甜筒兒歌兔子跳跳跳

益智童謠《小兔子走路》歌曲旋律簡(jiǎn)潔歡快、朗朗上口、好聽易唱，曲調(diào)內(nèi)容形象地表現(xiàn)出現(xiàn)代兒童的童喜童趣，讓孩子在音樂的熏陶下快樂成長(zhǎng)，伴隨著該子幼小的感情世界走過人生必經(jīng)的道路。

耳邊響起銀玲般清脆純凈的童聲，仿佛觸碰到了那一張張粉嫩的小臉，正掛著天使般無憂無慮笑容。對(duì)孩子知識(shí)面的擴(kuò)大，良好品德的引導(dǎo)，藝術(shù)情感的熏陶，都有著潛移默化的作用。

小兔子乖乖把門開開快點(diǎn)開開我要進(jìn)來不開不開我不開媽媽沒回來誰來也不開

小白兔一跳一跳是，小白兔白又白，兩只耳朵立起來，愛羅卜愛吃菜。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長(zhǎng)和小朋友們，大家好！

雪花姐姐飄啊飄，鞭炮弟弟唱啊唱

快樂的氣氛鬧啊鬧

新年到，老兔寶寶也來湊熱鬧

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎帶來的舞蹈節(jié)目《小兔跳跳跳》。

串詞的構(gòu)成要素

1、思想的深刻性。

2、知識(shí)的廣泛性。

3、宣傳主題的專業(yè)性。

對(duì)于串詞作者來說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習(xí)，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應(yīng)該熟習(xí)中國(guó)人民解放軍建軍以來的大事有所了解；稅務(wù)宣傳，就必須要求作者對(duì)現(xiàn)在的稅務(wù)知識(shí)有所了解，所以串詞作者應(yīng)該是知識(shí)面廣，接受能力強(qiáng)。

4、語言的抒情性。

5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它。