三年級第五六單元英語復(fù)習(xí)

習(xí)題雖然都有答案，但是都是在自己完全答完題之后對的，在網(wǎng)上是問不到答案的哈
不是對著答案抄襲的，那樣效果不是很好，多看書

這是我們的復(fù)習(xí)資料哦，拿出來共享~

Unit2Where is the Science Museum? 科學(xué)博物館在哪？
重點單詞：
where哪里 library圖書館 bookstore書店 post office郵局 hospital醫(yī)院 cinema電影院 near旁邊 next to旁邊（比near更近） in front of在…的前面 behind在...的后面 Excuse me打擾一下 please請 far from離…遠(yuǎn)的 buy買 want to想要 a pair of一雙 get on上車 get off下車 on the left在左邊 on the right在右邊 east東 south南 west西 north北 turn left左轉(zhuǎn) turn right右轉(zhuǎn) go straight直走 am上午 pm下午 now現(xiàn)在 tell告訴 look for尋找
重點句子：
1. Where is the cinema, please? 請問電影院在哪？
2. It’s next to the hospital. 它在醫(yī)院的旁邊。
3. Is it far from here? 它離這遠(yuǎn)嗎？
4. It’s east of the cinema. 它在電影院的東面。
5. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在電影院左轉(zhuǎn)，然后直走，它在左邊。磨搏
知識點：
1、問路時要用“excuseme對不起，打擾一下”
2、描述路時可以用順序詞：first首先,next接著,then然后
3、near表示在附近，nextto 表示與…相鄰。它的范圍比near小。
in front of 在。。。前面 behind 在。。。后面
4、在左邊，在右邊介詞要用on,on the left/on the right,但是東西南北，介詞要用in, in thenorth/east/south/west.
5、for表示持續(xù)多長時間，當(dāng)表示做某事多長時間都要用for. 如：Walkeast for 5 minutes. Then walk straight for three minutes.
6、乘幾路車可以用bythe No.301 bus, 注意No.中N要大寫，后面要加點。如果要用動詞可以用take,例如takethe No.301 bus.
7、當(dāng)表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。如：thehospital is east of the cinema. 醫(yī)院在電影院的東邊。
8、表示在哪兒轉(zhuǎn)時，用介詞at。如：Turnleft at the bank。在銀行左轉(zhuǎn)。
9、find表示“找到”，強調(diào)找的結(jié)果。Lookfor 表示“尋找”，強調(diào)找的過程。
10、在幾點前面要用介詞at,如at7p.m_
11、英文的書信與中文的書信不完全一樣：
開頭：英語是在人稱后面加逗號，中文是加冒號。
正文：英語是空三個或者五個字搭游碧母寫，中文要空兩個中文字格。
結(jié)尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠后一點兒的地方。英文名字的書寫要注意下。
12、近義詞：
bookstore==bookshop 書店 gostraight==go down直行
after school==after class 放學(xué)后
13、反義詞或?qū)?yīng)詞：
here(這里)---there(那里)east(東)---west(西) north(北)---south(南)
left(左)---right(右) get on (上車)---getoff(下車)
14、inthe front of…表示在…的前面，是知舉指在該地方的范圍內(nèi)，infront of而則表示在該地方的范圍外。如：infront of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in thefront of classroom則是指在教室里的前面。
15、be far from…表示離某地遠(yuǎn).be 可以是am, is ,are。介詞要用from。
如：Iam far from school now.　我現(xiàn)在離學(xué)校很遠(yuǎn)。
My home is not far from school.我家離學(xué)校不遠(yuǎn)。
重點知識：
1. 問路之前，出于禮貌，我們要說“Excuseme”與后面的句子要用標(biāo)點符號隔開。
2. Is there 開頭的問句怎么回答呢？例如： Is there a cinema nearhere? 只要把前兩個詞語的順序換一下就可以了，肯定回答是：Yes,there is. 否定：No, there isn’t.
3. buy 和by的區(qū)別，這兩個詞語發(fā)音相同，但是意思完全不同，by：乘，坐 buy：買
4. 地點名詞前面一定要有the，例如：Where is the cinema? How can I get to the hospital?
5. 時間前面用at.例如：在三點鐘：at 3 o’ clock.;一段時間前面用for,例如：三分鐘for3 minutes. 星期前面用on，例如：onMonday, on Tuesday, on Wednesday, on Thursday, on Friday, on Saturday, onSunday.
6. 在表達第幾路公交車時，注意No.的書寫，N要大寫，后面別少了一點?。。?br/>7. 在哪里上下車，在哪里左右轉(zhuǎn)，都用介詞at，例如：Get on/ off at the cinema. 在電影院的地方上下車。 Turn left/ right at the bookstore. 在書店的地方左右轉(zhuǎn)。
8. by the No. 12 bus= take the No. 12 bus. 坐12路公交車

滿意的話好評，謝謝~

過去式，語法，將來時

你可以到書店買。

六級聽力其實就是反復(fù)聽，練習(xí)耳熟。首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄 音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語教材錄 音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有 趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都 不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至 尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反 復(fù)聽。若有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清 各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理 解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至 尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣 的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解 能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就 不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如 果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這 樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候 就又會聽不懂。

說實話聽力是感和耳濡目染的過程，一定要堅持培養(yǎng)，不要今天聽，明天又不聽的，這樣就會前功盡棄，也可以看自己喜歡的美劇，這樣真的很鍛煉，而且也不會厭煩，在放松的過程中學(xué)習(xí)，效果會更好
六級考試把聽力不要想得那么難，堅持聽肯定效果非常好的，我是英專的，我們就是這么練習(xí)的，我自己的經(jīng)驗，你可以參考參考哈~~~~

I.1-5 BBCCA
II.

1. hurry

2. questions

3. crowded

4. among

5. Finally
III.

1. What is, doing

2. Whatshould, do

3. should not

4. No, needn’t

5.betternot
IV.

1. spreading easily among

2.keep away from / not go to

3. work on

4. allthe time

今天，莊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：對爸爸或者媽媽說一聲“我愛你”。

回到家，寫完作業(yè)后。我就一直在房間里沉思：到底是說還是不說呢？正當(dāng)我猶豫不決的時候，往事又浮現(xiàn)在眼前：

那天下午下著暴風(fēng)雨。放學(xué)了，因為我沒帶雨傘，媽媽臥病在家，不可能來接我，我只好在學(xué)校門口避雨，等雨小一點再回家?？傻攘耸喾昼?，雨不僅沒小反而越來越大了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時，突然看見了一個人向我走來。漸漸人影離我越來越近，啊！那不是媽媽嗎？只見媽媽來到我身旁，撫摸著我的頭“月月，沒事吧，有沒有凍著？”淚水濕潤了我的眼眶，媽媽生病了還冒著風(fēng)雨替我送傘，自己的病毫不關(guān)心卻對我噓寒問暖，我一下投進了媽媽的懷抱：媽媽，我的好媽媽！

想到以前媽媽對我無微不至的關(guān)心，我終于下定決心了，一定要對媽媽說“我愛你！”

“呤——”門鈴響了，一定是媽媽回來了，何不乘機會說呢。于是我趕忙去給媽媽開門。媽媽見到我笑嘻嘻的說：“月月，你回來啦！作業(yè)做好了嗎？”

我說：“恩，寫好了?！?

“那我去做飯了?！眿寢尭吲d地拍了拍我的肩膀。

“媽媽，我有事對你說?！蔽乙妺寢屢吡思泵φf。

“那你說呀。”

“哦，媽媽，我…我…我想對你說，我…那個…那個，我今天想吃牛肉?！蔽抑е嵛崃税胩?，卻從嘴里擠出幾句答非所想的話。

“想吃就說嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦?！?

我急忙跑回房間，“啪”的一聲關(guān)上房門。責(zé)怪自己：哎，為什么總是說不出口呢？不就是說“我愛你”嗎？我怎么感覺這么難呢？不行，再不說就沒機會了。我趕忙從門縫往外看，媽媽正在炒菜，就在這時說吧。我像賊似的溜到媽媽面前，媽媽見我過來了就問“什么事?。俊蔽业椭^紅著臉說“媽媽，我…我愛你?！眿寢屆业念~頭說“你沒事吧？是不是發(fā)燒了？”“沒有，媽媽，我愛你，是真心的?！蔽夜钠鹩職庥终f了一遍，只感覺心臟“撲通撲通”地跳，好像都快跳出胸口了。只見媽媽先是一楞，幸福的表情立刻溢上臉龐，媽媽緊緊地抱住我，激動的淚水溢滿眼眶“女兒長大了，也懂事了，媽媽真的太高興了！”

吃晚飯時，媽媽總是不停地夾菜給我吃，飯吃到一半，媽媽突然問我“你怎么想起來說這個？”我說：“是老師布置的作業(yè)?！薄芭?，原來是這樣?！憋@然，媽媽有一點失望。我連忙說：“媽媽，別這樣嘛，子女愛父母是天經(jīng)地義的，對父母表達愛也是天經(jīng)地義的，就算老師沒有布置這項作業(yè)，我想這句話我也會說的?！薄罢娴?？”“嗯”媽媽又一次抱緊我。

版本是哪一個呢？

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