天鷹老師教英語三年級筆記

1、畫老鷹的半個頭部和眼睛。

2、畫老鷹尖尖的嘴巴。

3、畫老鷹的脖子。

4、畫老鷹的兩只大翅膀。

5、畫老鷹的羽毛。

6、畫老鷹的尾巴、大腿及腹部。

7、畫老鷹爪子。這樣，一只飛翔的老鷹就完成了。您知道嗎？老鷹為黑鳶在臺灣的俗稱，臺語稱來葉或厲翼。

1.

先用鉛筆在白紙上畫出老鷹的輪廓,在用毛筆順著鉛筆的線條畫出老鷹。在用毛筆畫出羽毛上的斑紋。

2.

用毛筆醮赭石色把老鷹的羽毛進行染色。

3.

用白色顏料把老鷹的腹部和翅膀的內側染成白色。修飾完明暗關系就完成了。 END

　　首先，拿出一張白紙，畫一個V型，像海鷗，再點個小圓，接下來，把海鷗變成一只漂亮的蝴蝶，再將蝴蝶頭頂連個半圓，下面開始第三變，蝴蝶變貓頭鷹了，畫上眼睛以及眼珠，然后就該畫身體了，向左下描一條弧線，另一條線連接貓頭鷹的頭部，再連接一條，翅膀就表示出來了，畫上羽毛，最后就是貓頭鷹的腳腳了。

貓頭鷹 的簡筆畫：

貓頭鷹簡筆畫帶顏色

　　當賞讀完一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼年P于鷹讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于鷹讀書筆記1

　　讀了《鷹之重生》之后，我有如下感想：

　　一、要勇于剖析自己；工作時間長了，有了經驗是好事情，但是切不可麻木。就象老鷹一樣，在活了四十年以后，它及時剖析了自己的命運，沒有麻木的生活下去，從而發(fā)現了新的生存之道，很好的繼續(xù)生存了下去。我們也一樣，不能夠老是憑經驗去看問題，要通過不斷的自我充實，自我批評，不斷的向新的思想，新的事物靠近。我們在工作中應該積極思考，從而發(fā)現問題，最終解決問題。

　　二、要勇于放棄，敢于失??；一個新的項目剛開始投資的時候，可能不能夠給我們帶來多大的效益，甚至我們還會賠上很多。但是我們就要敢于放棄那些“雞肋”，我們要勇敢放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進障礙的東西，使我們可以重新飛翔。我們要積極尋找一個個的新項目，從新項目中找出效益，獲得贏利。這和老鷹啄掉舊的喙，長出新的喙，啄掉舊的羽毛，長出新的羽毛，拔掉舊的指甲長出新的指甲的道理是一樣的。

　　三、合理使用現有資源，合理使用人才；老鷹是用新長出來的喙來拔掉老化的指甲，新的指甲來拔掉久羽毛的。它為什么不用舊喙來拔指甲，舊指甲來拔羽毛哩？很顯然，舊的喙不夠牢固，它可能非但不能拔掉舊指甲，還會弄的個自己脫落的結果，當然舊的指甲也是不能夠拔羽毛的。所以老鷹選擇了新喙，新指甲。同樣的，在我們的工作當中，我們要合理的使用現有資源，做到恰如其分的分工。有知識的大學生，就把他們安排到適合他們的崗位上去，而一些需要社會閱歷的，社會經驗的工作就由我們這些老同志來完成。這樣一來，我們就都能夠在工作中找到自己的位置，最終把工作做的漂漂亮亮的。

　　四、要學會尋找最好的策略；老鷹是先努力飛到山頂，在懸崖上筑巢，從而完成自己的蛻變的。如果它就那樣隨便的在山腳，或者是其他地方來完成自己的蛻變的話，恐怕早就變成別人的“盤中餐，食中味”了。工作也是如此，蠻用力可不行，還得找準方向，找準方法，才能夠事半功倍。蠻用力氣說不定會南轅北轍哩！

　　鷹蛻變的故事發(fā)人深省，它通過蛻變得以重生。相信我們長江潤發(fā)集團在郁書記的領導下，通過學習鷹的精神，勇于改革，勇于創(chuàng)新，明天會越來越好！

關于鷹讀書筆記2

　　暑假我重溫了高爾基之《鷹之歌》。

　　《鷹之歌》寫于1895年，它描寫了在戰(zhàn)斗中受傷的雄鷹和在峽谷里茍活的蛇兩個有象征意義的對立形象，愛憎分明，語言優(yōu)美，文字流暢。兩類截然不同的人生觀展現在眼前，雄鷹即使受傷了，也要飛翔，把最后一滴血灑在天空，葬身大海又何妨？蛇也想看看天空有什么，它不明白鷹為什么翅膀斷了也要飛上天去送死，所以它爬到巖石上盤成一團，向空中跳去，像一條狹長的帶子似的在太陽光下閃耀了一下，掉在地上，不過沒摔死，它就覺得自己飛到天上去過了，空空的，有什么好，反而嘲笑鷹的愚蠢與狂妄。蛇躲在深山的窩里，過著安逸的生活，用它自己的話說是"又溫暖，又滋潤"。它哪里體會到勇敢而高傲的鷹，是追求自由，光明的化身呢！

　　高爾基早期的作品中現實主義與浪漫主義兩種風格同時并存，反映了他熱衷于探索新的藝術方法。按理說，這篇文字有點過時了，它反映革命青年和小資產階級享樂主義對生活的態(tài)度，但鷹追求自由向往光明的精神永遠都不過時。人活著，每天做同樣的事，不積極進取，像蛇那樣活一輩子有什么意思。"生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋"。可見自由的精神比生命，愛情還寶貴。做個自由的人，做自己，是多么的灑脫，多么的令人神往，因為難，才顯得如此的彌足珍貴！

　　高爾基這篇《鷹之歌》確實寫得蠻好的。不但突出了鷹的激昂，也詳細描寫了蛇的感受、考慮；尤其是那句“哼，飛也好、爬也好，結果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？”，還有“那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號，我不會相信了”，這才顯示出高爾基確實是有些深度的。

關于鷹讀書筆記3

　　老鷹是壽命最長的鳥類，它可以奇跡般的活到70歲，超過這世界上絕大多數的動物。然而，有一部分的鷹卻在40歲的時候就會死亡，只有大約三分之一可以活到70高齡，這是為什么呢？

　　原來，當一只鷹活到40歲左右，它的喙會變得彎曲、脆弱，不能一擊而制服獵物；它的爪子會因為常年捕食而變鈍，不能抓起奔跑的兔子；雙翅的羽毛也會粗大沉重，不再能夠自由飛翔。這個時候，鷹有兩個選擇：一是回到巢穴，靜靜等死，一是通過150天的漫長煎熬，獲得重生。

　　如果一只鷹選擇了重生，那么它必須很努力的飛到山崖頂端，在那里筑巢，停留在那里，不得飛翔。然后，它要忍著饑餓和疼痛，在巖石上日復一日的敲打它的喙，直到脫落。等到新的喙長出來，老鷹必須更為決絕的用新喙將磨鈍的爪子一個個拔出，直到長出新的鋒利的爪子。在這兩件工作完成后，老鷹還要把那些粗壯而沉重的羽毛從翅膀上一根根拔掉，好讓新的羽毛長出來。當這150天痛苦的歷程過去，老鷹可以重又獲得30年的`新生，再次翱翔在天空。

　　這是一篇耐人尋味的故事，我讀了許多遍。鷹從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從無名走向空中之王，但誰知它卻要面臨生與死的選擇，享受安逸就意味著走向死亡；選擇痛苦才有生的可能。

　　其實鷹的故事也就是人的故事，人到40歲，開始變得富足，名利縈繞，渾身洋溢著成熟和優(yōu)雅，這是人生的黃金歲月，但是危機已經開始一步一步走近你。因為既得利益使你患得患失，明知沒有激情，也不敢放棄；因為虛名被人恭維，明知虛偽，也害怕失去。想追求新的生活，但又怕失去所擁有的一切，進與退，得與失，名與利，福與禍，沖動與猶豫，交織著。你常告誡自己“不要好高鶩遠，知足長樂，想想不如自己的人”，漸漸地，你就如同那些不愿重生的鷹，慢慢地在生活的長河里，隨波逐流，一切都是那么正常、自然，你沒有了個性，沒有了新的欲望，如同一朵浪花，在水面上消失了。

關于鷹讀書筆記4

　　我曾經在《讀者》上看過一篇關于鷹的文章。看后，鷹那不怕困難的精神使我受益匪淺。

　　鷹的一生都會經過兩次痛苦的重生。第一次是在幼兒時，小鷹一出生，母鷹就以殘酷的方式使小鷹懂得鷹是強者，不會恐懼。母鷹先把小鷹翅膀的骨頭給折斷，再把小鷹推下懸崖逼其飛翔，這樣一來，勇敢的小鷹就會努力嘗試讓自己飛起來，骨頭便會重生，同時小鷹也就變得勇敢了。但是，其它不敢嘗試的小鷹就會墜入谷底，失去生命！第二次是在鷹40歲時，這時的鷹已經老了，它的喙、趾甲、羽毛都已經老化，這時的鷹會把自己結繭的舊喙上面的老化的喙連皮帶肉磕掉，等到新喙長出來后，鷹便把自己雙爪上的老趾甲一個個拔掉，再等新的趾甲長出來后，鷹會把自己最愛的羽毛全部扯掉再等新的羽毛長出。這樣，重生的鷹便可再收獲三十年的生命。

　　原來鷹是經過了這么多的艱難困苦才成為了在天空中翱翔的雄鷹，成為了天空中的王者?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒錯，人何嘗不是這樣呢，只有經過了千錘百煉，才能成為生活中真正的強者。在我們的生活中就有許多擁有鷹一樣不怕困難精神的人。比如中國著名殘疾人作家張海迪，她在五歲時因患病導致高位截癱，但她并沒有被困難打倒，自學完成了小學、中學和大學的學業(yè)，經過她堅持不懈的努力，終于成為了著名的女作家。

　　鷹能在困苦中重生的精神是令人敬佩的。我要向鷹學習，學習它那在困難前無所畏懼的精神，我也要做一只自由翱翔天空的雄鷹。