。在中國(guó)，將第一二句的“雅克弟兄”改為“兩只老虎”，歌詞大意也改為這只老虎沒有眼睛（或沒有耳朵），又或沒有尾巴而驚嘆其“奇怪”。

歌詞：

兩只老虎，兩只老虎

跑得快，跑得快

一只沒有眼睛

一只沒有尾巴

真奇怪！真奇怪

兩只老虎，兩只老虎

跑得快，跑得快

一只沒有耳朵

一只沒有尾巴

真奇怪！真奇怪

德國(guó)老師介紹，這首童謠來(lái)自于精神分析的發(fā)源地——德國(guó)，并與幼兒的心理發(fā)展息息相關(guān)。

在兒童心理發(fā)展的過程中，3～6歲是“恐怖敏感期”，處于這一年齡段的孩子會(huì)對(duì)“鬼怪、猛獸”產(chǎn)生莫名的恐懼。有時(shí)這種恐懼是非理性的，在大人們看來(lái)是無(wú)憑無(wú)據(jù)、沒有必要的，但也許正是這種無(wú)中生有的和無(wú)法自圓其說的想象，使孩子們感到莫名的恐懼。

《兩只老虎》中的“老虎”可以視為猛獸的象征。除了童謠之外，一些古代的神話故事中也常有鬼怪、猛獸出沒，比如：一條火龍橫空出世，一頭獨(dú)角獸威力無(wú)比，等等。這些影像會(huì)投射到孩子的內(nèi)心世界里，引發(fā)令人毛骨悚然的想象。在孩子的感覺中，一些猛獸、妖魔鬼怪似乎真的會(huì)威脅到自己的安全。

《兩只老虎》的左手鋼琴譜：

《兩只老虎》是一首被法國(guó)兒歌《雅克兄弟》（另譯《雅克教士》，德國(guó)叫《馬克兄弟》，英國(guó)叫《約翰兄弟》）重新填詞改編的歌曲。在中國(guó)，將第一二句的“雅克弟兄”改為“兩只老虎”，歌詞大意也改為這只老虎沒有眼睛（或沒有耳朵），又或沒有尾巴而驚嘆其“奇怪”。

歌詞：

兩只老虎，兩只老虎

跑得快，跑得快

一只沒有眼睛

一只沒有尾巴

真奇怪！真奇怪

兩只老虎，兩只老虎

跑得快，跑得快

一只沒有耳朵

一只沒有尾巴

真奇怪！真奇怪

德國(guó)老師介紹，這首童謠來(lái)自于精神分析的發(fā)源地——德國(guó)，并與幼兒的心理發(fā)展息息相關(guān)。

在兒童心理發(fā)展的過程中，3～6歲是“恐怖敏感期”，處于這一年齡段的孩子會(huì)對(duì)“鬼怪、猛獸”產(chǎn)生莫名的恐懼。有時(shí)這種恐懼是非理性的，在大人們看來(lái)是無(wú)憑無(wú)據(jù)、沒有必要的，但也許正是這種無(wú)中生有的和無(wú)法自圓其說的想象，使孩子們感到莫名的恐懼。

《兩只老虎》中的“老虎”可以視為猛獸的象征。除了童謠之外，一些古代的神話故事中也常有鬼怪、猛獸出沒，比如：一條火龍橫空出世，一頭獨(dú)角獸威力無(wú)比，等等。這些影像會(huì)投射到孩子的內(nèi)心世界里，引發(fā)令人毛骨悚然的想象。在孩子的感覺中，一些猛獸、妖魔鬼怪似乎真的會(huì)威脅到自己的安全。

夏天的風(fēng)鋼琴譜簡(jiǎn)譜如下：

歌詞：

七月的風(fēng)懶懶的，連云都變熱熱的。

不久后天悶悶的，一陣云后雨下過。

氣溫爬升到無(wú)法再忍受，索性閉上了雙眼。

讓想象任意改變，場(chǎng)景 兩個(gè)人一起散著步。

我的臉也輕輕貼著你胸口，聽到心跳。

在乎我和天氣一樣的溫度，夏天的風(fēng) 我永遠(yuǎn)記得。

清清楚楚地說你愛我，我看見你酷酷的笑容。

也有靦腆的時(shí)候，夏天的風(fēng) 正暖暖吹過。

穿過頭發(fā) 穿過耳朵，你和我的夏天。

風(fēng)輕輕說著，溫柔懶懶的海風(fēng)。

吹到高高的山峰，溫的風(fēng) 山的鋒。

吹成了山風(fēng)，溫柔懶懶的海風(fēng)。

吹到高高的山峰，溫的風(fēng) 山的峰。

吹成了山風(fēng)，溫柔懶懶的海風(fēng)。

吹到高高的山峰，溫的風(fēng) 山的風(fēng)。

吹成了山風(fēng)，為什么你不在。

問山風(fēng)你會(huì)回來(lái)，場(chǎng)景 兩個(gè)人一起散著步。

我的臉也輕輕貼著你胸口，聽到心跳 Wo…

在乎我 和天氣一樣溫度，夏天的風(fēng) 我永遠(yuǎn)記得。

清清楚楚的說你愛我，我看見你酷酷的笑容。

也有靦腆的時(shí)候，夏天的風(fēng) 正暖暖吹過。

穿過頭發(fā)穿過耳朵，你和我的夏天，風(fēng)輕輕說著。

擴(kuò)展資料

《夏天的風(fēng)》由天天（梁鴻斌）作詞，由周杰倫作曲，溫嵐演唱。該曲收錄在溫嵐2004年發(fā)行的專輯《溫式效應(yīng)》中。這首歌旋律優(yōu)美，配合溫嵐甜美的嗓音與唱法，成為溫嵐的代表作。

劉瑞琦翻唱版本發(fā)行于2015年，收錄于專輯《青春留言 劉瑞琦畢業(yè)音樂會(huì)精選版》?！断奶斓娘L(fēng)》翻唱版本眾多，截止2020年，本兮、莊心妍、阿悄等都有翻唱過這首歌，這首歌的旋律很優(yōu)美，唱起來(lái)朗朗上口。