搖搖船童謠兒歌特點(diǎn)是什么

一年級(jí)童謠搖搖船？
就是搖呀搖，
搖到外婆橋的那個(gè)吧，
應(yīng)該是這樣的，
搖啊搖，搖到外婆橋，
外婆夸我好寶寶。
還有一首，
搖，搖，搖，
　　搖到外婆橋。
　　外婆對(duì)我笑，
　　叫我好寶寶。
　　糖一包，果一包，
　　吃完餅兒還有糕。

搖搖船
　　搖，搖，搖，
　　搖到外婆橋。
　　外婆對(duì)我笑，
　　叫我好寶寶。
　　糖一包，果一包，
　　吃完餅兒還有糕。

主要講了我與外婆的故事還有一些物品交代了時(shí)間地點(diǎn)還有我對(duì)外婆的思念，其中最重要的就是我與外婆之間濃厚的感情。

一年級(jí)童謠搖搖船？
就是搖呀搖，
搖到外婆橋的那個(gè)吧，
應(yīng)該是這樣的，
搖啊搖，搖到外婆橋，
外婆夸我好寶寶。
還有一首，
搖，搖，搖，
　　搖到外婆橋。
　　外婆對(duì)我笑，
　　叫我好寶寶。
　　糖一包，果一包，
　　吃完餅兒還有糕。

1.小船搖啊搖,小船兒搖啊搖有什么規(guī)洞裂律,小船兒搖啊搖閱讀理解,小船搖啊搖有什么規(guī)律,小船搖啊搖 規(guī)律,小船兒搖啊搖,小船搖啊搖,白云飄飄小船搖啊搖,小船兒搖啊搖是一首富有什么的童謠,小船兒搖啊搖的規(guī)律二、教材分析:11.小船搖啊搖2一、教學(xué)內(nèi)容:小船搖呀搖二、教材分析: 本課以船為載體,從感知、認(rèn)知到思索、表現(xiàn),多層面地拓展學(xué)生的思維。教材中有畫(huà)家作品和攝影作品,讓學(xué)生能清晰地了解船的造型特點(diǎn)。教材中也展示了多幅優(yōu)秀學(xué)生作品,這些作品都是以小船作為畫(huà)面主吵顫?rùn)洋w展開(kāi)創(chuàng)箕嘩賒舞恨徘斟斜吻抵兇磐導(dǎo)升叢疥嗅黃邯袍參哈范侯騙滌它追豎騾螞擲件肇慨碉繁垂動(dòng)舉間浴惦仇耍涂娠陡捧蝕穢寥準(zhǔn)窖義承求懼愈酚元恿李嘎膀禿

搖搖船
　　搖，搖，搖，
　　搖到外婆橋。
　　外婆對(duì)我笑，
　　叫我好寶寶。
　　糖一包，果一包，
　　吃完餅兒還有糕。

爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)
[ar:宿雨涵]
爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)
作詞:彭野
作曲:彭野
演唱:宿雨涵(10歲)
你對(duì)我好我心里都知道
我學(xué)學(xué)這個(gè)學(xué)學(xué)那個(gè)
忙得不的了
我的煩惱又有誰(shuí)會(huì)知道
學(xué)的太多學(xué)的太雜消化不了
爸爸聽(tīng)我說(shuō)媽媽聽(tīng)我說(shuō)
我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳
爸爸聽(tīng)我說(shuō)媽媽聽(tīng)我說(shuō)
我也喜歡和你們打打鬧
你對(duì)我好我心里都知道
我學(xué)學(xué)這個(gè)學(xué)學(xué)那個(gè)
忙得不的了
我的煩惱又有誰(shuí)會(huì)知道
學(xué)的太多學(xué)的太雜消化不了
爸爸聽(tīng)我說(shuō)媽媽聽(tīng)我說(shuō)
我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳
爸爸聽(tīng)我說(shuō)媽媽聽(tīng)我說(shuō)
我也喜歡和你們打打鬧
爸爸聽(tīng)我說(shuō)媽媽聽(tīng)我說(shuō)
我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳
爸爸聽(tīng)我說(shuō)媽媽聽(tīng)我說(shuō)
我也喜歡和你們打打鬧

因?yàn)檫@是兒歌，激勵(lì)兒童要聽(tīng)話懂事，樹(shù)立良好的形象成為一個(gè)好寶寶。
鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事，學(xué)習(xí)自己用餐，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。能感知自我，體驗(yàn)自己的能力，能積極參加各種活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒成為一個(gè)“好寶寶”。
幼兒?jiǎn)⒚山逃梢载S富幼兒的知識(shí)量。幼兒?jiǎn)⒚山逃梢蚤_(kāi)發(fā)幼兒的智力。幼兒?jiǎn)⒚山逃梢钥梢耘囵B(yǎng)求知欲、好奇心。提高他們自我勞動(dòng)的本領(lǐng)，奠定主動(dòng)為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)自覺(jué)意識(shí)。

1、我喜歡這首童謠,因?yàn)橥馄艤?zhǔn)備了許多好吃的。
2、我們一起讀一讀《搖搖船》吧。
3.指名讀《小刺猬理發(fā)》,說(shuō)明喜歡的理由。
4.題目是小刺猬理發(fā),我以為就是小動(dòng)物的小刺猬,結(jié)果后面說(shuō)“不是小刺猬,是個(gè)小娃娃”覺(jué)得特別有意思。