4歲半小學(xué)生學(xué)英語晚嗎

寶寶的語言發(fā)育比較慢，是男寶寶吧，男寶寶的語言發(fā)育比女寶寶會更慢一些，這是正常的早走路的寶寶說話也會比較晚的平時家長要多多與寶寶說話，多講故事，外出時也可以情境對話，對寶寶的語言發(fā)育都不錯的孩子說話的早與晚，存在著個體差異，但更重要的是后天環(huán)境的影響。正常的 語言發(fā)育 與很多因素有關(guān)，如?遺傳?、聽力、環(huán)境教育、智力等等，它們之間又是相互關(guān)聯(lián)的，因此，語言發(fā)育個體差異較大。多數(shù)寶寶9個月左右就可以說單個詞，1歲時能說2- 3個字，1歲半時可以說出幾個有意義的詞或簡單的句子，2歲左右會用“我、你”等代詞，3歲時可以自如地說話?？蓪⒆舆M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言訓(xùn)練，從基礎(chǔ)發(fā)音開始，反復(fù)訓(xùn)練孩子，逐漸到詞、句。

在訓(xùn)練中注意掌握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，把學(xué)習(xí)與需要聯(lián)系在一起，方能收到切實(shí)的效果：

1、改變以往的養(yǎng)育方式：小兒也是有思維、有情感、可受教育的人，做父母的要像對待懂事的大孩子一樣，每天與其對話、交流，并選擇短小壓韻的?兒歌?或故事念給他聽。同時認(rèn)識周圍的事物，接觸周圍的人。

2、 學(xué)習(xí)給孩子以母愛：通過自己的語言、表情、動作把母愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會主動適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。3歲以內(nèi)是口頭?語言發(fā)展?的關(guān)鍵期，一旦錯過，語言將很難重新獲得及完善。

3、在語言訓(xùn)練中，要有足夠的耐心、信心與恒心：相信孩子一定能夠獲得良好的?語言能力?，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育時期而不能形成某種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對孩子未來是一個十分遺憾的事情。

4、充分發(fā)揮父親在教育訓(xùn)練中的作用：母愛、父愛，二者缺一不可。缺了哪一方面都會影響孩子日后健全人格的形成。所以，要求父親多抱孩子，想方設(shè)法讓孩子說話，并對孩子的微小進(jìn)步給予鼓勵，從而強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)語言的熱情和興趣。家庭的說話氛圍也很重要，建議大家對寶寶要求都講同一種語種，這樣對寶寶的學(xué)說話也非常有幫助。

不是吧，是熟人不回頭感覺不好呢