3歲寶寶學(xué)英語熟練有用嗎

熟練：熟能生巧、得心應(yīng)手、滾瓜爛熟、得心應(yīng)手、駕輕就熟
不熟練：一無所知、半路出家、不求甚解、一知半解、似懂非懂
一、形容熟練的成語
1、熟能生巧 [ shú néng shēng qiǎo ]
【解釋】：熟練了，就能找到竅門。
【出處】：清代文人李汝珍《鏡花緣》三十一回：“俗話說的‘熟能生巧’；舅兄昨日讀了一夜。不但他已嚼出此中意味；并且連寄女都聽會(huì)；所以隨問隨答；毫不費(fèi)事?！?br/>【譯文】：俗話說的“熟練了，就能找到竅門”；你哥哥昨天讀了一夜書。不只是他已經(jīng)明白出這里面的意味；并且連你都聽得會(huì)；所以隨便問隨便答；一點(diǎn)都不費(fèi)力氣。
2、耳熟能詳 [ ěr shú néng xiáng ]
【解釋】：指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì)。
【出自】：宋·歐陽修《瀧岡阡表》：“吾耳熟焉，故能詳也。”
【譯文】：我聽得多子，自然能夠說得很清楚。
3、駕輕就熟 [ jià qīng jiù shú ]
【解釋】：駕：趕馬車。駕輕車，走熟路。比喻對(duì)某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來容易。
【出自】：唐·韓愈《關(guān)石處士序》：“若駟馬駕輕車，就熟路，而王良、造父為之先后也?！?br/>【譯文】：如果馬兒駕著輕車，熟悉路況，就比王良、造父先到達(dá)目的地。
4、得心應(yīng)手 [ dé xīn yìng shǒu ]

【解釋】：得：得到，想到；應(yīng)：反應(yīng)，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。
【出自】：戰(zhàn)國(guó) 莊子《莊子·天道》：“不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心?！?br/>【譯文】：不慢不快，心里怎么想，手就能怎么做。
5、滾瓜爛熟 [ gǔn guā làn shú ]

【解釋】：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。
【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟?！?br/>二、形容不熟練的成語
1、一無所知 [ yī wú suǒ zhī ]

【解釋】：什么也不知道。
【出自】：明·馮夢(mèng)龍《警世通言》卷十五：“小學(xué)生望后便倒，扶起，良久方醒。問之一無所知?！?br/>【譯文】：小學(xué)生看后就倒在了地上，待大家扶起后，過了好一會(huì)兒才醒過來。問他怎么了，他什么也不知道。
2、半路出家 [ bàn lù chū jiā ]

【解釋】：原指成年后才出家做和尚或尼姑。比喻中途改行，從事另一工作。
【出自】：宋元 無名氏《京本通俗小說·錯(cuò)斬崔寧》：“先前讀書，后來看看不濟(jì)，卻去改業(yè)做生意。便是半路出家的一般?！?br/>【譯文】：剛開始在家讀書，最后來看看不成功，改了志向去做生意。就是成年后才出家做和尚或尼姑一樣。
3、不求甚解 [ bù qiú shèn jiě ]

【解釋】：甚：很，極。只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。
【出自】：晉·陶潛《五柳先生傳》：“不慕利，好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食。”
【譯文】：不追求利益，喜歡讀書，讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過分深究，每當(dāng)對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)高興得忘了吃飯。
4、一知半解 [ yī zhī bàn jiě ]

【解釋】：知道得不全面，理解得也不透徹。
【出自】：宋·嚴(yán)羽《滄浪詩話·詩辨》：“有透徹之悟，有但得一知半解之悟?！?br/>【譯文】：有想要了解透徹愿望，但只得到一半的理解。
5、似懂非懂 [ sì dǒng fēi dǒng ]

【解釋】：好像懂，又好像不懂。
【出自】：近代 葉圣陶《得失》：“然而學(xué)生還是似懂非懂，教他們回講往往講不出來?！?/div>