三國演義的批注

簡(jiǎn)單點(diǎn)說，這個(gè)批注就是你在讀書時(shí)候遇到的問題，或者感想，寫在這行或這部分的旁邊，以后再看到的時(shí)候可以著重進(jìn)行閱讀思考。
讀書批注，可以提遲歲襪問，也可以寫感想，讀到雀敗重點(diǎn)語句可以進(jìn)行書寫，我們上課，老師逐段逐句進(jìn)行分析，學(xué)生在書本旁邊記錄也可以當(dāng)作一碼激種批注。
如下圖

你好，讀書批注，就是讀書的時(shí)候，碰到喜歡的詞語，句子標(biāo)注一下。

碰到難懂，不理解的詞語句子，查查記錄在旁邊，方便下次閱讀。祝順利~

批注是什么意思怎么寫批注如下：

批注是精讀文章常用的方法，從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評(píng)語。寫法如下：

1、在讀書時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。

2、邊看邊思考，用簡(jiǎn)練的語言概括中心思想，把握文章脈絡(luò)，提示語言特點(diǎn)。

3、讀書時(shí)，會(huì)有各種思想、見解、疑問產(chǎn)生，這些內(nèi)容可隨手寫在空白處。

4、發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語句、典范引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意”、“重要”、“用心記住”、“抄寫筆記”等字樣，使自己注意力集中，并為今后重奇跡讀提供條件。

批注角度

1、補(bǔ)充式批注。

順著作者的思路，依照作者的寫法，接著為作者補(bǔ)充。也可以稱得上仿寫、續(xù)寫，它能活躍思維，打開視野，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，快捷的提高寫作能力。

2、評(píng)價(jià)式批注。

要想發(fā)揮讀者的主體地位，充分尊重他們的閱讀體驗(yàn)，就應(yīng)該允許并提倡他們對(duì)閱讀作出或褒或貶的評(píng)價(jià)。這樣的閱讀方法在詩歌里經(jīng)常用到。他們往往在品味了詩詞以后，會(huì)對(duì)部分詩詞作出評(píng)價(jià)式的批注。

3、聯(lián)想式批注。

閱讀教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)就是培養(yǎng)聯(lián)想能力，讓他們能夠由此及彼，能夠自覺的由文本遷移到文外。這種閱讀方法有注于知識(shí)的遷移、信息的歸類整合。

批注是指閱讀時(shí)在文中空白處對(duì)文章進(jìn)行批評(píng)和注解，作用是幫助自己掌握書中的內(nèi)容。批注是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫法、語言等方面給文章加上評(píng)語。閱讀時(shí)可以把讀書感謝，疑難問題、隨手批寫在書中空白地方，以幫助深入思考。

批注可以是"眉批"、"首批"，也可以是"旁批"、"側(cè)批"，還可以是"尾批"。批注時(shí)應(yīng)注意用語簡(jiǎn)潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準(zhǔn)確概括，做到言簡(jiǎn)意賅。

批注情景

在讀書時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。并且要學(xué)會(huì)邊看邊思考，用簡(jiǎn)練的語言概括中心思想，把握文章脈絡(luò)，提示語言特點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語句、典范引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上"注意!"、"重要!"、"用心記住!""抄寫筆記"等字樣，使自己注意力集中，并為今后重奇跡讀提供條件。