寶寶英語形狀認知早教課

對形狀的認知就是培養(yǎng)孩子的"形感"，如同數(shù)感一樣重要。學(xué)齡前孩子活潑好動，樂于發(fā)現(xiàn)新事物，家長應(yīng)該利用好這一心理特點。讓孩子更多接觸生活中的各種形狀。

Ｃ?

D

D?

A

解析：

注意的轉(zhuǎn)移是指個體主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象或由一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動的現(xiàn)象。題干中這位小學(xué)生的注意力在不同的活動之間轉(zhuǎn)移。注意的穩(wěn)定性指注意保持在某一對象或某一活動上的時間長短特性。注意的起伏很多時候是因為生理節(jié)律的影響,注意的分散是指由于無關(guān)刺激的干擾,注意不自覺地離開當前應(yīng)當完成的活動任務(wù),題干中的是有意識的行為，故ＡBD錯誤，選C。

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２８.瞬時記憶的貯存時間大約為0.25-2秒，信息貯存的方式具有( 　　)

A.暫時性

Ｂ．深刻性

C.概括性

D.形象性 ?

瞬時記憶,也稱感覺記憶，指當客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這種保留瞬間的記憶。瞬時記憶的特點：（１)有鮮明的形象性；(2）記憶容量較大,作用于感覺器官的所有信息均可進入瞬時記憶;(３）信息保持時間極短,視覺信息不超過1秒鐘,聽覺信息不超過2秒,超過這個時間，就會消失,但如果受到注意,就會轉(zhuǎn)入短時記憶。因此，題干中問的是瞬時記憶的信息貯存的方式特點,即形象性。而Ａ選項暫時性是瞬時記憶的存儲的時間特點,不符合題意。B、C選項明顯不符合瞬時記憶特點。所以答案選Ｄ。 ?

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2９.“十年離別后,長大一相逢,問姓驚初見,稱名憶舊容”，這是一種（ ）。

A．再認

B.有意再現(xiàn)

Ｃ．直接再現(xiàn)

D．間接再現(xiàn) ?

間接再現(xiàn)是指通過中介性聯(lián)想方能喚起過去的經(jīng)驗,“稱名憶舊容”,這是通過名字間接再現(xiàn)舊面孔。故選D? ?? ? ??

3０.我國小學(xué)低年段開設(shè)的《品德與生活》在課程性質(zhì)上屬于（ ）?

A.活動型綜合課程

B．分科課程

C．綜合實踐活動課程

D.校本課程

小學(xué)品德與生活課程標準中課程性質(zhì)規(guī)定:品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。干擾選項中，分科課程則指的是小學(xué)的語數(shù)外。綜合實踐活動課也是綜合課,包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。校本課程,是指在實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)習(xí)的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。 ? ? ? ? ??