小學(xué)生英語(yǔ)新聞分享怎么寫

　　在世界范圍內(nèi)，其實(shí)不只是政府，包括一些大企業(yè)和有影響力的社團(tuán)，都會(huì)建立新聞發(fā)言人制度，其意義在于妥善回應(yīng)公眾質(zhì)疑，及時(shí)澄清不實(shí)傳言，權(quán)威發(fā)布相關(guān)政策及重大突發(fā)事件信息，釋疑解惑，提升政府、企業(yè)或社團(tuán)的公信力。
　　新聞發(fā)言人該怎么自我定位？又該如何與媒體打交道呢？15日傍晚，臺(tái)當(dāng)局“行政院”前發(fā)言人鄭麗文女士，在電話采訪中分享了她的一些心得體會(huì)。
　　“發(fā)言人是政府與人民溝通的重要管道”
　　導(dǎo)報(bào)記者：作為一位資深新聞發(fā)言人，您怎么定位和理解“新聞發(fā)言人”這個(gè)職務(wù)？
　　鄭麗文：在臺(tái)灣，不只是“政府”，很多大企業(yè)以及一些社團(tuán)都設(shè)有新聞發(fā)言人制度。作為“行政院”的新聞發(fā)言人，不僅要忠實(shí)地傳遞相關(guān)政策和真實(shí)信息，而且要用最清楚、最明了的語(yǔ)言讓老百姓聽懂，讓老百姓知道這政策到底是什么，會(huì)給他們帶來(lái)什么樣的影響。而老百姓了解政策訊息的渠道主要是靠新聞報(bào)道，因此，新聞發(fā)言人必須與媒體記者保持一個(gè)良好、暢通的關(guān)系，必須要在第一時(shí)間讓記者拿到第一手的正確資訊，然后通過(guò)媒體發(fā)布出去。
　　新聞發(fā)言人其實(shí)也是政府與人民互動(dòng)、溝通的管道。當(dāng)局制定一個(gè)政策時(shí)，當(dāng)然希望這個(gè)政策能最大程度上符合人民的需求，而人民往往會(huì)把自己的疑慮、不解和所關(guān)心的東西告訴媒體記者，媒體記者遇到新聞發(fā)言人時(shí)就會(huì)把這些問(wèn)題拋出，新聞發(fā)言人也會(huì)把這些訊息反饋給有關(guān)當(dāng)局，作為政策制定時(shí)的參考，從而讓新出臺(tái)的政策達(dá)到更加周全的效果。所以說(shuō)，新聞發(fā)言人這個(gè)職務(wù)是非常重要的。
　　“做好新聞發(fā)言人工作需四方面條件”
　　導(dǎo)報(bào)記者：那您覺(jué)得，具備什么樣條件的人才能當(dāng)新聞發(fā)言人？
　　鄭麗文：首先，新聞發(fā)言人通常要了解媒體生態(tài)，懂得媒體喜歡什么、需要什么，懂得如何與媒體打交道。第二，新聞發(fā)言人要有相當(dāng)?shù)谋磉_(dá)能力，講話要讓人聽得懂，也要知道老百姓想聽什么，能抓住重點(diǎn)又不能出錯(cuò)。第三，新聞發(fā)言人要懂得政府的立場(chǎng)，熟悉掌握相關(guān)政策，懂得分寸的拿捏把握，不能把好事說(shuō)成壞事。第四，新聞發(fā)言人當(dāng)然要得到長(zhǎng)官的信任，如果得不到信任是非常難做的。
　　導(dǎo)報(bào)記者：在擔(dān)任發(fā)言人這個(gè)職務(wù)前，需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)嗎？
　　鄭麗文：在臺(tái)灣當(dāng)然是沒(méi)有。不過(guò)，我個(gè)人倒覺(jué)得，培訓(xùn)其實(shí)還蠻需要的。

你試試就知道了

我初中座位前邊的男生有天早上來(lái)教室的時(shí)候我看到他臉正中間有一豎擦傷（從額頭到下巴），問(wèn)及答曰：在上學(xué)的路上為躲避什么撞樹上啦！

向領(lǐng)導(dǎo)分享一條新聞，可以按照以下步驟進(jìn)行：
1、簡(jiǎn)要介紹新聞：首先，您可以簡(jiǎn)要介紹這條新聞的主題和內(nèi)容，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這條新聞?dòng)幸粋€(gè)初步的了解。
2、強(qiáng)調(diào)新聞的重要性：接著，您可以強(qiáng)調(diào)這條新聞的重要性，包括它對(duì)公司、行業(yè)或社會(huì)的影響，以及它可能帶來(lái)的機(jī)遇或挑戰(zhàn)。
3、分析新聞的影響：然后，您可以對(duì)這條新聞的影響進(jìn)行分析，包括它可能對(duì)公司或行業(yè)的戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)等方面產(chǎn)生的影響。
4、提出建議或看法：最后，您可以提出自己的建議或看法，包括如何應(yīng)對(duì)這條新聞可能帶來(lái)的影響，以及公司或行業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)局面。例如，您可以這樣向領(lǐng)導(dǎo)介紹一條新聞：“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我想向您分享一條關(guān)于我們行業(yè)的新聞。這條新聞報(bào)道了最近一項(xiàng)重要的行業(yè)研究成果，它表明我們的行業(yè)將面臨一系列新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這個(gè)研究成果對(duì)我們公司的戰(zhàn)略和競(jìng)爭(zhēng)力都有一定的影響，我認(rèn)為我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)這個(gè)局面，并采取一些措施來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。我想聽聽您的看法和建議，謝謝。”

推薦《詭案組》，《花鏡》，另外有幾個(gè)系列的故事，偏長(zhǎng)一點(diǎn)，也發(fā)給你了。

資源共享我有，你點(diǎn)擊我的頭像加一下簡(jiǎn)介的扣扣，我發(fā)給你

蘋果樹下那個(gè)小遲歷伙子，

你不要、不要再唱歌；

姑娘沿著水渠走來(lái)了，

年輕的心在胸中跳著。

她的心為什么跳啊?

為什么跳得失去節(jié)拍?……

春天，姑娘在果園勞作，

歌聲輕輕從她耳邊飄過(guò)，

枝頭的花苞還沒(méi)有開放，

小伙子就盼望它早結(jié)果。

奇怪的念頭姑娘不懂得，

她說(shuō)：別用歌聲打擾我。

小伙子夏天在果園度過(guò)，

一邊勞動(dòng)一邊把姑娘盯著，

果子才結(jié)得葡萄那么大，

小伙子就唱著趕快去采摘。

滿腔的心思姑娘猜不著。

她說(shuō)：“別象影子一樣纏著我。

淡紅的果子壓彎綠枝，

秋天是一個(gè)成熟季節(jié)，

姑娘整夜整夜地睡不著，

是不是掛念那樹好蘋果?

這些事小伙子碼昌搜應(yīng)該明白，

她說(shuō)：有句話你怎么不說(shuō)?

……蘋果樹下那個(gè)小秋子，

你不要，不要再唱歌；

姑娘踏著草坪過(guò)來(lái)了，迅櫻

她的笑容里藏著什么?……

說(shuō)出那句真心的話吧!

種下的愛(ài)情已該收獲。