如何開展游戲教育兒歌

對孩子的數(shù)學教育，一方面給孩子建立數(shù)學學習興趣，另一方面是生活中點滴滲透。

1、增強瞬識數(shù)能力

瞬間識數(shù)能力，顧名思義，就是在看到這個數(shù)字的時候，能立刻反應過來這個數(shù)字代表的實際含義。

這份能力的好處，可以減少孩子在腦中判定數(shù)量的時間，提高回答效率。

平時，家長想要訓練這份能力，可以從生活中找實例：

比如出去吃飯要幾雙碗筷，吃水果的時候，抓一把櫻桃，讓孩子估計總共有幾顆。

在生活中，遇到需要判定數(shù)量的情況，都可以要求孩子來完成，這其實就是在訓練孩子的瞬間識數(shù)能力。

2、湊十法熟練應用

數(shù)學早教中，加減法尤其是20以內的加減法，關鍵就是要能靈活運用湊十法，

舉個簡單的例子：

8+6，將8拆分為4和4，得出4+4+6=14的結果。

孩子在進行口算訓練時，深究其訓練的本質內容，就是對湊十法是否熟練運用。

考慮到數(shù)學本身的抽象性特征，在一開始早教時，可以先以書面形式進行練習，待孩子熟悉后，再訓練口算能力。

3、基礎練習不能丟

一些家長在看到孩子已經能夠進行口算后，就覺得不必再做書面的計算習題，這種想法是錯誤的。

書面式的練習，對孩子來說，是熟悉計算最好的方式，

未來孩子在學習數(shù)學時，口算只是早教中一個附加能力，使用率最高的還是筆紙的計算。

4、善用生活中數(shù)學

生活中，其實很多時候都暗含著數(shù)學計算，家長要做的就是發(fā)現(xiàn)這些計算機會，給孩子提供多樣化計算環(huán)境。

超市就是一個非常適合給孩子練習計算能力的地方：

購買多件商品后，到底需要花費多少錢，可以讓孩子自己來算一算。

同樣的產品，在打折促銷時，不同的方案，到底應該買哪一種，會更加優(yōu)惠。

數(shù)學是一門實用性非常高的學科，家長只要善于發(fā)現(xiàn)，就能找到很多練習的機會。

5、讓計算變趣味性

計算本身就是非?？菰锏氖虑?，但是掌握計算能力，又是不可避免的，

這時就需要家長開動腦筋，多找一些有趣的形式，鍛煉孩子的口算能力。

比如：今天是5月20日，距離六一兒童節(jié)還有多少天？

外婆今天買了12個蘋果，家里五個人都吃了一個，還剩幾個蘋果？

多樣化的提問，會讓孩子更樂于去使用自己的計算能力。

語音表達的能力可以看出孩子的自信，語音交流可以更好的拓寬孩子的視野，性格更加的開朗

開展主題教育活動的意義：傳承文化、提升素質、推動發(fā)展、提高認識、增強凝聚力。

1、傳承文化

主題教育活動可以傳承和弘揚文化。通過活動，人們可以了解和體驗不同文化背景下的價值觀、信仰、風俗等，從而促進文化的傳承和交流。

2、提升素質

主題教育活動可以提升人們的素質，增強團隊的凝聚力。

3、推動發(fā)展

主題教育活動可以推動組織或個人的發(fā)展。通過活動，人們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，明確自己的發(fā)展方向，從而更好地實現(xiàn)個人或組織的目標。通過活動，人們可以與不同背景、不同領域的人進行交流和合作，拓展人脈資源，增強社交能力，從而更好地實現(xiàn)個人或組織的發(fā)展。

4、提高認識

通過主題教育活動，可以幫助參與者提高對某個主題的認識，了解相關知識和理論，增強對問題的理解和分析能力。

5、增強凝聚力

主題教育活動可以增強參與者的凝聚力，通過共同參與活動，形成共同的價值觀和目標，增強參與者的向心力和歸屬感。

C

解析：

正確C

在教育上,盧梭主張教育目的在于培養(yǎng)自然人;反對封建教育戕害、輕視兒童,要求提高兒童在教育中的地位;主張改革教育內容和方法,順應兒童的本性,讓他們的身心自由發(fā)展。知識模塊:職業(yè)理念