高1物理必修一思維導圖

介紹：

《高中數(shù)學必修1》是2007年人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社課題材料研究所、中學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心。該書是高中數(shù)學學習階段順序必修的第一本教學輔助資料。

作品目錄第一章：　

集合與函數(shù)概念　集合

閱讀與思考 集合中元素的個數(shù)

函數(shù)及其表示 ? 閱讀與思考 函數(shù)概念的發(fā)展歷程

函數(shù)的基本性質(zhì) ? ?信息技術(shù)應(yīng)用 用計算機繪制函數(shù)圖象

第二章：

基本初等函數(shù) ? ?指數(shù)函數(shù) ? ?信息技術(shù)應(yīng)用 借助信息技術(shù)探究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)

對數(shù)函數(shù) ? ?閱讀與思考 對數(shù)的發(fā)明

探究與發(fā)現(xiàn) 互為反函數(shù)的兩個函數(shù)圖象之間的關(guān)系

冪函數(shù) ? 函數(shù)的應(yīng)用

函數(shù)與方程 ? ?閱讀與思考 中外歷史上的方程求解

信息技術(shù)應(yīng)用 借助信息技術(shù)求方程的近似解 ? ?函數(shù)模型及其應(yīng)用

信息技術(shù)應(yīng)用 收集數(shù)據(jù)并建立函數(shù)模型

網(wǎng)上找如裂到的一渣饑閉張肢掘，供參考

34張小學英語單詞思維導圖|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg ? ?

你好，作為一年級的孩子，寫思維導圖是沒有必要的。如果真的是天才，他自然會寫，正常發(fā)育的兒童，沒有必要這么早接觸這類的東西，孩子還是應(yīng)該有快樂的童年按正常的程序成長。不能揠苗助長。謝謝。

思維導圖是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

思維導圖是一種體系化的邏輯思維方法，在初中的數(shù)學教學中，科學利用思維導圖能夠更好地幫助學生掌握分析思維、發(fā)散思維以及整理思維。

特別在數(shù)學的圖形與幾何教學中，通過對圖形與集合的證明、推演，并將這些結(jié)論綜合整理到思維導圖中去，可以讓學生沿著極強的邏輯線索來理解掌握這些難點數(shù)學知識。?

擴展資料：

數(shù)學中對于一些證明步驟較多的題目，只要求學生能邏輯正確、簡單說理即可，不要求學生步驟非常準確，需要進行較長時間的訓練才可達到較好的書面步驟。同時對于正方體的展開圖要牢記11種形式，對于對面、鄰面進行一定程度的總結(jié)幫助學生理解記憶。

主要目的是培養(yǎng)學生兩類能力，其一是空間想象能力，其二是用數(shù)學語言說理能力；數(shù)學思想有分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想等。