兒童英語(yǔ)啟蒙教育幾歲開(kāi)始

　　一出生就可以開(kāi)始啟蒙教育了，越早越好。
　　一階段:抓感覺(jué)、知覺(jué)的訓(xùn)練
　　這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認(rèn)識(shí)周圍的世界。具體做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)它們
　　1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認(rèn)識(shí)世界的特殊方法。通過(guò)多看、多摸、多擺弄，他們就會(huì)懂得一些粗淺的知識(shí)，使感覺(jué)和知覺(jué)變得更敏銳，智力也自然相應(yīng)得到提高。
　　二階段:培養(yǎng)記憶力
　　孩子稍大些了、能獨(dú)立說(shuō)話了，就可以教他背誦簡(jiǎn)單的兒歌。三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡(jiǎn)短的詩(shī)歌和小故事，同時(shí)可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養(yǎng)孩子記憶力的好方法。認(rèn)字、數(shù)數(shù)也是鍛煉記憶力的方法，可以交替進(jìn)行。
　　三階段:鍛煉思維力和想象力
　　先鍛煉他們分析、歸類的能力?？梢宰尯⒆訌囊恍┩婢呋蚣揖咧姓J(rèn)出某種東西來(lái)，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲后可以讓孩子做簡(jiǎn)單的積木拼湊游戲了。培養(yǎng)孩子的想象力，也是從游戲開(kāi)始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戲，如用手做成兔、雞的樣子，問(wèn)孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺(jué)，用勺子給它喂飯等。這些可以使孩子展開(kāi)想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準(zhǔn)備。

應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)怎樣去模仿，所以就從繪本開(kāi)始這樣會(huì)開(kāi)發(fā)孩子的思維。

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啟蒙教育其實(shí)在母親懷孕幾個(gè)月就開(kāi)始了,而哪個(gè)時(shí)候稱為胎教,當(dāng)孩子已經(jīng)4歲時(shí),啟蒙教育就是在幼兒園開(kāi)始的,父母這時(shí)候應(yīng)該在言傳身教的同時(shí),簡(jiǎn)單地輔以基礎(chǔ)言語(yǔ)和數(shù)字概念的培訓(xùn)!