小紅帽國語版在線觀看

兒時的《小紅帽》早已伴隨著鍋碗瓢盆退出了童話般得舊夢。今日再讀《小紅帽》時，奶奶在燈下娓娓講談的形象還是那樣的鮮活靈動，讓人無法忘懷。格林兄弟筆下描繪出膾炙人口無比純真爛漫的童話天堂，心底一定會對這個真實世界的種種丑惡和磨難有著超乎常人的刻骨感悟，只有經(jīng)歷種種磨難，才有很多跌宕起伏的故事?！缎〖t帽》就是一篇好的童話寓言故事，它講述了一個可愛的小女孩，她叫小紅帽。有一次她去看望奶奶，讓一頭狼盯上了。狼用花言巧語取得了小紅帽的信任，騙小紅帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小紅帽的奶奶，又吃掉了小紅帽。多虧有獵人搭救，才保住了性命，并殺死了狼?！缎〖t帽》它熱烈的歌頌了善良、正義的美德，無情地抨擊了兇暴、邪惡的丑行。它親切地告訴孩子們，要聽從長輩的教導(dǎo)，學(xué)會識別真假，以防上當(dāng)受騙。作者像本篇中母親那樣，一面希望孩子們在生活中受到鍛煉，一面又擔(dān)心他們遭遇坎坷與不幸，因而，把這樣的作品交給孩子們，我想對他們的成長無疑是很有意義的。小紅帽也是一個大團圓結(jié)局。善有善報，惡有惡報。然而現(xiàn)實中又多少孩子的遭遇是那樣的無奈。孩子失蹤死亡的事件屢見不鮮，這就是本文主要強調(diào)的，告訴孩子們分辨是非，不要相信陌生人。這篇童話獵人的出現(xiàn)給危難中的祖孫帶來了新生，為弱者的勝利打開了通路。同時，也增強了作品的思想深度，表明生活中總是有好人，困境中總有希望。這對培養(yǎng)孩子們的樂觀戰(zhàn)勝困難在絕境中堅持救援真的很有意義。 　　

小紅帽因為沒有認識到狼的狡猾和殘忍的本性，所以才會被騙。所以現(xiàn)在社會上有一些人表面上和善，實際上就是“披著羊皮的狼”！他們利用孩子天真幼稚的特點拐賣他們，誘騙他們。所以這個故事告訴了我們和陌生人交往時一定要認清楚這個人，不要輕信別人的話，不然會吃虧，最后呼吁我們整個社會的人響邪惡的人和事挑戰(zhàn)，讓我們的社會多一份真誠，多一份美好，讓我們的孩子快樂的成長，讓我們的生活更和諧！

兒時的《小紅帽》早已伴隨著鍋碗瓢盆退出了童話般得舊夢。今日再讀《小紅帽》時，奶奶在燈下娓娓講談的形象還是那樣的鮮活靈動，讓人無法忘懷。格林兄弟筆下描繪出膾炙人口無比純真爛漫的童話天堂，心底一定會對這個真實世界的種種丑惡和磨難有著超乎常人的刻骨感悟，只有經(jīng)歷種種磨難，才有很多跌宕起伏的故事。《小紅帽》就是一篇好的童話寓言故事，它講述了一個可愛的小女孩，她叫小紅帽。有一次她去看望奶奶，讓一頭狼盯上了。狼用花言巧語取得了小紅帽的信任，騙小紅帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小紅帽的奶奶，又吃掉了小紅帽。多虧有獵人搭救，才保住了性命，并殺死了狼?！缎〖t帽》它熱烈的歌頌了善良、正義的美德，無情地抨擊了兇暴、邪惡的丑行。它親切地告訴孩子們，要聽從長輩的教導(dǎo)，學(xué)會識別真假，以防上當(dāng)受騙。作者像本篇中母親那樣，一面希望孩子們在生活中受到鍛煉，一面又擔(dān)心他們遭遇坎坷與不幸，因而，把這樣的作品交給孩子們，我想對他們的成長無疑是很有意義的。小紅帽也是一個大團圓結(jié)局。善有善報，惡有惡報。然而現(xiàn)實中又多少孩子的遭遇是那樣的無奈。孩子失蹤死亡的事件屢見不鮮，這就是本文主要強調(diào)的，告訴孩子們分辨是非，不要相信陌生人。這篇童話獵人的出現(xiàn)給危難中的祖孫帶來了新生，為弱者的勝利打開了通路。同時，也增強了作品的思想深度，表明生活中總是有好人，困境中總有希望。這對培養(yǎng)孩子們的樂觀戰(zhàn)勝困難在絕境中堅持救援真的很有意義。 　　

小紅帽因為沒有認識到狼的狡猾和殘忍的本性，所以才會被騙。所以現(xiàn)在社會上有一些人表面上和善，實際上就是“披著羊皮的狼”！他們利用孩子天真幼稚的特點拐賣他們，誘騙他們。所以這個故事告訴了我們和陌生人交往時一定要認清楚這個人，不要輕信別人的話，不然會吃虧，最后呼吁我們整個社會的人響邪惡的人和事挑戰(zhàn)，讓我們的社會多一份真誠，多一份美好，讓我們的孩子快樂的成長，讓我們的生活更和諧！

小紅帽被狼吃了

[會飛的草帽觀后感]《會飛的草帽》觀后感 　　張煥煜 　　今天我們，看啦一步電影叫《會飛的草帽》，會飛的草帽觀后感。 　　有一天，荷鬧槐葉把買了鵬荷葉拿著錢去給奶奶賣膏藥回來被一個開三輪車的人給撞上啦把荷葉撞上之后跑啦。韋花他媽和張帥他們都來啦韋花和張帥就去追撞上荷葉的人。最終沒有追到撞傷荷葉的人。韋花他媽給奶奶撒啦一個善意的謊言去城里。說荷花液薯友去城里學(xué)電腦啦需要八百塊錢，荷葉的奶奶只有七百二十元錢。韋花他把這件事情瞞拉下去。 　　有一天他的孫子給奶奶去去送餃子，他奶奶說起荷葉去城里學(xué)電腦學(xué)的怎么樣。他把荷葉撞上的事情說給拉奶奶。奶奶就慌張起來要去醫(yī)院看荷葉。 　　韋花和張帥又去找撞傷荷葉的人，他們問啦一位叔叔叔叔說他們村里一共有七八輛三輪車叔叔說出啦一位叫楊廣德的人，他們就去找那位叔叔，他們說是你撞傷荷葉的人，叔叔說我沒有撞傷人，觀后感《會飛的草帽觀后感》。他們向叔叔道了歉，叔叔原諒了他們。 　　荷葉出院啦，大家都給她做好吃的，泥鰍在家里找他爸爸的草帽，泥鰍的爸爸回來啦，泥鰍問他爸你的草帽呢?他爸爸說丟啦。泥鰍有點懷疑他爸啦。 　　又一天，張帥和韋花碰見了泥鰍的爸爸，問他爸爸這是你的草帽呢，他說在家里呢。泥鰍他爸又買啦一個新的草帽拿回家里，又臟水擦草帽。 　　后來泥鰍知道啦這件事，叫他的爸爸去自首。他爸爸沒有去自首。 　　荷葉的奶奶知道啦荷葉是泥鰍他爸給撞傷的，荷葉的奶奶就拿起棍子去打泥鰍的爸爸，沒有把他爸打啦，還差點把自己命給送走。韋花和張帥去找醫(yī)生，把醫(yī)生找回來啦，泥鰍的媽媽在船上喊一不小心在船上掉下水里，醫(yī)生把他救上來。 　　泥鰍他爸和她媽都來看奶奶，并給拉奶奶錢，這錢他們認為是以前的過錯，所以給啦奶奶一些錢奶奶原諒拉他們。 　　最后，我們做人要向荷葉那樣善良才能得到別人的回報。我們不要像泥鰍他爸和她媽那樣不孝敬手念老人。

觀《會飛的草帽》有感



這是一部有趣、感人的電影，主要演了一位來自北京的六年級畢業(yè)生張帥來到了白洋淀老家做客，在這里，他結(jié)識了許多小朋友，有葦花、荷花、泥鰍……泥鰍的媽媽一點也不孝敬老婆婆，兩口子便天天吵架。



荷花是一個孤兒，她被泥鰍的奶奶收養(yǎng)了。她從小就十分懂事，把采來的蓮蓬或魚賣錢，給奶奶買風(fēng)濕藥。有一天，荷花在買藥回來的路上，被三輪車撞傷了，葦花媽把她送到了醫(yī)院;而葦花和張帥卻追著三輪車不放，這時，三輪車一個加速，甩開了他們，不過，車主的帽子卻被吹了下來，兩個孩子撿到后，發(fā)誓一定要把壞人抓住，為荷花“報仇”。后來，泥鰍也加入了他們的隊伍，一起根據(jù)這個草帽破案，發(fā)現(xiàn)撞人的司機就是自己的爸爸，他便千方百計勸說爸爸自首，其中就耍了“會飛的草帽”一計。



最后，司機自首去了，奶奶原諒了兒子和兒媳，荷花的腿也好了，張帥也要回北京了，一望無際的大淀上，他們揮手告別……其中最感人的一幕，就是張帥要回北京了，他坐的小船漂遠了，葦花和泥鰍劃著船，到大淀上追著張帥，大聲地呼喊，張帥回過頭來，也大聲呼喊，他們依依不舍。此時響起了片尾曲，追憶他們在一起度過的快樂時光。



看完了這部電影，我深受教育。我從荷花身上學(xué)到了要孝敬老人;從泥鰍身上學(xué)到了正直、有正義感;有了錯誤要敢于承認……



在生活中，自己有什么東西要懂得與長輩、父母分享，做一個孝順的孩子;遇到壞人壞事要大膽批評指出，做一個有正義感的人;自己犯了天大的錯誤，也要敢于承擔(dān)，躲是躲不過去的，要想人不知，除非己莫為。



回憶著影片中的一幕幕，我內(nèi)心一陣激動，如果我有這種經(jīng)歷該有多好!像片中的主人公一樣，在那個假期里無憂無慮、快樂地長大……

? ? ? ? 作為老師，我們有一個很重要的任務(wù)，那便是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而閱讀教學(xué)，無論是哪個層次的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣始終是閱讀教學(xué)的核心關(guān)鍵所在，也是重點所在！通過觀看周其星老師的《這不是我的帽子》閱讀教學(xué)課，思忖良久，我覺得這本圖畫書《這不是我的帽子》在低中高段的教學(xué)重點是：

? ? ? 1.培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的積極性，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

? ? ? 2.培養(yǎng)學(xué)生講故事的能力。

? ? ? ①借助圖畫講故事。

? ? ? ②根據(jù)提示、關(guān)鍵語句講故事。

? ? ? ③學(xué)會不同角度看不同角度講故事。

? ? ? 3.培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善思的能力。

? ? ? 4.培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言，表達能力。

? ? ? 5.從故事中，潛移默化地進行思想道德教育，行為習(xí)慣教育。

? ? ? 6.關(guān)注學(xué)生的閱讀體驗，體驗閱讀的快樂，學(xué)會享受閱讀。

? ? ? 7.在閱讀學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生獲得語言、認知、思維等方面的發(fā)展

? ? ? 8.學(xué)會自己預(yù)測故事，創(chuàng)編故事。

? ? ? ? 低年級，老師可以引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)圖片獲取信息，學(xué)會自主閱讀，想象故事，知道故事大概講的是什么，獲得愉快的閱讀體驗。中年級，老師可以讓學(xué)生根據(jù)圖片，文字，生活實際等信息，邊讀繪本邊預(yù)測后面的情節(jié)，讓孩子體驗到閱讀的樂趣，讓學(xué)生敢于嘗試，敢于表達自己的想法。高年級，老師可以在中低年級基礎(chǔ)上，在課堂上讓學(xué)生能從不同的視角去講故事，學(xué)會從不同角度看問題，提升了學(xué)生的思維能力，表達能力，觀察能力，認知能力，并能從中獲得正面的啟發(fā)和感悟！

? ? ? ? 不得不佩服周老師，閱讀課在小學(xué)二年級也能上的如此繪聲繪色，真的嘆為觀止！原來，學(xué)生的潛能是無限的，貴在好老師的好引導(dǎo)呀！很感謝故事田學(xué)習(xí)機會，能體驗到如此之多的名師課堂，收獲頗豐??！

《小紅帽》觀后感
203班 李天睿
今天是星期六，我來到人民會堂觀看大型多媒體舞臺劇《小紅帽》。人民會堂里人山人海，小朋友們都在焦急地等待著表演開始。
表演開始了，我非常激動。小紅帽出場了，她要舉辦一場生日PARTY，邀請了許多森林里的好朋友。正準(zhǔn)備吃蛋糕，傳來了外婆生病的消息，她連忙趕往外婆家。在探望外婆的路上，小紅帽遇見了狡猾的狐貍和可惡的大灰狼。小紅帽經(jīng)歷了種種神奇冒險之旅，幸運得到了森林仙子的魔力棒。當(dāng)大灰狼出場時，我心里暗暗替小紅帽擔(dān)心。小紅帽在熊貓、刺猬、蜜蜂等眾多朋友的幫助下，教訓(xùn)了狼和狐貍，救出了外婆，取得了勝利。剛才，我直替小紅帽捏了把汗，現(xiàn)在取得了勝利，我也為小紅帽感到高興。
通過看這個舞臺劇，我知道了團結(jié)起來力量大。所以，我們同學(xué)之間也要互相幫助，團結(jié)友愛，只有這樣，我們就能克服許多困難。






星期天,在齊魯晚報的組織下,我懷著期待的心情來到了影劇院。你肯定以為我是來看電影的。不對,我們是來觀看話劇的!
這次上演的是由濟南市兒童劇團表演的話劇《小紅帽》。這個故事雖然已經(jīng)家喻戶曉,但是來看話劇的人仍是絡(luò)繹不絕。走進燈光暗淡的劇院,快速搜尋座排號,坐穩(wěn)后,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方紫紅色的幕布,內(nèi)心盼著快點看到幕布后面的世界。
舞臺上的幕布還沒有拉開,卻聽到一陣悅耳的音樂響起,這是我上幼兒園時就聽過的音樂。然后大幕緩緩拉開,呈現(xiàn)在我眼前的是色彩斑斕的場景,里面有故事里的大森林、外婆家的橡樹以及故事里所有的人物,他們都像被施了定身術(shù)一樣,只有被主持人介紹到的時候,才會動起來。有活潑可愛的小白兔和小松鼠,她們一聽到主持人叫到名字,就歡快地唱呀跳呀；有貪婪自私的大灰狼和新增加的一個角色——毫無主見的大笨熊,這兩個家伙一副張牙舞爪的嘴臉,看了就讓人討厭；有坐在橡樹下面縫衣服的外婆,她穿著一身雪白的裙子,看上去是那樣慈祥；當(dāng)然,還有我們最最喜歡的小紅帽和她的媽媽,我發(fā)現(xiàn)可愛的小紅帽竟然也是一個愛吃甜食的姑娘,總是趁媽媽不注意,偷偷地把媽媽籃子里的甜點拿到自己的籃子里。
故事開始以后,小紅帽還來到臺下,請我們上臺做游戲!小朋友們離小紅帽這么近,而且還和她手拉手呢!當(dāng)我看到大灰狼想吃小紅帽時,感覺就是發(fā)生在我身邊的事情,特別逼真,就像我的朋友遇到了危險,讓我緊張不已!我們都不由自主地大聲喊起來:“小紅帽,不要回頭,要盯著大灰狼,小心他把你吃了?！敝豢上?這個小紅帽太貪玩,竟然聽不見我們的話了。后來的結(jié)果大家可想而知,小紅帽被大灰狼吃了,但是又被獵人救了。我們要感謝獵人救了小紅帽,要不然,我們就沒有機會與小紅帽合影了。
當(dāng)我還沉浸在童話世界里時,小紅帽和媽媽、外婆和獵人,還有大灰狼、大笨熊、小白兔、小松鼠竟然一一來到臺前謝幕了!我感覺,看話劇表演,要比看電影、聽故事更生動有趣。讓我感覺故事里的人物離我更近了,還可以和他們對話,自己就像在故事里一樣。希望這個美麗動聽的故事,能夠走進更多人的心里。

你好，這里可以的，清晰版本，我正在看呢...
演員表：
孫 淳 飾 陳懷遠 陳懷遠(孫淳飾)
鐘漢良 飾 梁冬哥 孫菲菲 飾 楚香雪 樊志起 飾 張弛 蔡雯艷 飾 李曼娥 鮑大志 飾 楚立言 李 嵐 飾 王玉玲 張大禮 飾 張而已 杜雨露 飾 萬榮舉