拉著蝸牛去散步兒歌

張文亮　美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校博士，臺(tái)灣大學(xué)生物環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)系教授，著有：《南丁格爾與近代護(hù)理》、《電學(xué)之父——法拉第的故事》、《科學(xué)大師的求學(xué)、戀愛與理念》、《牽一只蝸牛去散步》等20多本膾炙人口的書。

本文記載了一對(duì)母子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,遇到的人,經(jīng)過的事,仿佛散步中看到的風(fēng)景,一切的經(jīng)歷只是沿途的風(fēng)光,一路行來(lái),一路成長(zhǎng);一路行來(lái),一路感觸!

牽著一只蝸牛去散步是工人出版社出版的一本圖書，作者張文亮

蝸牛帶我去散步的寓意如下：

《蝸牛帶我去散步》寓意：

生活節(jié)奏太快了，忽視了生命中那些美好的事物，應(yīng)該放慢前進(jìn)的腳步，好好的享受一下生活。不要嫌棄蝸牛走得太慢，反而要感謝它。

它走得慢才能注意到沿途的風(fēng)景是如此美麗；才能感受到微風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)夜里的風(fēng)是這么溫柔?？梢月牭进B聲，聽見蟲鳴，還可以看到滿天星斗。

《蝸牛帶我去散步》簡(jiǎn)介：

小羊吉吉撿到一只蝸牛，決定收養(yǎng)它。他給蝸牛吃嫩嫩的葉子，給它喝早上的露水，還帶著它出去散步。以前總是急匆匆的吉吉，因?yàn)槲伵Ｗ叩锰?，不得不放慢腳步。慢下來(lái)以后，他看到了路邊美麗的野花，感覺到了微風(fēng)輕拂，以前竟然沒有發(fā)現(xiàn)如此美麗的風(fēng)景！

由何文楠撰文、文棟繪圖的圖畫故事《牽著蝸牛去散步》在親子共讀的過程中能夠引發(fā)家長(zhǎng)的思考：孩子本是一只慢吞吞的蝸牛，而家長(zhǎng)是那急匆匆的孩子，我們應(yīng)該適應(yīng)“蝸?！钡穆c他一起感受成長(zhǎng)的過程！

蝸牛形態(tài)特征及棲息環(huán)境：

蝸牛形態(tài)特征：

蝸牛的整個(gè)軀體包括眼、口、足、殼、觸角等部分，身背螺旋形的貝殼，其形，顏色大小不一，它們的貝殼有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、煙斗形等等。

現(xiàn)國(guó)內(nèi)養(yǎng)殖的白玉蝸牛、蓋罩大蝸牛、散大蝸牛、亮大蝸牛、褐云瑪瑙蝸牛等都有自己獨(dú)特的外形。蝸牛的眼睛長(zhǎng)在頭部的后一對(duì)觸角上。

蝸牛棲息環(huán)境：

蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽(yáng)光直射，對(duì)環(huán)境反應(yīng)敏感，最適合環(huán)境：溫度16～30℃（23～30℃時(shí)，生長(zhǎng)發(fā)育最快）；空氣濕度60%～90%；飼養(yǎng)土濕度40%左右；pH為5～7。

當(dāng)溫度低于15℃，高于33℃時(shí)休眠，低于5℃或高于40℃，則可能被凍死或熱死。但是各種蝸牛各不相同。