小學生英語討論戰(zhàn)爭

戰(zhàn)爭對小孩的影響
The impact of war on children

可分為專題討論和綜合討論

我們老師很好，從來不打人。只有開玩笑地拍拍我。

爭論指的是針對某一有分歧的問題進行辯解論證，其針對的對象只有一個，爭論的結(jié)果只能是非彼就此或無疾而終。而討論針對的問題可以是存在分歧的，也可以是具有相同意見但還希望更加深入的。
舉例：針對一個男人，甲的意見是帥，乙的意見是不帥，那么雙方肯定對帥與不帥這個問題就肯定是爭論關系。同樣的針對這個男人，如果甲和乙都是在如何讓他變帥的問題上，就是討論的話題了。

剛剛學，新人

每個地方都有好人的 同樣的地方也不是每個人都是好人
希望不要以點蓋面

半部論語 舊時對儒學經(jīng)典之一《論語》的夸贊之辭，掌握半部《論語》，人的能力就會提高，就能治理國家。
卑之無甚高論 表示只就淺易的說，沒有什么過高難行的意見。
不根之論 根：根據(jù)；論：言論。沒有根據(jù)的言論。
不刊之論 刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。
不易之論 易：改變。不可更改的言論。形容論斷或意見非常正確。
不知有漢，何論魏晉 不知道有漢朝，三國魏及晉朝就更不知道了。形容因長期脫離現(xiàn)實，對社會狀況特別是新鮮事物一無所知。
粲花之論 粲花：鮮艷的花朵；論：言論。稱贊言論的典雅雋妙。
長篇大論 滔滔不絕的言論。多指內(nèi)容煩瑣、詞句重復的長篇發(fā)言或文章。
成敗論人 論：評論，衡量。以成功和失敗作為評論人物的標準。
持平之論 持平：主持公道，沒有偏向。指公正的意見。也指折中、調(diào)和的話。
齒牙余論 微末的贊揚言辭。比喻不費力的獎勵的話。
崇論閎議 崇：高；閎：宏大。指高明卓越的議論。
存而不論 豐：保留。指把問題保留下來，暫不討論。
篤而論之 篤：切實。確切地論述。

你覺得靈異事件有嗎？

老師在課上給我們講的正確答案：無論做什么事情都要產(chǎn)于抓住時機，不能浪費時間，要先行動起來再說。

①他們爭論的焦點是什么? ②五位同學的談話，主要有幾種觀點? 請加以概括。 越快越好。50分！ 第一題：詞語濫用問題和廣告創(chuàng)意的問題。第二題：1.