適合中班的手指兒歌大班

這肯定要看你自己的情況而定啊，具體問題具體分析不??一般是自己哪方面稍微弱一點，就補哪方面哪，至于一個班多少人，一般來說，人越多，老師越管不過來，教育和指導的效果也不是很理想，最好報小班，大概(15人左右)但是如果是以小班的形式的話，收費也貴吧，外教還是中教????我想以你小學五年級的水平，怎么說，英語的詞匯量還是不夠，外教可能嗎?、最多是中教參雜一些英語罷了，不推薦!

有，他們假期開針對二年級的班，我侄女剛報了，現在報名還贈送798的課程呢，我孩子那時候都沒趕上！

格林童話里很多，白雪公主里面角色不少，其實最近兩年春晚都有兒童話劇節(jié)目，稍微改編一下，精簡一點即可，內容也有深度。網上也有很多童話劇的表演視頻，可以多多參考下。

因為讀一年級以前是要上學前班的,所以專門的學科書就少些.你觀察一下寶寶的愛好,再根據他的興趣來挑選課外書會更好些.另外你要多做一些引導,比如孩子在生活中問了你一些你也無解的問題,你可以這樣和寶寶說:那讓我們一起到書上尋找答案好么?這樣一步步來,寶寶會愛上讀各種有知識的書籍.

　　幼兒故事：小猴子拍照
　　小狐貍不知哪來一臺照相機，整天拿著拍拍這個拍拍那個。
　　小狐貍的攝影技術挺不錯的，拍到了很多有趣的鏡頭、小猴子用尾巴蕩秋千、公雞在湖邊照鏡子、蜜蜂們爭著在蜂巢里產蜜、灰熊望著蜂蜜口水流成一條長長的線。
　　小猴子好羨慕小狐貍的照相機：“把你的照相機借我一天可以嗎?”
　　小狐貍一撇嘴：“這可不行，你又不會拍照，被你弄壞了怎么辦?！?br/>　　借不到照相機，小猴子無聊得兩只手搓來搓去，比劃著拍照的樣子。
　　小猴子用手指圈成一個圓，對準一朵雞冠花，嘴巴里發(fā)出“咔嚓”聲，“拍好嘍?！毙『镒雍荛_心，好像自己也有一臺照相機了。
　　小猴子看見松鼠在樹洞里乘涼，說：“我給你拍照吧?！?br/>　　松鼠說：“好啊，可是，你的照相機呢?”
　　小猴子用手一比劃：“我的照相機可神奇了，拍出來的照片可漂亮了?！?br/>　　松鼠擺好姿勢，小猴子用手指圈對準松鼠，“咔嚓”，拍好了。
　　小猴子看見甲蟲在趕路，說：“我來給你拍照吧。”
　　甲蟲說：“好啊，可是，你的照相機呢?”
　　小猴子用手一比劃：“我的照相機可神奇了，拍出來的照片可漂亮了。”
　　甲蟲擺好姿勢，小猴子用手指圈對準甲蟲，甲蟲好小啊，小猴子湊近了好幾次，甲蟲的身體才清楚地在“鏡頭”里了，“咔嚓”，拍好了。
　　小猴子看見大象在澆水，說：“我給你拍照吧?！?br/>　　大象說：“好啊，可是，你的照相機呢?”
　　小猴子用手一比劃：“我的照相機可神奇了，拍出來的照片可漂亮了。”
　　大象擺好姿勢，小猴子用手指圈對準大象，大象好大啊，小猴子退后了好幾步，大象的身體總算在“鏡頭”里了，“咔嚓”，拍好了。
　　過了幾天，松鼠他們來問小猴子要照片。小猴子說：“過兩天等照片洗出來了我給你們送去?！?br/>　　大家都走了，小猴子摸摸腦袋，心想，這可怎么辦呢?
　　小猴子的好朋友畫眉鳥出主意說：“你可以給他們畫照片啊。”
　　嗯嗯，這個辦法真不錯。小猴子很認真地畫起了松鼠他們的樣子，畫得不滿意就重新再畫。
　　小猴子把畫好的照片給松鼠他們送去。
　　松鼠說：“小猴子，你拍的照片又大又漂亮，我喜歡?！?br/>　　甲蟲說：“小猴子，你拍的照片又大又清楚，我喜歡?！?br/>　　大象說：“小猴子，你拍的照片又大又神氣，我喜歡?！?br/>　　來找小猴子拍照的朋友越來越多了，小猴子很開心，也很忙碌。
　　小狐貍也來劃小猴子拍照，原來，他的攝影技術再好，也不會給自己拍照。小猴子很認真地給小狐貍“拍”了一張大大的“照片”。
　　小狐貍現在不擔心小猴子會弄壞他的照相機了，他們經常在一起，給朋友拍各種各樣的照片。

適合大學生開的班會主題：放飛心靈，超越夢想。

活動背景：親愛的同學們，回眸自己走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，人們常說“有志者，事竟成”。還有人說“最貪的是無才，最賤的是無志”。由此可見，人不可無夢想，我們青年人好幻想，但幻想終究只是一種單純的想法，它不可能變成一種現實。

青春應該是舞動的，所以，我們在這美好的時光里，要敢于拼搏，敢于向前看，學會放飛心靈，超越夢想！活動的目的：讓同學們懂得擁有夢想是件好事，但如果不付出實踐，那么夢想也會變成成一種幻想。

了解、感受追逐夢想可以為我們自己帶來怎樣的幸福和快樂，從而用一顆積極的心態(tài)去對待學習和生活。班長確定活動場地，并通知大家相關事宜，以確?；顒禹樌M行。播放班級同學為夢想奮斗積極陽光的的幻燈片。

通過本次班會，讓同學們能夠更加深刻了解自己的夢想，確認大學的目標，改變消極迷惘的的生活狀態(tài)，并且能夠為自己擬定一個合理的學習計劃，讓我們?yōu)閴粝電^斗，讓自己的大學生活過的充實而快樂。

班會設計：

班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。

所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。

《迷路的小花鴨》，《吃西瓜》，《大鼓小鼓》，《爸爸的眼鏡》，《我有一個幸福的家》，《小鴨嘎嘎》，《小小手》、《來把門兒敲》、《我家有幾口》

校園安全伴我行

校園文明伴我行

慶國慶 迎中秋

一只蚊子和一只屎殼螂去相親，屎殼螂問蚊子：“你是做哪行的？”蚊子羞澀地說：“我是護士，打針的。”屎殼螂一聽，就激動地抱著蚊子的頭痛苦地感嘆：“同行啊，我也是行醫(yī)的，我中醫(yī)，捏藥丸的！