兒童英語(yǔ)快樂(lè)啟智

啟智的意思是：
1、開(kāi)啟智慧的法門(mén)。
2、以道啟心、以心啟智。
3、培養(yǎng)良好品德，啟迪潛在智慧。
4、永遠(yuǎn)把人的教育培養(yǎng)放到第一位。

本人知道一個(gè)“啟智”是單詞“CHIEFS”的音譯（意為：領(lǐng)導(dǎo)者）

遇到一點(diǎn)挫折時(shí),一定不能退縮,要用自己的機(jī)智和勇敢去征服難題.該說(shuō)什么就說(shuō)什么,一定不能把不好的地方卻說(shuō)好.

遇到一點(diǎn)挫折時(shí),一定不能退縮,
要用自己的機(jī)智和勇敢去征服難題.該說(shuō)什么就說(shuō)什么,
一定不能把不好的地方卻說(shuō)好.

《花園寶寶》是英國(guó)BBC出品的一部真正從兒童的視角與感知能力出發(fā)創(chuàng)作的學(xué)齡前兒童電視節(jié)目。全片圍繞在“夢(mèng)的花園”中快樂(lè)生活的伙伴們的故事，將觀眾帶入一個(gè)充滿可愛(ài)人物和歌謠的快樂(lè)世界。那些溫馨奇幻的夢(mèng)境花園場(chǎng)景，充滿幽默感和想象力的情節(jié)構(gòu)思，以及可愛(ài)人性化的玩偶角色設(shè)計(jì)，讓家長(zhǎng)與孩子在互動(dòng)中，架起直接溝通的橋梁，融入到“花園寶寶”的情境里，讓孩子領(lǐng)會(huì)并接受益智啟蒙教育。

有的，雖然不是很明顯，但是對(duì)孩子也是有一點(diǎn)幫助的。很多孩子這個(gè)年紀(jì)開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)之后，唱歌變好聽(tīng)了，也有感覺(jué)了。

啟蒙就是啟智，所謂啟蒙，就是從蒙昧狀態(tài)走悶梁埋向有螞螞精神和知識(shí)的社會(huì)。渣頃文明的起源到人類軸心時(shí)代，文藝復(fù)興和法國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)都是教育的發(fā)展，追求知識(shí)的階層形成，也就是人類智慧的進(jìn)步；因而，啟蒙就是啟迪智慧，包括認(rèn)知智慧、情感智慧和群體的智慧等。

心靈成長(zhǎng)的書(shū)有很多是從心理學(xué)的角度，幫助我們了解自身內(nèi)心成長(zhǎng)的過(guò)程，這三本書(shū)在心智成長(zhǎng)方面最具啟發(fā)性，可以帶領(lǐng)我們打開(kāi)反思自己，重新認(rèn)識(shí)世界和人生，打開(kāi)一個(gè)和以往不同的心理世界。

《少有人走的路》講述一個(gè)人想要心智的成長(zhǎng)，必須脫離自己內(nèi)心中的很多惰性，我們所平時(shí)所謂的自由放逸，可能都是心智成長(zhǎng)相違背的。其中有一句話，“人生苦難重重” 很受震撼，我們面對(duì)人生的態(tài)度，就是要正視他的苦難，不能逃避，直面它，通過(guò)不斷的努力去塑造自己，成為生活中的強(qiáng)者，才能真正的從苦難中走出來(lái)。

有不少的人都推薦這一本，這本書(shū)和人生觀相關(guān)，可以作為第一本開(kāi)啟心智的書(shū)籍。

非暴力溝通這本書(shū)對(duì)于我們的同理心非常有幫助，面對(duì)生活的時(shí)候，我們總是有很多不理解，不能站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，給我們的生活帶來(lái)很多沖突和不愉快，通過(guò)非暴力溝通這本書(shū)，你可以站在另外一個(gè)角度去了解你的表達(dá)，你的溝通可能會(huì)對(duì)對(duì)方的影響，通過(guò)非暴力溝通的方式，你可以怎樣改變你與人的關(guān)系，建立更多的同理心，更好的處理你的人際關(guān)系，也就是在讓你的心智，在更多的同理心，本身就是情商，讓你的情商得到更好的一個(gè)發(fā)揮和提高。

我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要處理家人的關(guān)系，工作關(guān)系，這些人際關(guān)系，對(duì)我們?nèi)松男腋Ｓ兄浅Ｖ匾淖饔?，因而關(guān)于愛(ài)的表達(dá)，對(duì)于愛(ài)的理解，是我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)愛(ài)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，改變自己的動(dòng)力。因?yàn)閻?ài)而愿意改變，更愿意付出，更愿意去成為一個(gè)更好的人，我們總是說(shuō)一段好的感情是成就人，壞的感情會(huì)毀滅一個(gè)人，實(shí)際上好的感情，壞的感情都可以成就一個(gè)人，關(guān)鍵在于你怎樣去作出選擇，選擇用什么樣的心態(tài)和行動(dòng)去面對(duì)它。