小學(xué)生英語字母發(fā)音規(guī)則表

實際上，漢語拼音和英文字母是類似的，也是區(qū)分大小寫的。有些人記憶已經(jīng)模糊，已經(jīng)忘記了究竟分不分大小寫；不過有些人印象中，小學(xué)課本并沒有出現(xiàn)大寫的拼音，因此斷定沒有大寫的拼音。不過，我們不能憑感覺來斷定，我們需要拿出實質(zhì)的依據(jù)。

中國文字改革委員會曾在1982年草擬并在2年后發(fā)布了《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，這個文件規(guī)定了漢語拼音的一些標準的、正確的使用規(guī)則，此標準還在后來多次修訂。該文件規(guī)定了哪些地方應(yīng)該使用大寫拼音。

什么情況下使用大寫拼音？
第一，人名的拼音要求姓和名的首字母分別大寫，雙姓兩個字首字母都大寫。簡單來理解，就是不管姓多少個字、名多少個字，姓名的最前面兩個字的拼音，要用大寫的拼音。其中，“小李”、“小明”、“老李”、“老趙”、“大李”等等，也被視為“姓名”，前面兩個字的拼音首字母要大寫。
第二，專有名詞第一個字的拼音首字母要大寫。比如“孔子”、“包工”、“西施”，第一個字的拼音的首字母，就應(yīng)該大寫。
第三，專有地名也需要大寫拼音，使用規(guī)則參考：Běijīnɡ Shì（北京市） Héběi Shěnɡ（河北?。?br/>第四，句子的開頭的第一個字的拼音首字母要大寫，另外，詩歌的標題中，每個專有名詞的第一個字的拼音首字母要大寫。
第五，多個專有名詞組合的專有名詞，每個專有名詞的第一個字的拼音首字母要大寫形式，比如Guānɡm(xù)ínɡ Rìbào（光明日報）。
第六，某些特殊的場合，可以全部大寫，比如XIANDAI HANYU CIDIAN。
第七，詞語用拼音縮寫不僅要加小點，還要大寫，比如國家標準，縮寫為G.B.。

O國際音標：[?]。

[?]的發(fā)音技巧：口腔打開，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收圓。

元音字母o的短元音為/ɑ/，發(fā)音時，舌端靠近下齒，舌后部抬高，牙床接近全開，開口較大，雙唇呈圓形，通常出現(xiàn)在字首、字中的位置。元音字母o在重讀閉音節(jié)中發(fā)短元音。

發(fā)元音時，氣流從肺部通過聲門沖擊聲帶。

使聲帶發(fā)出均勻震動，然后震音氣流不受阻礙的通過口腔，通過舌、唇的調(diào)節(jié)而發(fā)出不同的聲音。發(fā)元音時聲帶振動，因此屬于濁音。

元音并非在所有的語言中都與元音字母一一對應(yīng)，一些元音字母的組合也可以表示特殊的元音，比如漢語中的某些復(fù)韻母；某些語言中一些元音字母在某些情況下不發(fā)音，如在大多數(shù)情況下，法語中元音字母“e”在詞末不發(fā)音。

一般情況下讀[b]，mb在詞尾b不發(fā)音，讀[m]。

如：business、but、because、board、by

一、business

讀音：英 [?b?zn?s]?? 美 [?b?zn?s]?

釋義：商業(yè)，買賣。

語法：business的基本意思是指某人為謀利(尤為自己)的“日常工作”或“職業(yè)”，引申可表示“職責(zé)，事務(wù)”。

二、but

讀音：英 [b?t , b?t]?? 美 [b?t , b?t]?

釋義：而，相反。

語法：but的基本意思相當(dāng)于in spite of this或表示與所預(yù)料的不一樣，意為“但是，然而，盡管如此”，不與though，although連用。

三、because

讀音：英 [b??k?z]?? 美 [b??k??z]?

釋義：因為。

語法：because的基本意思是“因為”，強調(diào)直接造成某種結(jié)果的理由和原因，所引導(dǎo)的原因狀語從句多置于主句之后，有時為了強調(diào)，也可置于主句之前，并用逗號與句子的其他部分隔開。

四、board

讀音：英 [b??d]?? 美 [b??rd]?

釋義：板，(尤指)木板。

語法：board的基本意思是“木板”，多指形狀是片狀的、較硬的、木質(zhì)的板兒，也可指為了特殊的目的而設(shè)計的板狀物，是可數(shù)名詞。

五、by

讀音：英 [ba?]?? 美 [ba?]?

釋義：靠近，在?旁邊。

語法：by在表示時間時，常與動詞的一般時、將來時、完成時或?qū)硗瓿蓵r連用。作“在?時候”解時，常用于by?day〔night〕短語中。

英語字母的書寫規(guī)范總結(jié)如下：

1、應(yīng)按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書寫。

2、書寫時每個字母都應(yīng)稍向右傾斜，約為5°~10°，斜度要一致。

3、大寫字母都應(yīng)一樣高，占上面兩格，但不頂?shù)谝痪€。

4、小寫字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z寫在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。

5、小寫字母b，d，h，k，l的上端頂?shù)谝痪€，占上面兩格。

6、小寫字母i和j的點、f和t的上端都在第一格中間，f和t的第二筆緊貼在第二線下。

7、小寫字母f，g，j，p，q，y的下端抵第四線。

8、小寫字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它們的提筆或收筆是一個上挑的小圓鉤，不能寫成銳角。

9、書寫單詞時，字母與字母之間的間隔要均勻、適當(dāng)，不要湊得過緊，也不要離得太遠。書寫句子時，單詞之間必須有適當(dāng)?shù)木嚯x，一般以空出一個小寫字母a的寬度為宜。

在濁輔音和元音后發(fā)濁音 Z， 在清輔音后發(fā)清音 S

一般情況下： o 開音節(jié) /?u/ note no
閉音節(jié) /?/ dog lot
1．開音節(jié)
1）以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié). 例：be,he.
2）以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié). 例：make,like.
* 在重讀的開音節(jié)中元音字母按字母名稱讀音.
2．閉音節(jié)
以一個或幾個輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié),
稱為閉音節(jié).例：map,desk,is.
* 在重讀的閉音節(jié)中元音字母讀做短元音
也有例外的：如host雖然是閉音節(jié)重讀,但是當(dāng)中的o也會發(fā)成 /?u/, do當(dāng)中的o會發(fā)成 /u:/\x09這些單詞就要特別記憶了.
希望對你有用!

一般情況下： o 開音節(jié) /?u/ note no
閉音節(jié) /?/ dog lot

1．開音節(jié)
1）以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。 例：be，he。
2）以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。 例：make，like。
* 在重讀的開音節(jié)中元音字母按字母名稱讀音。
2．閉音節(jié)
以一個或幾個輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)，
稱為閉音節(jié)。例：map，desk，is。
* 在重讀的閉音節(jié)中元音字母讀做短元音
也有例外的：如host雖然是閉音節(jié)重讀，但是當(dāng)中的o也會發(fā)成 /?u/， do當(dāng)中的o會發(fā)成 /u:/ 這些單詞就要特別記憶了。
希望對你有用！

二十六個英文字母正確寫法占格寫法第 一、建議可以創(chuàng)建一個良好的語言壞境，帶孩子去類似于英語角一樣的地方，每周去幾次。讓孩子多接觸老外的孩子，通過這種壞境的耳濡目染來使孩子的英文水平提高。第 二、建議可以全家總動員學(xué)習(xí)英文字母。很多父母只是讓孩子學(xué)習(xí)，自己不學(xué)。這樣就很難有好的效果。全家總動員，這樣才可能真正建造一個語言環(huán)境。同樂才可能給父母和孩子提供一個巨大的學(xué)習(xí)動力。 1.應(yīng)按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書寫。 2. 每個字母都應(yīng)稍向右傾斜，約為5°，斜度要一致。 3. 大寫字母都應(yīng)一樣高，占上面兩格，但不頂?shù)谝痪€。 4、小寫字母a，c，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z寫在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。 5、小寫字母b，d，h，k，l的上端頂?shù)谝痪€，占上面兩格。首先對于如何教孩子英文字母。

好像還沒有這個東西，至少古人沒有留下，希望你編寫。
祝你好運

有的 ，前幾年超火的話題，具體的法律條規(guī)我忘記了，但肯定有的。