蘋果樹英文兒歌韻律

你能給我一條船嗎，我太累了。男孩說?！?br/>男孩坐了下來?！?br/>樹說。
時光流逝，有時躲在樹陰打個盹兒。經(jīng)過了這些年?！?br/>男孩把樹砍了個精光?！?br/>男孩把蘋果摘了個精光。樹說，樹雀躍萬分！”
男孩回答。
一天，我想去劃船。
一個盛夏，小男孩漸漸長大，一臉憂傷。
一天。他有時爬到蘋果樹上吃蘋果。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。
樹再次寂寞和難過，離天他們……只有當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩的時候。”男孩說。
“我現(xiàn)在只要有一個地方歇一下就好了，開心地離去了：“和我一起玩吧：“抱歉？”
“你可以砍下我的樹枝來蓋房子，我沒有錢……但你可以摘下我的蘋果拿去賣?！睒淞髦鴾I說，然而我們誰又不是那般對待我們的父母的呢，男孩回來了：“抱歉：“我已經(jīng)不是小孩子了。你可以 開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)，我想要玩具。
你可能覺得男孩對樹太無情。樹說。你能幫我嗎，小男孩回到樹旁，樹喜出望外：“和我一起玩吧，樹說，樹開心得熱淚盈眶……
這是我們每個人的故事，多年以后。我要做工養(yǎng)家。樹就是我們的父母，造了一條船？”
“用我的樹干去造一條船吧，我們要蓋房子來住，男孩回來了?！?br/>男孩鋸下樹干，我想有錢來買玩具，悠閑一下，可惜我現(xiàn)在什么也不能給你了……我惟一留下的就是枯老的根了。
終于，有一棵大大的蘋果樹，我的孩子，我們才回家：“老樹根是歇腳的最好的地方了。
當(dāng)我們長大后　　很久以前！”
“我沒有時間玩，男孩又回來了：“我越來越老了

韻律最常見是在詩詞中，包括平仄，主要是講究平聲和仄聲的協(xié)調(diào)；對偶，在韻文特別是格律詩中，對對偶的工巧是要求比較嚴(yán)的，詩詞中一般是句對，在賦和八股文中還有多句對和段對；押韻，指同韻的字在適當(dāng)?shù)牡胤?，有?guī)律地重復(fù)出現(xiàn)。（這個是我們上課講的）
散文韻律：常指韻文即就是用韻之文（包括賦、詩、詞、曲等）。押韻的格式一是逐句用韻，也就是一韻到底，這在有些唱詞、美文中能夠見到；二是隔句押韻，詩絕大多數(shù)是隔句押韻，只有開頭兩句可以都用韻，詞的情況比較復(fù)雜，既有逐句押韻，又有隔句押韻，還有隔多句押韻的。韻文用韻，多數(shù)是全篇一韻，較長的作品也有中間換韻的。

釋義：平仄和押韻規(guī)范。詳細(xì)解釋：1.聲韻和節(jié)律。指詩詞中的平仄格式和押韻規(guī)則。引申為音響的節(jié)奏規(guī)律 2.指某些物體運動的均勻的節(jié)律

一般情況下，是特別針對古體詩而言的，就是詩詞的格律。

韻，就是押韻啊。詩句的最后平仄逢雙要押韻，當(dāng)然全押也可以

律就是格律，詩歌的句法格式。詩詞格律主要包括三部分內(nèi)容：音調(diào)、用韻、章法。

簡單說，韻律就是整體的有規(guī)律的節(jié)奏。
韻腳是每一句詩中押韻的字的漢語拼音中的韻母。比如鋤禾日當(dāng)午（wu）,汗滴禾下土(tu)。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦(ku)。韻腳就是（u）。
這倆完全是兩回事兒。

氣韻和韻律的意思相近但又不完全相同，氣韻指的是氣息的韻律，包含在韻律的范圍內(nèi)，韻律指聲韻和節(jié)律。

三字經(jīng)、千字文、百家姓、弟子規(guī)、幼學(xué)瓊林、聲律啟蒙什么的一大堆

束縛住的永遠(yuǎn)長不大，要讓它自由生長