堯加偏旁組詞兒歌有哪些

堯字加哪些偏旁組成新字
1個(gè)回答2023-10-11 19:10
撓癢癢,富饒,燒火,澆水,蹺蹺板,拂曉,磽(音敲)薄,橈(音饒)骨,鐃(音撓)鈸,纏繞,配盯拍妖嬈,鄒蕘(音饒,柴火)蟯培羨(音撓)則橡蟲(chóng),翹楚
給“西”加偏旁組成新字,再組詞
1個(gè)回答2024-02-11 22:37
?

○西

曬:曬干

灑:灑脫

棲:棲息

茜:茜草

哂:哂笑

硒:硒鼓

賈:商賈



?????
生字加個(gè)偏旁組成新字并組詞
1個(gè)回答2024-03-05 08:57
樹(shù)心旁
性情
女字旁
姓名
堯字加偏旁是什么字?
2個(gè)回答2023-10-10 17:20
有好幾個(gè):饒命的饒。,知曉的曉,澆水的澆。燒水的燒。
言加什么偏旁組成新字
1個(gè)回答2024-02-01 23:13

言加偏旁組成的新字有:警、譽(yù)、誓、譬、謄等。

一、警

1、戒備。

2、(感覺(jué))敏銳。

3、使人注意(情況嚴(yán)重);告誡。

組詞:警笛、巡警、警戒、拍滲警告、警覺(jué)、機(jī)警、報(bào)警、警惕等。

二、譽(yù)

1、名譽(yù)。

2、稱贊。

組詞:榮譽(yù)、美譽(yù)、過(guò)譽(yù)、贊譽(yù)、譽(yù)稱、毀譽(yù)、聲譽(yù)、名譽(yù)等。

三、誓

1、表示決心依照說(shuō)的話實(shí)行;發(fā)誓。

2、表示決心的話。

組詞:發(fā)誓、誓詞、誓言、宣誓、起誓、誓師、明誓、誓死等。

四、譬

比喻;比方。

組詞:譬如、譬方、譬喻、譬稱、譬則、譬使、襲雀脊譬成、譬媲等。

五、謄

謄寫。

組歲饑詞:謄寫、謄清、謄錄、謄發(fā)、謄正、謄搨、翻謄、謄拓等。

“知”字加什么偏旁能組成新字?
1個(gè)回答2023-10-17 23:36
疒+知=癡(chi)
矛以升簡(jiǎn)介?
1個(gè)回答2025-03-07 09:09
20世紀(jì)70年代,著名的橋梁家矛以升先生,組織科學(xué)家對(duì)浙南疊梁木拱橋進(jìn)行實(shí)地考察與比較研究,確定大量留存于浙南山區(qū)的疊梁木拱橋就是北宋時(shí)期盛行于中原的虹橋結(jié)構(gòu),在由茅以升主編的《中國(guó)古橋技術(shù)史》一書記載泰順木拱橋4座。20世紀(jì)70年代,著名的橋梁家矛以升先生,組織科學(xué)家對(duì)浙南疊梁木拱橋進(jìn)行實(shí)地考察與比較研究,確定大量留存于浙南山區(qū)的疊梁木拱橋就是北宋時(shí)期盛行于中原的虹橋結(jié)構(gòu),在由茅以升主編的《中國(guó)古橋技術(shù)史》一書記載泰順木拱橋4座。20世紀(jì)70年代,著名的橋梁家矛以升先生,組織科學(xué)家對(duì)浙南疊梁木拱橋進(jìn)行實(shí)地考察與比較研究,確定大量留存于浙南山區(qū)的疊梁木拱橋就是北宋時(shí)期盛行于中原的虹橋結(jié)構(gòu),在由茅以升主編的《中國(guó)古橋技術(shù)史》一書記載泰順木拱橋4座。20世紀(jì)70年代,著名的橋梁家矛以升先生,組織科學(xué)家對(duì)浙南疊梁木拱橋進(jìn)行實(shí)地考察與比較研究,確定大量留存于浙南山區(qū)的疊梁木拱橋就是北宋時(shí)期盛行于中原的虹橋結(jié)構(gòu),在由茅以升主編的《中國(guó)古橋技術(shù)史》一書記載泰順木拱橋4座。20世紀(jì)70年代,著名的橋梁家矛以升先生,組織科學(xué)家對(duì)浙南疊梁木拱橋進(jìn)行實(shí)地考察與比較研究,確定大量留存于浙南山區(qū)的疊梁木拱橋就是北宋時(shí)期盛行于中原的虹橋結(jié)構(gòu),在由茅以升主編的《中國(guó)古橋技術(shù)史》一書記載泰順木拱橋4座。20世紀(jì)70年代,著名的橋梁家矛以升先生,組織科學(xué)家對(duì)浙南疊梁木拱橋進(jìn)行實(shí)地考察與比較研究,確定大量留存于浙南山區(qū)的疊梁木拱橋就是北宋時(shí)期盛行于中原的虹橋結(jié)構(gòu),在由茅以升主編的《中國(guó)古橋技術(shù)史》一書記載泰順木拱橋4座。20世紀(jì)70年代,著名的橋梁家矛以升先生,組織科學(xué)家對(duì)浙南疊梁木拱橋進(jìn)行實(shí)地考察與比較研究,確定大量留存于浙南山區(qū)的疊梁木拱橋就是北宋時(shí)期盛行于中原的虹橋結(jié)構(gòu),在由茅以升主編的《中國(guó)古橋技術(shù)史》一書記載泰順木拱橋4座。20世紀(jì)70年代,著名的橋梁家矛以升先生,組織科學(xué)家對(duì)浙南疊梁木拱橋進(jìn)行實(shí)地考察與比較研究,確定大量留存于浙南山區(qū)的疊梁木拱橋就是北宋時(shí)期盛行于中原的虹橋結(jié)構(gòu),在由茅以升主編的《中國(guó)古橋技術(shù)史》一書記載泰順木拱橋4座。
泰迪犬身上有血包是怎么回事?
1個(gè)回答2025-03-07 09:08

細(xì)心的主人也許有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)狗狗身上有紅色的血包,這是怎么回事呢?泰迪在被蜱蟲(chóng)叮咬之后,在狗狗皮膚上就會(huì)看到有紅色的血包或深褐色的小點(diǎn)兒,讓泰迪犬不停抓撓,痛苦不堪。主人一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)給狗狗進(jìn)行體外驅(qū)蟲(chóng),否則會(huì)讓泰迪犬感染嚴(yán)重的皮膚疾病。確認(rèn)是寄生蟲(chóng)感染的話,則需要體外驅(qū)蟲(chóng)藥來(lái)解決。市面上一般適合狗狗的體外驅(qū)蟲(chóng)藥有噴劑、滴劑、項(xiàng)圈等,均能達(dá)到完全驅(qū)除寄生蟲(chóng)的目的。在這里需要提醒各位家長(zhǎng)的是,因?yàn)楣饭方?jīng)常去戶外,因此難免會(huì)在草叢、糞便或者其他已感染寄生蟲(chóng)的狗狗身上傳染到寄生蟲(chóng),因此主人要注意泰迪犬平時(shí)的行為反應(yīng),及早發(fā)現(xiàn),定時(shí)驅(qū)蟲(chóng)。

三育人是什么意思
1個(gè)回答2025-03-07 09:06

“三育人”即教書育人、管理育人、服務(wù)育人

“三育人”即教書育人、管理育人、服務(wù)育人,是指學(xué)校的教師、干部、職工為了實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo),在從事自己本職工作的過(guò)程中,以一定的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行直接或間接的教育過(guò)程。教書、管理、服務(wù)同育人是一個(gè)整體,二者不可分割,它體現(xiàn)了系統(tǒng)育人的思想,是教書育人、管理育人、服務(wù)育人在時(shí)間和形式上的有機(jī)統(tǒng)一。

所謂教書育人就是指教師在教學(xué)過(guò)程中,按照一定的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。寓德育于智育、體育、美育之中,是教書育人的基本形式。教師要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的道德準(zhǔn)則,良好的精神風(fēng)貌,端莊的儀表面對(duì)學(xué)生,時(shí)時(shí)以身作則,處處為人師表,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。所有的教師,都要把培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力等內(nèi)容滲透在課堂教學(xué)、科研和實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)之中。

所謂管理育人就是指學(xué)校的管理者圍繞育人的根本任務(wù),通過(guò)加強(qiáng)管理途徑,對(duì)學(xué)生施以積極的影響。學(xué)校的管理部門要把握正確的教育方向,制定合理的育人方案,組織和實(shí)施育人工作。同時(shí)要不斷提高管理者的素質(zhì)和水平,健全各項(xiàng)管理制度,以實(shí)際行動(dòng)優(yōu)化育人環(huán)境。各級(jí)管理者要立足本職,勇于開(kāi)拓,不斷創(chuàng)新,改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率,在工作中率先垂范,嚴(yán)以律己,廉潔奉公,做學(xué)生的表率和楷模。

所謂服務(wù)育人就是指在學(xué)校從事服務(wù)工作的廣大教職工,為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo),在為教學(xué)、科研和師生員工提供服務(wù)的過(guò)程中,以一定的形式對(duì)學(xué)生的思想品德和人生理想進(jìn)行直接或間接的教育過(guò)程。服務(wù)部門要為學(xué)校的育人創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,提供后勤保障和服務(wù)。服務(wù)部門的職工要以自己的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和模范行為,在思想、道德、紀(jì)律等方面感染學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

5年級(jí)解方程100道
1個(gè)回答2025-03-07 09:03
5年級(jí)解方程100道
3X+5X=48 14X-8X=12 6*5+2X=44

20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10

24-3X=3 10X*(5+1)=60 99X=100-X

X+3=18 X-6=12 56-2X=20

4y+2=6 x+32=76 3x+6=18

16+8x=40 2x-8=8 4x-3*9=29

8x-3x=105 x-6*5=42 x+5=7

2x+3=10 12x-9x=9 6x+18=48

56x-50x=30 5x=15 78-5x=28

32y-29=3 5x+5=15 89x-9=80

100-20x=20 55x-25x=60 76y-75=1

23y-23=23 4x-20=0 80y+20=100

53x-90=16 2x+9x=11 12y-12=24

80+5x=100 7x-8=6 65x+35=100

19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80

42x+28x=140 3x-1=8 90y-90=90

80y-90=70 78y+2y=160 88-x=80

9-4x=1 20x=40 65y-30=100

51y-y=100 85y+1=-86 45x-50=40
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