幼兒小班兒歌小蝴蝶mp3

蝴蝶 蝴蝶生真美麗 頭戴著金絲 身穿花花衣 愛花兒 花兒也愛 會(huì)跳舞 有甜蜜

蝴蝶 蝴蝶生的真美麗

頭戴著金絲 身穿花花衣

你愛花兒 花兒也愛你

你會(huì)跳舞 他有甜蜜

活動(dòng)目標(biāo)：
1、能隨著音樂演唱歌曲《》，感受與別人交往的愉悅。
2、隨著音樂大方地和同伴之間進(jìn)行表演。
重點(diǎn)：用歌聲表示友好，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
難點(diǎn)：嘗試大膽與同伴、他人問好，學(xué)習(xí)幾種不同打招呼的方式，并用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂《》。
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活動(dòng)過(guò)程：
1、"與同伴、老師、朋友打招呼"導(dǎo)入（1）師："小朋友們看，今天我們的屋子里來(lái)了這么多位客人老師，讓我們一起向客人老師問好--"，，你們好（激發(fā)幼兒對(duì)打招呼的興趣）。
（2）師："，小朋友們，很高興能和小朋友們一起坐在這里，郭老師喜歡唱歌，跳舞，和小朋友們一起做游戲，你們喜歡嗎？（讓幼兒了解到當(dāng)與他人交流、談話、或自我介紹時(shí)，先要有禮貌的向大家問好）。
（3）師："哪位小朋友愿意向老師，小朋友和客人老師介紹一下你自己呢？記得要先向大家問好哦"（這點(diǎn)讓幼兒大膽嘗試與同伴、他人問好）。 。
2、學(xué)習(xí)歌曲《》
（1）師："今天盧老師請(qǐng)來(lái)了小客人--泰迪熊，它特別有禮貌，向小朋友問好呢--有節(jié)奏地（，，你們好；，，你們好；，，你們好；，你們好；}{，，泰迪好；，，泰迪好；，，泰迪好；，泰迪好）"泰迪熊這么有禮貌，向每位小朋友都問好了，那我們小朋友也一起向泰迪問好吧。（通過(guò)泰迪熊和小朋友之間的問好，了解歌詞內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒與朋友或他人見面時(shí)應(yīng)有禮貌的相互問好）。
（2）師："小朋友，你們知道嗎，泰迪可是一路上唱著歌來(lái)的，讓我們一起來(lái)"聽一聽"（聽音樂，感受節(jié)奏拍手，學(xué)習(xí)歌曲）好聽嗎？讓我們跟著泰迪一起唱一唱（幼兒連唱兩遍，一遍跟唱，一遍隨伴奏唱一唱，反復(fù)聽一聽，唱一唱，加深對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)）。
3、互動(dòng)問好
（1）師："這么美妙的歌聲，引來(lái)了--小象，小象也向小朋友問好呢--，，你們好。。。。。。那我們也唱著歌向小象問好吧--，，小象好。。。。。。我們已經(jīng)和泰迪熊、小象是好朋友了，原來(lái)有禮貌能讓我們認(rèn)識(shí)到更多的好朋"（這一環(huán)節(jié)使幼兒在鞏固歌曲的基礎(chǔ)上，和更多好朋友交流）。
（2）師："那你們想不想和這么多客人老師做好朋友呢，讓我們一起向客人老師問好吧（跟隨著音樂，開著小火車，繞場(chǎng)一圈向所有老師唱著問好，再次加深歌曲印象）。
4、故事延伸"早上太陽(yáng)剛升起，小雞、小鴨是好朋友，早上見面點(diǎn)點(diǎn)頭（，）小貓、小狗是好朋友，早上見面招招手（，）太陽(yáng)下山了，動(dòng)物們要回家，互相揮揮手（再見，再見）。（教師通過(guò)引導(dǎo)請(qǐng)幼兒想一想：我們還可以做什么樣的動(dòng)作表示問好呢？如：笑一笑，拍拍手，鞠個(gè)躬，拍拍肩，握握手等等）
游戲體驗(yàn)：
（1）在活動(dòng)中請(qǐng)每位幼兒找一位好朋友，用音樂《，》來(lái)體驗(yàn)多種肢體語(yǔ)言問好的樂趣。
（2）請(qǐng)每位幼兒請(qǐng)一位客人老師和你一起跳舞，注意禮貌用語(yǔ)，"，客人老師，你可以和我一起跳舞嗎？"鍛煉幼兒大膽與他人交談，使用禮貌用語(yǔ)，通過(guò)師幼互助，讓幼兒學(xué)以致用，起到鞏固和加強(qiáng)作用，為教學(xué)活動(dòng)增添了樂趣，是教學(xué)過(guò)程中不乏味，枯燥，在快樂的音樂游戲中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。
小結(jié)：小朋友，我們和好朋友見面時(shí)可以用""來(lái)打招呼，分別是要說(shuō)"再見",讓我們和大家說(shuō)再見吧！

大班音樂教案《蝴蝶找花》

目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒用自己想象的動(dòng)作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象和愉快的心情。
2、學(xué)習(xí)聽辨樂句。

提供：頭飾 磁帶

指導(dǎo)：
1、引起興趣
今天老師給你們帶來(lái)一首好聽的曲子，名字叫蝴蝶找花。你們想聽嗎？我們聽聽看有什么感覺？
邊放錄音教師邊旁白：美麗的春天來(lái)了，春風(fēng)輕輕的吹著，花兒睜開了雙眼，看著這美麗的世界。美麗的蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)了，在花園里飛舞著，一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，
一會(huì)兒和花兒親吻著。就象一對(duì)好朋友在春風(fēng)中做著美麗的夢(mèng)。
提問：聽了這首曲子你有什么感覺？

2、再次欣賞音樂聽聽看蝴蝶在什么時(shí)候飛出來(lái)了？
3、美麗的蝴蝶看見美麗的花兒會(huì)做些什么？我們?cè)賮?lái)聽一遍音樂，聽聽蝴蝶在什么時(shí)候會(huì)在花上停留？

4、幼兒做花，聽音樂擺造型。
5、幼兒做蝴蝶，聽音樂擺造型。
6、自由選擇角色，學(xué)習(xí)兩兩合作擺造型。

教學(xué)過(guò)程：
　　（第一課時(shí)）
　　一、圖片激趣，導(dǎo)入新課。
　　1、幻燈片出示蝴蝶圖片。師：同學(xué)們看，圖片上是什么呀？看到這些蝴蝶，你最想說(shuō)的是什么呢？生說(shuō)。
　　2、師：同學(xué)們知道蝴蝶的家在哪里嗎？
　　二、初讀感知
　　1、教師配樂示范讀課文。
　　師：在老師范讀課文的時(shí)候，你可以打開書，從字里行間去感知課文，也可以閉上眼睛靜靜地想象一下作者所描寫的情景，你們準(zhǔn)備好了嗎？
　　2、生談聽完后的初步感受。
　　三、初讀課文，自學(xué)生字。
　　1、明確自學(xué)要求。
　?。?）讀準(zhǔn)注拼音的生字，把你認(rèn)為難讀的此語(yǔ)和同桌多讀幾遍。
　?。?）自由讀課文，注意讀錯(cuò)的句子要重讀，直到讀通為止。
　　2、學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。
　　3、檢查自學(xué)效果。
　　（1） 出示新詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀，全班齊讀。
　　（2）理解詞語(yǔ)的意思。可以結(jié)合生活理解，也可以結(jié)合文章中的語(yǔ)言理解。
　　4、開火車一人一句朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利。
　　四、記憶字形，指導(dǎo)書寫
　　1、認(rèn)讀本課生字，找找生字的形近字，也可以說(shuō)句子。
　　2、指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫，如“嚷 盈”等字。
　　五、拓展延伸，積累實(shí)踐
　　1、寫下你用心感受的體驗(yàn)。
　　2、積累文中自己喜歡的詞語(yǔ)或句子。
　　（第二課時(shí)）
　　教學(xué)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入
　　師：同學(xué)們，上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字詞，今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真
　　看老師板書。（板書:24、蝴蝶的家）——齊讀課題
　　二、讀文感知，提煉重點(diǎn)。深化理解，體悟感情。
　　師：同學(xué)們，蝴蝶的家在哪里呢？你從文中的哪些地方體會(huì)到作者為蝴蝶擔(dān)心、著急的心情
　　呢？請(qǐng)大家打開書，用你最喜歡的方式仔細(xì)的讀課文，畫出相關(guān)的語(yǔ)句。
　　匯報(bào)預(yù)設(shè)：
　?。ǖ谝蛔匀欢螑毫幼匀画h(huán)境的描寫：“天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)……
　　難為蝴蝶嗎？”）——出示課件
　　1、理解“喧嚷”、“震撼”的意思，體會(huì)感情。
　　①同學(xué)們什么是喧嚷？什么地方是喧嚷的？這些地方怎么樣？這里是誰(shuí)在喧嚷呢？“雨點(diǎn)密集地喧嚷著”作者是把雨點(diǎn)當(dāng)成什么了？

歌曲:蝴蝶怎么飛



歌手:紅豆



蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛花兒怎么追

用力鼓起一些絢麗嫵媚

蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛花兒怎么追

起起伏伏在風(fēng)中徘徊

蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛花兒怎么追

用力鼓起一些絢麗嫵媚

蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛花兒怎么追

起起伏伏在風(fēng)中徘徊

當(dāng)春天不再溫暖你看該怎么體會(huì)

天空依然明凈蔚藍(lán)色彩不會(huì)褪

春天不在冷香還在心情怎么飛

陽(yáng)光她會(huì)輕輕開出蓓蕾

夢(mèng)想夢(mèng)想很美夢(mèng)想敞開心扉

蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛

花兒怎么追用力鼓起一些絢麗嫵媚

蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛花兒怎么追

起起伏伏在風(fēng)中徘徊

蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛花兒怎么追

心中燦爛路線無(wú)盡光輝

蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛花兒怎么追

我夢(mèng)想大翅膀是誰(shuí)

當(dāng)春天不再青春你看心中的滋味

所有快樂傷悲都是一樣的珍貴

光陰不在夢(mèng)想還在歲月怎么飛

陽(yáng)光她會(huì)輕輕撫著你背

蝴蝶飛鳥兒飛

蜻蜓飛不等誰(shuí)

蝴蝶飛花兒飛

蜻蜓飛不等誰(shuí)

蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛花兒怎么追

心中燦爛無(wú)限無(wú)盡光輝

蝴蝶怎么飛蝴蝶怎么飛花兒怎么追

我夢(mèng)想很大翅膀是誰(shuí)

春天不在青春離開心中的滋味

所有快樂傷悲都是一樣的珍貴

光陰不在夢(mèng)想還在歲月怎么飛

陽(yáng)光它會(huì)輕輕撫著你背

你看那邊有一只小小的花蝴蝶
我輕輕的走過(guò)去想要捉住它
為什么蝴蝶不害怕
為什么蝴蝶不害怕
喲 原來(lái)是一朵美麗的蝴蝶花

你看那邊有一只小小的花蝴蝶

我輕輕的走過(guò)去想要捉住它

為什么蝴蝶不害怕

為什么蝴蝶不害怕

喲 原來(lái)是一朵美麗的蝴蝶花

你看那邊有一只小小的花蝴蝶

我輕輕的走過(guò)去想要捉住它

為什么蝴蝶不害怕

為什么蝴蝶不害怕

喲原來(lái)是一朵美麗的蝴蝶花

蝴蝶蝴蝶真美麗 - 兒童歌曲蝴蝶蝴蝶生得真美麗頭戴著金絲身穿花花衣你愛花兒花也愛你你會(huì)跳舞它又甜蜜蝴蝶蝴蝶生得真美麗頭戴著金絲身穿花花衣你愛花兒花也愛你你會(huì)跳舞它又甜蜜小蝴蝶小蝴蝶 真美麗兩只翅膀穿花衣飛到東來(lái)飛到西快快樂樂采花蜜小蝴蝶 真美麗兩只翅膀穿花衣飛到東來(lái)飛到西快快樂樂采花蜜小蝴蝶 真美麗兩只翅膀穿花衣飛到東來(lái)飛到西快快樂樂采花蜜小蝴蝶 真美麗兩只翅膀穿花衣飛到東來(lái)飛到西快快樂樂采花蜜