尊重勞動者的故事

在我還上小學時，差不多有一年時間，每天都會與媽媽一起到菜地里勞動。雖然那時我們只有兩小塊菜地，而我也不過是幫忙澆澆水、摘摘菜，卻也覺得頗有趣味。 有一回，我跟媽媽說好想吃玉米，沒想到第二天，媽媽便給了我?guī)最w玉米種子，讓我嘗試著種種看。我接到手中時，高興壞了，看著這小小的種子，好像看到了希望，感覺它們是那么珍貴。于是，我學著大人的樣子先松松土，再挖幾個小洞，小心翼翼地將它們放進去，蓋上土，最后澆上一些水。 種植了以后，每天下午放學，我總要跟著媽媽去瞧瞧，看到它們發(fā)出嫩嫩的新芽時，內(nèi)心不知道有多么喜悅，心想那幼小的葉片，是怎么沖破種子外殼而迸發(fā)出來的呢？ 一天天地澆水、看護，它們也慢慢長大，雖然只有三株，卻成了我最愛的寶貝。其中，有一株似乎長不大，比另兩株矮小許多，我想它大概病了吧，并不指望它能結出果實。另外那兩株玉米，高高地挺立著，在一整片菜地里顯得那么茁壯，生機勃勃。 待到它們結出玉米時，我更高興了，雖然很小，卻也覺得是種收獲。就這樣，我每天懷著喜悅的心，去看那玉米日漸長大，時而，也會去撫摸那一根根像胡須似的玉米須，軟綿綿的，特別柔順，讓我的心也跟著柔和了下來。 期待著能嘗到自己親手種植的玉米，然而，還未等它成熟時，便被人偷走了。因為媽媽曾提醒過我，大概會被人偷走，所以到真正被偷走時，我便不覺得意外，也不生氣，心里還想著，那些孩子們吃到我種的玉米時，是不是會很高興??？想必味道一定很好吧？內(nèi)心還樂滋滋的。 再后來，我發(fā)現(xiàn)，我連一根玉米都沒有辦法嘗到，總是在要結成時，就被人摘了去，眼看著那兩株玉米結的也吃不上了，反倒是那棵長不大的在那時結出了玉米來。原來，它只是長得比較慢而已。為了能夠嘗到，我只得摘下那剛剛長出來的兩三個很小的玉米棒子。看著它們，不免有些心疼，還沒長成，瘦小瘦小的，有點發(fā)育不良，但在我眼中，依然是很寶貴的。 拿出鍋，放上水，我開始煮了起來，在鍋旁一直守候，不久，香噴噴的玉米味就散發(fā)出來了，吸一口氣，真是清香無比。等到玉米熟了，我才用筷子夾出來，不忍心馬上吃，先細細地將它們再打量一番，才開始慢慢品嘗。 吃到嘴里時，是清甜的味道。媽媽看我吃得津津有味的樣子，感到很奇怪，那么點兒的小玉米，三兩下就可以吃完了，我還在那慢慢嚼、慢慢吮那汁液。媽媽不知道，我正在享受著自己的勞動成果，雖然很小，雖然沒有長成，但在我吃起來，卻是天下最美味的食品了，于是，我把它們吃得很干凈，并不舍得丟棄。 那時心里也很感謝媽媽，讓我嘗試了種玉米，也讓我嘗到了收獲的喜悅，知道珍惜這勞動的成果。 而后，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯也是這樣，只要掉一顆小飯粒在地上，他們也都會揀起來吃掉，也許正因為勞動過，更能體會「來之不易」，里面包含著的汗水、愛心與期望，自己的感受是最深刻的。當懷著一顆珍愛的心，將它們吃到肚子里時，那它們在自己看來，也是最有營養(yǎng)、最值得品味的，所以，一粒都不能丟棄！ 還記得一位大學生，從來沒有下地勞動過，本來在吃飯時并不感覺飯菜有多可貴，可當他學習了傳統(tǒng)文化之后，并且親身到地里去播種、灌溉、收獲后，坐下來剝著每一顆豆子，都覺得喜悅。那小青豆在他眼里，就像珍珠一樣美麗、珍貴，當他不小心滑了一顆掉到地上時，不管這豆子滾得多遠，掉到多偏的角落里，他都會追上去，把它撿回來，一顆都舍不得丟。 這是對自己勞動成果的愛惜！當我們能有這一份同樣的愛惜之心，去珍愛他人的勞動成果時，相信，我們也會很好地珍惜，不輕易浪費、丟棄。 細細想想，自己的勞動成果不被人重視，還被隨意丟棄時，內(nèi)心會多么難過，反之，當有人能珍惜，并且懷著一顆感恩之心來受用時，心里也會有莫大的鼓舞與安慰。 世界本是一體的，每個人，都在為這世界付出，不管是農(nóng)民、工人、服務人員，或是老師、醫(yī)生、司法人員等等，身份雖不同，但都在各自的崗位勞動、付出，都值得感謝。當我們能夠珍惜所吃的每一口食物，愛護所用的每一件物品，保護好環(huán)境衛(wèi)生，認真學習工作，不僅是對天地賜予的感恩，也是對大家勞動成果的尊重，同樣，也是在愛護著我們那顆知恩報恩的本善之心。

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這些成果都是自己所付出勞動換來的，或者是別人付出勞動辛苦得來的，都是非常不容易的，肯定是需要尊重的。

基本上是對的。

幼兒尊重別人的勞動教案的要點：包括活動目標、活動過程、課程導入等部分。示例如下：

《尊重別人的勞動》

活動目標：

1、懂得學會尊重別人的勞動成果。

2、學會換位思考，體驗不同職業(yè)的辛苦。

3、使幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。 活動準備： Ppt動畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干。

活動過程：

一、活動導入 教師出示大蘿卜圖片，導入主題。

教師：小朋友看，這是什么蔬菜？你知道這是誰的勞動成果嗎？

二、基本部分

1、傾聽故事《小象的蘿卜地》，感受辛苦勞動成果被破壞的心情。

教師：勤勞的小象做了哪些事情？?

教師：看著自己的勞動成果被破壞，小象是什么樣的心情？ 教師引導幼兒感受小象勞動成果被破壞的傷心情感。?

教師小結：收獲勞動成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我們要學會尊重、愛護別人的勞動成果。

2、幼兒觀看動畫，懂得尊重、愛護別人的勞動成果。 師幼共同討論應該怎樣對待別人的勞動成果。

擴展資料

教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。

展開1全部 勞動競賽、勞動光榮、勞動大比武…