合歡蠱by沐希

“沐?！北硎境錆M希望的意思。

一、沐

1、洗頭發(fā)，也泛指洗滌。

2、借指蒙受。

二、希

1、少。

2、希望。

帶沐的名字

1、沐清

這個名字出自于唐代詩人李白的《贈友人三首》：“顧無馨香美，叨沐清風(fēng)吹”，此句中的“沐”字，極具詩意之感，搭配“清”字給人一種很舒服的感覺，容易讓人想到一個寡淡清冷的溫柔女子。

2、池沐

這個名字出自于賈至的《早朝大明宮呈兩省僚友》：“共沐恩波鳳池上，朝朝染翰侍君王”，池沐同樣適合給女孩起名，給人一種溫潤儒雅的感覺，自帶書香氣質(zhì)，也可以將兩個字調(diào)換，取名為“沐池”，同樣好聽順口，因?yàn)檫@兩個字的聲調(diào)為陽平和去聲，所以調(diào)換搭配同樣音律優(yōu)美。

意思：

1、prep. 由，被；通過；相差……；到……之前；在……旁邊

2、adv. 經(jīng)過；（時間）過去；在旁邊；短暫訪問

3、n. （體育比賽）輪空晉級

4、adj. 旁邊的，側(cè)面的

by 讀法??英 [ba?]? 美 [ba?]

詞匯搭配：

1、by accident 偶然 ; 偶爾 ; 意外地 ; 無意中

2、by chance 偶然 ; 碰巧 ; 意外地

擴(kuò)展資料

詞語用法：

1、by在表示時間時,常與動詞的一般時、將來時、完成時或?qū)硗瓿蓵r連用。作“在…時候”解時,常用于by day〔night〕短語中。by表示方式(除作“抓住…”解時)或原因后接名詞時,名詞前通常不加冠詞。

2、by表示比率作“以…為單位”解時,常與表示單位的名詞或數(shù)詞連用,名詞前常用定冠詞; 作“…比…”解時,用于兩個數(shù)字之間表示面積。by表示累加時,前后一般用同一個名詞、數(shù)詞或副詞,名詞前不用定冠詞,且不用于復(fù)數(shù)形式。by表示動作者的時候,常用于被動結(jié)構(gòu)。

3、by用于被動結(jié)構(gòu)時，既可以引出施動者，也可用來表示做某事的手段。

by的意思是靠近;在…旁邊;通過;經(jīng)過;從屬的;附帶的。

擴(kuò)展資料：

記單詞最快最有效的方法：

1、把單詞的元音用不同的顏色標(biāo)出來，每天看兩次讀兩次。

2、利用零散的時間背單詞，一日之計在于晨，每天早上起床花20分鐘背一遍單詞，有助于鞏固記憶。

3、讀單詞的時候，一次寫一半字母，然后猜另外一半，有助于提高close水平。

背單詞的技巧：

1、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的有關(guān)聯(lián)記憶，就是把兩三個英語單詞造成一個中英文混合句子。

2、把十多個單詞編成一個小故事記憶，印象深刻。

3、故事法的缺點(diǎn)是編故事需要花很多時間，編故事的單詞最好不要超過16個，記憶方法不可能讓記憶變得簡單，但是可以提升記憶的效果和持久性。

4、分門別類背單詞，把單詞分成類，比如球類花類等。把分類好的單詞寫到小卡片小筆記本上，隨時攜帶隨時記憶。

學(xué)好英語的方法：

1、做好課前預(yù)習(xí)。

在學(xué)習(xí)新的單元前，建議初一新生按以下步驟預(yù)習(xí)：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽熟、會讀為止；其次，動筆寫下單詞，加深對單詞記憶；再次，模仿朗讀對話。

2、參與課堂活動。

在課堂上，學(xué)生應(yīng)做到“五動”：即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關(guān)鍵的是動口。即：抓住機(jī)會積極答問，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤。

3、課后復(fù)習(xí)。

課后復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句子和訓(xùn)練習(xí)題。復(fù)習(xí)方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關(guān)語言材料，做評價練習(xí)題。

4、運(yùn)用多種媒介。

利用英語報刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)，便攜式的音像工具等，可以多學(xué)英文歌曲，常聽常讀。