讀讀童謠和兒歌二部編版

十九美德三字經(jīng)之六幫助： 助人樂(lè)，廣傳承。救汶川，中華情。身邊人，伸援手，志愿者，耀北京。 十九美德三字經(jīng)之七團(tuán)結(jié)： 人心齊，泰山移。合群力，創(chuàng)奇跡。聚水泊，興風(fēng)雨。積土礫，頂天地。 十九美德三字經(jīng)之八耐心： 挫折前，不心急。靜等待，析問(wèn)題。熱問(wèn)題，冷處理。耐考驗(yàn)，記心底。 十九美德三字經(jīng)之九服從： 集體內(nèi)，聽(tīng)指揮。服命令，從調(diào)配。年少時(shí)，易魯莽。顧大局，遵教誨。 十九美德三字經(jīng)之十快樂(lè)： 燦爛笑，溢身邊。分喜悅，人人甜。

星星喜歡笑，
笑容真的很美，
美得像一朵鮮花，
花兒都沒(méi)有她那么鮮活可愛(ài)，
愛(ài)調(diào)皮的女孩總喜歡靜靜地看著她，
她似乎是她最好的玩伴，
伴著她一起走過(guò)美好的童年。

胖兒胖嘟嘟，騎馬上成都
成都又好耍，胖兒騎白馬
白馬跳得高，胖兒耍彎刀
彎刀耍得圓，胖兒滾銅元
銅元滾得遠(yuǎn)，胖兒跟到攆

小紅帽，去旅游，來(lái)到森林到處瞧，古樹(shù)參天紅花翹，回到家，報(bào)報(bào)告，媽媽說(shuō)我小聰明。

我是北京小公民，

遵守道德好習(xí)慣。

微笑待人有禮貌，

誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩，

努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，

從小做個(gè)好學(xué)生，

長(zhǎng)大為國(guó)立功勞。

不知不覺(jué)，
我的童年已漸行漸遠(yuǎn)，
但它留下的記憶，
還未完待續(xù)。


童謠是一朵花，轉(zhuǎn)瞬即逝，
但它綻放過(guò)。
童謠是一滴水，瞬間即干，
但它滋潤(rùn)過(guò)。


童謠是童年的見(jiàn)證。

不知不覺(jué)，
我的童年已漸行漸遠(yuǎn)，
但它留下的記憶，
還未完待續(xù)。

童謠是一朵花，轉(zhuǎn)瞬即逝，
但它綻放過(guò)。
童謠是一滴水，瞬間即干，
但它滋潤(rùn)過(guò)。

童謠是童年的見(jiàn)證。

大拇哥，真神氣

食指用來(lái)指東西，

中指?jìng)€(gè)子最最高，

無(wú)名指頭最美麗

小拇指，很美巧，

就是個(gè)子有點(diǎn)低，

團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大

干起活來(lái)有力氣

小燕子:小燕子，穿花衣 年年春天來(lái)這里 我問(wèn)燕子你為啥來(lái) 燕子說(shuō) 這里的春天最美麗 小燕子，告訴你 明年這里更美麗 等我們建起了大工廠 安上了新機(jī)器 歡迎你們長(zhǎng)期住在這里.



一分錢(qián)：我在馬路邊,撿到一分錢(qián) 把他交給警察叔叔手里邊 叔叔拿著錢(qián),對(duì)我把頭點(diǎn) 我高興的說(shuō)了聲： “叔叔再見(jiàn)！



小紅帽：我獨(dú)自走在郊外的小路上 我把糕點(diǎn)送給外婆嘗一嘗 她家住在遙遠(yuǎn)又偏僻的地方 我要當(dāng)心附近是否有大灰狼 當(dāng)太陽(yáng)下山崗 我要趕回家 同媽媽一起進(jìn)入甜蜜夢(mèng)。



小毛驢：我有一只小毛驢 我從來(lái)也不騎 有一天我心血來(lái)潮騎著去趕集 我手里拿著小皮鞭 我心情正得意 不知怎么嘩啦啦啦啦我摔了一身泥。

一、如何編童謠（也即編童謠的要求）
1、語(yǔ)言方面，要做到朗朗上口，通俗易懂；（這需要作者在創(chuàng)作時(shí)注意用詞、句的選用）
2、內(nèi)容上，要做到有趣、好玩，孩子們感興趣。（這需要作者深入孩子的生活，保持一顆童心）
二、童謠，是為兒童作的短詩(shī)，強(qiáng)調(diào)格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據(jù)古代儀式中的慣用語(yǔ)逐漸加工流傳而來(lái)，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。