小熊給媽媽做一個(gè)帽子兒歌

親我差不多是在兩年前看過(guò)，在風(fēng)行上，當(dāng)時(shí)是女性向動(dòng)漫

是《帕丁頓熊》嗎
影片的故事圍繞一只年輕的秘魯小熊展開(kāi)，講述了這只喜歡吃果醬的小熊從暗無(wú)天日的秘魯?shù)诌_(dá)倫敦迷路后，與人類發(fā)生的一系列特殊經(jīng)歷的故事

頭戴小綠帽的小熊是teenieweenie。韓國(guó)流行時(shí)尚年輕人TeenieWeenie源自韓國(guó)，屬于韓國(guó)E-LAND(衣戀)旗下推出的品牌。其卡通小熊頑皮多樣的造型，以及輕松自然的設(shè)計(jì)風(fēng)格深受年輕一代的推崇。

第四季十四集一分鐘左右

1、 出示圖畫(huà)大書(shū)，介紹故事名字。
教師：“這個(gè)故事的名字叫做《戴帽子的小熊貝兒》，看到這個(gè)故事的名字，你們都想到了什么？”引導(dǎo)幼兒通過(guò)名字捕捉故事的信息。
2、 觀察圖畫(huà)，理解故事內(nèi)容。
（1）教師翻到圖畫(huà)大書(shū)的第二頁(yè)。
教師：“你們看到了什么？你們猜一猜哪個(gè)是小熊貝兒？為什么？小熊的表情都是怎么樣的？你們猜一猜為什么呢？”教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小熊貝兒，并根據(jù)教師的提問(wèn)大膽表述自己的想法。
（2）教師翻到圖畫(huà)大書(shū)的第三頁(yè)。
教師：“小朋友們，圖上都有誰(shuí)？猜一猜小鳥(niǎo)在做什么。小獅子的動(dòng)作是什么樣的？小熊貝兒有頭發(fā)嗎？誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這件事情？小鳥(niǎo)的是什么表情？為什么？”
（3）教師翻到圖畫(huà)大書(shū)第四頁(yè)。
教師：“小朋友們，圖上都有誰(shuí)？猜一猜小鳥(niǎo)在做什么。小獅子的動(dòng)作是什么樣的?通常在什么情況下才會(huì)做這樣的動(dòng)作呢？你們想一想小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)什么?！?br/>鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象，大膽表述自己的想法。

1、 出示圖畫(huà)大書(shū)，介紹故事名字。
教師：“這個(gè)故事的名字叫做《戴帽子的小熊貝兒》，看到這個(gè)故事的名字，你們都想到了什么？”引導(dǎo)幼兒通過(guò)名字捕捉故事的信息。
2、 觀察圖畫(huà)，理解故事內(nèi)容。
（1）教師翻到圖畫(huà)大書(shū)的第二頁(yè)。
教師：“你們看到了什么？你們猜一猜哪個(gè)是小熊貝兒？為什么？小熊的表情都是怎么樣的？你們猜一猜為什么呢？”教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小熊貝兒，并根據(jù)教師的提問(wèn)大膽表述自己的想法。
（2）教師翻到圖畫(huà)大書(shū)的第三頁(yè)。
教師：“小朋友們，圖上都有誰(shuí)？猜一猜小鳥(niǎo)在做什么。小獅子的動(dòng)作是什么樣的？小熊貝兒有頭發(fā)嗎？誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這件事情？小鳥(niǎo)的是什么表情？為什么？”
（3）教師翻到圖畫(huà)大書(shū)第四頁(yè)。
教師：“小朋友們，圖上都有誰(shuí)？猜一猜小鳥(niǎo)在做什么。小獅子的動(dòng)作是什么樣的?通常在什么情況下才會(huì)做這樣的動(dòng)作呢？你們想一想小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)什么?！?br/>鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象，大膽表述自己的想法。