咬字造句三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
卻造句二年級(jí)下冊(cè)如下:
1、你答應(yīng)我過(guò)的,現(xiàn)在卻反悔了。
2、小明只是為了幫鄰居的忙,卻無(wú)意中做了錯(cuò)事。
3、我想玩電腦,媽媽卻霸占著不讓我玩。
4、我想出去玩,卻被媽媽阻止了。
5、今天是我生日媽媽卻不在家。
6、我?guī)湍憬鉀Q問(wèn)題,你卻幫她而發(fā)問(wèn)。
7、剛還信心十足的我,現(xiàn)在卻垂頭喪氣。
8、這篇文章初讀覺(jué)得平平常常,過(guò)后卻回味無(wú)窮。
9、平日高談闊論,但該他們說(shuō)話時(shí),卻又噤若寒蟬。
10、我已經(jīng)一再勸告他,他卻總是充耳不聞,實(shí)在令人生氣。
11、他的演奏水平不高,卻濫竽充數(shù),參加樂(lè)隊(duì)演出。
12、窗外小花壇里的青草,卻總是昂首挺立。
13、惆悵之于,卻發(fā)現(xiàn)了一些百思不解的現(xiàn)象。
14、明明是他們錯(cuò)了,卻因?yàn)樗麄円怀缓妥尷蠋熢┩髁宋摇?/p>
15、老師講課聲音很大,甚至在走廊都能聽(tīng)清楚。
卻造句:
1、這是一個(gè)激進(jìn)的想法,但卻行之有效。
2、那些忙忙碌碌飛來(lái)飛去小蜜蜂都是工蜂,蜂王卻只管生寶寶,不管干活。
3、小鳥(niǎo)看起來(lái)很脆弱,但它們卻有著一顆自由翱翔于藍(lán)天的心。
4、定一個(gè)睡覺(jué)時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很幼稚,但卻行得通。
5、那些凜冽在外的冷漠疏離,卻不過(guò)是掩飾一顆心,一顆明明,愛(ài)著她、卻不能再去愛(ài)她了的心。
二年級(jí)下冊(cè)造句大全集如下:
1.秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,李襲鬧還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。二年級(jí)下冊(cè)好詞好句。
2.微風(fēng)中,小草翩翩起舞,花兒停止了賣弄,蝶兒停止了炫耀。
3.春,悄聲無(wú)息地來(lái)了,太陽(yáng)公公跳禪野出地平線,為校園披上了金黃的薄紗。
4.春天回來(lái)了,她喚醒了大自然,她喚醒了一切。
5.天上下著瓢潑大雨哪罩,夾著冰雹,打著可怕的響雷,電光閃閃如同白晝。
6.太陽(yáng)的影子映在池塘里,他好象在給自己做睡前的化妝。
7.春天來(lái)了,春姑娘都來(lái)過(guò)了哪些地方呢?春姑娘來(lái)到了花園里,花園里的迎春花開(kāi)了,它們那么嬌小美麗,好像蝴蝶在翩翩起舞。
8.早上的花,感謝昨晚的雨,感謝晚上的化妝,樹(shù)枝上的葉子,因?yàn)闊崆榈娘L(fēng)而遠(yuǎn)行。
9.春姐姐化妝著自己那美麗的景色,希望那些景物變得越來(lái)越美。
10.秋天到了,樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)。
11.夏天,暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照槐樹(shù)的遮擋給校園留下了一大片綠蔭樹(shù)下可熱鬧了!有的同學(xué)一起做游戲,有的同學(xué)坐在地上看書(shū),有的同學(xué)聽(tīng)老師講故事,還有的在認(rèn)真做作業(yè)。
兒童咬指甲常見(jiàn)有兩種病因,一種是微量元素缺乏導(dǎo)致異嗜癥,另外則是屬于一種自我安慰行為。微量元素的缺乏常見(jiàn)于鈣、鐵、鋅的攝入量不足或者自身吸收能力差,可以通過(guò)微量元素檢測(cè)來(lái)幫助診斷。同時(shí)要注意兒童是否有挑食、厭食和消化系統(tǒng)的疾病,如腹瀉、腹脹這類癥狀??梢酝ㄟ^(guò)補(bǔ)充相應(yīng)的微量元素和調(diào)節(jié)胃腸功能緩解,如甘草鋅、復(fù)方四維亞鐵散。行為習(xí)慣主要是通過(guò)咬指甲進(jìn)行自我安慰,獲得一種安全感。這樣需要家長(zhǎng)加強(qiáng)與兒童的交流溝通,培養(yǎng)兒童的自信心,同時(shí)通過(guò)培養(yǎng)兒童的興趣愛(ài)好來(lái)轉(zhuǎn)移注意力,糾正不衛(wèi)生的行為習(xí)慣。
不知道什么時(shí)候,出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神,叫做女?huà)z。據(jù)說(shuō),她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天,大神女?huà)z行走在這片莽莽榛榛②的原野上,看看周圍的景象,感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間,應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去,讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。
添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去呢?
走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng):世間各種各樣的生物都有了,單單沒(méi)有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?
想著,她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥,摻合了水,在手里揉團(tuán)著,揉團(tuán)著,揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。
她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪,這個(gè)泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來(lái),并且開(kāi)口就喊:
“媽媽!”
接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂(lè)。
女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物,又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開(kāi)眼笑。
她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字,叫做“人”。
人的身體雖然小,但據(jù)說(shuō)因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的,相貌和舉動(dòng)也有些像神,和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不同。這樣,看起來(lái)似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。
女?huà)z對(duì)于她的作品,感到很滿意。于是,她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作,她用黃泥做了許多能說(shuō)會(huì)走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼,使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。從此,她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。
她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。
她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒(méi)有達(dá)到她的意愿,而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。
最后,她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤,伸入一個(gè)泥潭里,攪成了渾黃的泥漿,向地面這么一揮灑,泥點(diǎn)濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒,模樣一般無(wú)二?!皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?,震響在周圍。
用這種方法來(lái)進(jìn)行工作,果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮,就有好些活人出現(xiàn),不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。
大地上雖然有了人類,女?huà)z的工作卻并沒(méi)有終止。她又考慮著:人是要死亡的,死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎?這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢?這可是一個(gè)難題。
后來(lái)她終于想出了一個(gè)辦法,就是把那些小人兒分為男女,讓男人和女人配合起來(lái),叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣,人類就世世代代綿延下來(lái),并且一天比一天加多了。
小島造句二年級(jí)下冊(cè)介紹如下:
江心有一個(gè)孤立的小島。
我們的船一步步地靠近湖心小島。
這一路我們搭的輪船乘風(fēng)破浪,很快就到達(dá)小島的碼頭。
在大海的盡頭,似乎有幾個(gè)小島若隱若現(xiàn)。
太平洋上的小島大溪地,有世外桃源之稱!
臺(tái)灣雖是蕞爾小島,假如全民能眾志成城,前途就會(huì)璀璨如鉆。
完美的家庭應(yīng)該是一座舒適安樂(lè)的小島,是一片安身立命的綠洲。
某小島不過(guò)是彈丸之地,我可不愿將工廠設(shè)在那里。
*彎人民靠著自強(qiáng)不息的精神,在這個(gè)小島上建立起富裕的家園。
海匪盤踞的這個(gè)小島終于被攻破了。
那小島不過(guò)是彈丸之地,我可不愿將工廠設(shè)在那里。
海匪盤踞的這個(gè)小島終于被攻破了。
在傍晚,他們和其他的船只在小島的背風(fēng)處集合,那里臨著一片紅樹(shù)林,水面比較平靜。
他們需要救援,潮水正在上漲,不一會(huì)兒那小島就要被淹沒(méi)。你難道一直在這里無(wú)動(dòng)于衷地坐視不救嗎?
那小島不過(guò)是彈丸之地,我可不愿將工廠設(shè)在那里。
家是什么?家是一片沙漠的綠洲,使黯然失望的人感到久違的希望;家是一片黑暗的燈火,使孤寂無(wú)助的人看到美麗的方向;家是一片海洋的小島,使疲憊不堪的人找到歇腳的地方。
應(yīng)聲蟲(chóng)造句四年級(jí)下冊(cè)形容人如下:
1、因?yàn)樗莻€(gè)應(yīng)聲蟲(chóng),老板說(shuō)的話他都附和。
2、我不要再做拿錢任你使喚的應(yīng)聲蟲(chóng)。
3、公司很容易陷入一種“應(yīng)聲蟲(chóng)式”的企業(yè)文化,尤其是當(dāng)員工感覺(jué)工作缺乏安全感的時(shí)候。
4、他現(xiàn)在已經(jīng)完全恢復(fù)了常態(tài),可以做他女婿的應(yīng)聲蟲(chóng)了。
5、小張一直都是人云亦云,根本就是個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)。
6、他是老板的寵愛(ài),因?yàn)樗菓?yīng)聲蟲(chóng)。
7、這種寄生蟲(chóng)也叫應(yīng)聲蟲(chóng),居于人腹,每當(dāng)宿主說(shuō)話,應(yīng)聲蟲(chóng)就在腹中做出回應(yīng),在你們中國(guó)的《續(xù)墨客揮犀》、《隋唐嘉話》都有記載。
8、虎年驚蟄到,蟲(chóng)蟲(chóng)總動(dòng)員:熒火蟲(chóng)當(dāng)先鋒官,瓢蟲(chóng)當(dāng)形象大使,毛毛蟲(chóng)當(dāng)內(nèi)衣模特,應(yīng)聲蟲(chóng)當(dāng)同聲翻譯,瞌睡蟲(chóng)當(dāng)催眠大師。你這條大蟲(chóng)呢?就當(dāng)個(gè)領(lǐng)銜主演吧。
9、社會(huì)必須使自身顯然是對(duì)所有為自己的國(guó)家利益冠軍者,投機(jī)者和外國(guó)列強(qiáng)應(yīng)聲蟲(chóng)。
10、和好友們說(shuō)說(shuō)你的新鮮事,我們真正的敵人是隨波逐流不管對(duì)當(dāng)下思想認(rèn)不認(rèn)同都隨之起舞的應(yīng)聲蟲(chóng)。
11、廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制變成了個(gè)人專制,party群組織成了廠長(zhǎng)的應(yīng)聲蟲(chóng),工會(huì)成了“工賊”,工人階級(jí)的主人翁地位和話語(yǔ)權(quán)被剝奪。
12、德·布里卡撒特神父,當(dāng)你成為教士以后你并不比應(yīng)聲蟲(chóng)更高明一些。
13、他是主人的應(yīng)聲蟲(chóng)。
14、他向來(lái)討厭沒(méi)有主見(jiàn),像應(yīng)聲蟲(chóng)一樣的人。
15、她專制的教育方式,使得三個(gè)小孩活像應(yīng)聲蟲(chóng)。
趕集造句三年級(jí)下冊(cè)如下:
1、想起母親拉著我的手,去小鎮(zhèn)上趕集時(shí)的一幕幕情景。
2、趕集的人更多了,小鎮(zhèn)熱鬧起來(lái)了,更加的喧嘩了,背著采集的年貨擁擠在攢動(dòng)的人頭里。
3、一切的一切隨著夜幕降臨,隨著趕集的人們散盡恢復(fù)了寂靜。
4、在都市的超市里購(gòu)物只是單純的消費(fèi)行為,而在鄉(xiāng)村趕集卻如同過(guò)節(jié)。
5、不管是去趕集還是上坡干活,出門就是得爬山,爬山練就了他們一種特有的生存本領(lǐng)。
6、小時(shí)候,跟著父親去趕集買小豬,娘專門囑咐買三岔的小草豬,母親的理由是小草豬好喂。
7、趕集的日子,只要天晴,媽媽總會(huì)早早去菜園子里將還滾落著露珠的蔥、白菜、瓜果摘下來(lái),放進(jìn)背簍里。
8、小鎮(zhèn)的集市是逢單日子的,每次,遇上趕集,總會(huì)央求媽媽帶上我。
9、趕集,是鄉(xiāng)里人的一種風(fēng)俗習(xí)慣,不同的地方,趕集的日子也不一樣,有的逢單日子是集,有的逢雙日子趕集。
10、趕集的人已經(jīng)不少了,挑著籮筐,背著背簍的,拄著拐杖的老人,抱著孩子的婦女,男女老少,都往集市的方向而來(lái)。
11、一場(chǎng)場(chǎng)的春雨,像趕集一樣淋了一遍又一遍,無(wú)數(shù)次的煙雨潑灑之后,桃花嫣紅,李花素潔,梨花清麗,一簇簇,風(fēng)姿綽約。
12、趕集的人像看西洋景兒一樣看他雙腳踩動(dòng)機(jī)器踏板,發(fā)出喳喳喳連續(xù)不斷的響聲,一只鋁亮的針上下竄動(dòng),把布片縫結(jié)在一起。
13、站在車水馬龍、人聲鼎沸的大街上,趕集的人從他身邊擠過(guò),吆喝的商販扯開(kāi)嗓門大喊,嘈雜的聲音聽(tīng)得他耳朵都有些痛了。
14、這一日剛好是趕集的日子,家里的針線,鹽巴都沒(méi)了,張二娘得趕去市集置辦。
15、這天正逢圩日,寨子里的人都趕集去了,只有村民組長(zhǎng)留在家里。
邊組詞:一邊。
造句:勞動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們一邊休息一邊聽(tīng)老師講故事。
用咬牙切齒造句
一、聽(tīng)到這個(gè)讓人氣憤的消息,他不禁握緊拳頭,咬牙切齒。
二、人們對(duì)干盡壞事的歹徒,無(wú)不恨得咬牙切齒。
三、想起這些可惡的騙子,李爺爺就恨得咬牙切齒。
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