外地小學(xué)生想轉(zhuǎn)入上海怎么補(bǔ)英語(yǔ)

進(jìn)入大學(xué)后的心理轉(zhuǎn)變
1個(gè)回答2024-01-27 11:29
高等教育階段是人生中最美好的時(shí)光,是大學(xué)生成長(zhǎng)和成材的重要階段。學(xué)生從高中進(jìn)入大學(xué),無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí),都面臨著重大的轉(zhuǎn)折。處在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的上的大一新生,在十幾年為之奮斗的大學(xué)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后,人生目標(biāo)正處于“真空”,理想信念淡薄,此時(shí)最容易產(chǎn)生迷惘、困惑、郁悶等消極心態(tài)。這同時(shí)反映出大學(xué)生內(nèi)心對(duì)強(qiáng)烈的人生目標(biāo)的追求需要,在這個(gè)轉(zhuǎn)折階段,重新認(rèn)識(shí)自我,調(diào)節(jié)自我,是意義重大的。?? 剛?cè)氪髮W(xué)的第一年,大家在心理上一般都要經(jīng)歷從興奮到失衡然后調(diào)整到平穩(wěn)這樣三個(gè)時(shí)期。?? 入學(xué)最初 2~3 個(gè)月為興奮期。基本心態(tài)是成為大學(xué)生的自豪、得意,對(duì)新的學(xué)校、新的老師和新的同學(xué)的新奇和興奮的情緒狀態(tài)。 ??
大約要整整經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的自我心理調(diào)整和對(duì)環(huán)境的適應(yīng),找到新的心理支點(diǎn),達(dá)到新的心理平衡。與這期間心理變化相伴的是思想觀念上的困惑和不解,如:目標(biāo)迷失、學(xué)習(xí)迷失、價(jià)值迷失和生活迷失等。目標(biāo)迷失 指高中畢業(yè)時(shí)“向大學(xué)進(jìn)軍”的目標(biāo),以無(wú)怨無(wú)悔的苦讀寒窗達(dá)到了目的,進(jìn)入大學(xué)后無(wú)論是對(duì)自己追求的目標(biāo)滿意也罷、不滿意也罷,新的目標(biāo)或尚未確定,或尚不具體,或感覺(jué)十分遙遠(yuǎn),不知道自己究竟去向何方。 ?? 所謂學(xué)習(xí)迷失 指大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與初、高中有很大的差異,無(wú)論是管理模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和生活方式都發(fā)生了很大變化。同學(xué)們突然覺(jué)得不知道如何讀書(shū)、如何聽(tīng)課、如何記筆記、如何利用圖書(shū)館、如何與新同學(xué)相處,如 何與 老師接觸。過(guò)去在初高中學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手的同學(xué)有可能突然找不到那種感覺(jué)了,有的同學(xué)也許感到自己一下子成了一個(gè)不受人管束,完全可以自己支配自己的時(shí)間、空間和精力的“自由人”,感到自己一下子長(zhǎng)大了。但有時(shí)又懷疑自己的獨(dú)立能力,想依賴或依靠某一個(gè)人卻依靠不上,產(chǎn)生一種無(wú)助感。 ??
所謂價(jià)值迷失 ,是指對(duì)上大學(xué)究竟為為什么,上大學(xué)究竟學(xué)什么的思考與得不到明確的答案時(shí)的迷惘。生活迷失是指對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng),在新的群體中不知道自己的定位,難以對(duì)自己作出比較客觀的評(píng)價(jià)。不少同學(xué)發(fā)出不認(rèn)識(shí)自己的感嘆,懷疑自己的能力和智商,因?yàn)橐粫r(shí)難以超越中學(xué)時(shí)代的自我,在多種選擇面前不知所措,找不到自己恰當(dāng)?shù)奈恢谩_M(jìn)入大學(xué)發(fā)生的新變化帶來(lái)的心理上的沖突主要表現(xiàn)為:上述心理變化和思想困惑幾乎是每位大學(xué)新生入學(xué)后都會(huì)遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。只不過(guò)是因個(gè)體的差異,表現(xiàn)程度不同而已。 ??優(yōu)越感與自卑感的交織,這種矛盾沖突的具體內(nèi)容因人而異。一些同學(xué)考上第一志愿的大學(xué)在父母的慶賀、師長(zhǎng)的贊揚(yáng)、親友的夸獎(jiǎng)和同輩的羨慕下進(jìn)入大學(xué),產(chǎn)生了強(qiáng)烈的優(yōu)越感。但在新的環(huán)境中,面對(duì)人才濟(jì)濟(jì)的新環(huán)境,經(jīng)過(guò)一番新的排列組合,心頭會(huì)產(chǎn)生一種莫名的不平衡、自卑與優(yōu)越交織在一起的失落與失寵、受挫、焦慮。另一些同學(xué)自學(xué)高考失手、失利,幸而總算上了大學(xué),盡管不是很理想,畢竟圓了大學(xué)夢(mèng),這類同學(xué)一入大學(xué)內(nèi)心就很矛盾,優(yōu)越感與自卑感交織在一起。 ??理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,幾乎所有的大學(xué)生都經(jīng)歷了這一矛盾的沖突。剛?cè)氪髮W(xué)把一切想象得十分神秘、十分美好,“優(yōu)雅的環(huán)境、博學(xué)的師長(zhǎng)、緊張的學(xué)習(xí)、豐富多彩的校園文化生活,寬敞明亮的教室,豐厚藏書(shū)的圖書(shū)館,應(yīng)有盡有的現(xiàn)代化的設(shè)施和儀器”。當(dāng)自己真正置身于現(xiàn)實(shí)的大學(xué)之中時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的大學(xué)有許多不完善、不盡如人意的地方。如有的教師教學(xué)水平和方法不能令人滿意;同學(xué)間個(gè)性迥異,不易相處;師生關(guān)系不像中學(xué)那樣密切,與任課教師接觸機(jī)會(huì)較少,等等。特別是當(dāng)前在辦學(xué)條件上出現(xiàn)一系列問(wèn)題,都與理想化大學(xué)有較大的差距,有些同學(xué)不免產(chǎn)生失望感,發(fā)出“走對(duì)了大門,走錯(cuò)了二門”的埋怨情緒。 ??
獨(dú)立性與依賴性并存 ?? 大學(xué)時(shí)代的生理、心理的發(fā)展與大學(xué)生活的特點(diǎn)都促使同學(xué)們不斷增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),遇到問(wèn)題強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考,獨(dú)立選擇,期望形成獨(dú)立人格,盡早實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。但大學(xué)生畢竟只能算是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)成員,經(jīng)濟(jì)上尚未真正獨(dú)立,不得不依賴家庭,
問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化該從哪里入手?
1個(gè)回答2024-01-20 20:18
先找出問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題的根源,有問(wèn)題的學(xué)生才好改造,如果是無(wú)理取鬧的學(xué)生就難辦了,對(duì)待問(wèn)題學(xué)生肯定要有耐心,學(xué)生的本質(zhì)都不會(huì)太壞的,一般都可以曉之以情動(dòng)之以理,千萬(wàn)不要跟問(wèn)題學(xué)生起沖突,其實(shí)問(wèn)題學(xué)生一般是好講話,稍微懂事的學(xué)生~~
求一本四個(gè)女生轉(zhuǎn)入男子學(xué)校
1個(gè)回答2024-02-16 06:22
沒(méi)分不告訴你~
用英語(yǔ)說(shuō)為什么轉(zhuǎn)入英語(yǔ)系
1個(gè)回答2024-05-13 17:59
為什么轉(zhuǎn)入英語(yǔ)系
Why transferred to the English Department

為什么轉(zhuǎn)入英語(yǔ)系
Why transferred to the English Department
補(bǔ)充成語(yǔ)( )引入( )
1個(gè)回答2024-02-20 13:50
引人入勝
yǐn rén rù shèng
【解釋】勝:勝境。引人進(jìn)入佳境?,F(xiàn)多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人。

【出處】南朝宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·任誕》:“王衛(wèi)軍云,酒正自引人著勝地?!?br/>
【結(jié)構(gòu)】兼語(yǔ)式。

【用法】含褒義。形容風(fēng)景或藝術(shù)品等很美妙;非常吸引人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)。

【正音】引;不能讀作“rěn”。

【辨形】勝;不能寫(xiě)作“盛”。

【近義詞】令人神往

【反義詞】味同嚼蠟

【例句】~的桂林山水;讓人百看不厭。
我現(xiàn)在想補(bǔ)充知識(shí)不知從何處入手,該看些什么書(shū)?
1個(gè)回答2024-03-04 05:49
你可以多看看那些富有哲理的雜紙。讀者,視野,大眾心理,文摘(有同名的報(bào)紙)。上面的這里故事都很不錯(cuò) 能讓你明白很多做人處世的道理。最終要的是你看了這些后要試著去做,那樣才有效果。失敗了想想是為什么。
還有多看看網(wǎng)上的哲理故事,網(wǎng)上很多的 比如 人生最經(jīng)典的22句 等等
補(bǔ)分:求英語(yǔ)聽(tīng)力入門3000的MP3
1個(gè)回答2024-08-13 18:47
哈哈,不用謝,你是英專大一的學(xué)生吧?
轉(zhuǎn)專業(yè)之后怎么補(bǔ)課
1個(gè)回答2022-11-30 17:51
看學(xué)校的具體規(guī)定,一般來(lái)說(shuō),選專業(yè)后,如果你大姨缺了課程,是需要自己去抽時(shí)間補(bǔ)回來(lái)的。如果存在相似的課程是可以通過(guò)課程替代的方式去解決,而有些沒(méi)有辦法替代的課程就需要自己抽課余時(shí)間去補(bǔ)。也就是和專業(yè)的大一學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
斗轉(zhuǎn)什么什么把這個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
1個(gè)回答2024-03-03 16:27
粽子是一句在盜墓者中流傳的暗語(yǔ)

  源自《鬼吹燈》

  粽子:指墓里的尸體保存的比較完好,沒(méi)有腐爛,

  此外,還有:

  大粽子:僵尸、惡鬼之類不干凈的東西。

  干粽子:墓里的尸體爛得只剩下一堆白骨了。

  肉粽子:尸體身上值錢的東西多。
實(shí)況足球8最新轉(zhuǎn)會(huì)補(bǔ)丁
1個(gè)回答2024-09-06 07:19
已發(fā)。實(shí)況足球8轉(zhuǎn)會(huì)補(bǔ)丁懷戀版(更新至10月1)!(注:此補(bǔ)丁絕非單純復(fù)制粘貼!內(nèi)有非常詳細(xì)的說(shuō)明和問(wèn)題的解決方法)優(yōu)先支持中超版本,其他版本臉型會(huì)有不吻合地方!

最新更新內(nèi)容:

1、增加利茲聯(lián)隊(duì)(輝煌青年軍時(shí)代):主力陣容為馬丁,伍德蓋特,拉德貝,凱利,費(fèi)迪南德(與曼聯(lián)相互獨(dú)立),巴姆比,鮑耶,伊恩哈特,科威爾,維杜卡,阿蘭.史密斯。

2、更新漢堡,比利亞雷亞爾,瓦倫西亞的陣容!

3、新增球員:恩佐.齊達(dá)內(nèi),林智健(漢堡華裔新星),孫興民,內(nèi)馬爾,甘索,盧卡庫(kù),大空翼,松仁,施瓦茨,JR(足球經(jīng)理著名妖人),諾林源三,格策,香川真司,什琴科尼,安德烈.桑托斯,朱魯,詹金森,波特略,宮士亮,弗林蓬,科奎林,熱爾維尼奧,張伯倫,盧卡庫(kù),皮亞松,羅梅烏,布魯瑪,圖恩布爾,凱利,卡羅爾,科茨,羅賓森,亨德森,謝爾威,比杰夫,薩維奇,林德加德,德赫亞,菲爾.瓊斯,維爾貝克,克萊維利,宇佐美貴,彼得森,艾爾沙拉維,內(nèi)戈,拉梅拉,喬納森,長(zhǎng)友佑都,阿爾瓦雷斯,波利,孔卡,克萊奧,穆里齊,蒂亞戈,穆里薩,科恩特勞,厄齊爾,瓦拉內(nèi),卡列洪,鄭大世,古斯塔沃等等。

4、增加4個(gè)球隊(duì):那不勒斯,安郅馬哈奇卡拉(埃托奧所屬球隊(duì)),全明星宇宙,全明星銀河。

全明星球隊(duì)球員分兩種:1、年齡同步,能力為巔峰。如小羅,斯科爾斯等。2、轉(zhuǎn)世為17歲,能力一定幅度削弱,如大羅,舍普琴科,維埃里,菲戈,齊達(dá)內(nèi),雷東多,馬克萊萊,巴喬,馬爾蒂尼,卡納瓦羅,內(nèi)德維德,帕勒莫等。

4、超級(jí)聯(lián)賽(年齡《一些接近17歲球員如18設(shè)置為17歲》,能力,陣容,號(hào)碼)與官方同步更新,包括球隊(duì):廣州恒大,利物浦,阿森納,曼城,曼聯(lián),切爾西,巴薩,皇馬,尤文,米蘭雙雄,羅馬,拜仁,阿斯頓維拉,那不勒斯,托特納姆熱刺,巴黎,羅馬,拉齊奧,多特蒙德,沙爾克04,馬德里競(jìng)技,馬拉加!



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