怎么看待兒童英語(yǔ)教育現(xiàn)象

1、家長(zhǎng)們也被迫進(jìn)入怪圈，替寶寶報(bào)了各種各樣的超前超齡學(xué)習(xí)班，甚至超前當(dāng)起了陪讀媽媽和陪讀爸爸。

2、學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基石，其教育質(zhì)量的高低直接影響到基礎(chǔ)教育的好壞。

3、很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子整天在學(xué)校，學(xué)校和老師對(duì)家長(zhǎng)有什么要求和意見，孩子回來(lái)說(shuō)說(shuō)就可以了。其實(shí)，這種看法是錯(cuò)誤和片面的。老師不可能針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行很好的交流。而學(xué)生自身的傳達(dá)作用是不到位的。因此，家長(zhǎng)必須充分、切實(shí)地認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合的重要性，經(jīng)常及時(shí)、主動(dòng)地和老師聯(lián)系，與孩子對(duì)話，以便一方面把孩子在家里的情況和對(duì)老師教育、教學(xué)的意見反饋給老師，同時(shí)配合老師，共同做好對(duì)孩子的教育工作。

只要自身?xiàng)l件好，有房有車有存款，有事業(yè)，身體健康帥氣，離婚后有沒(méi)有小孩，要找對(duì)象都好找。條件差的，相對(duì)來(lái)說(shuō)就困難一些，要找只能降低標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該還是會(huì)找到的

兒童應(yīng)該給看適合他們的電影，里面的人物故事可以教育他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的