幼兒園中班知識兒歌順口溜

幼兒兒歌順口溜。出東門兒，過大橋大橋底下一顆棗，青的多，紅的少，拿起桿子去打棗。一個兩個，三個，四個，五個，六個，七個，八個，。不多也不少。

《小雪花》

小雪花，小雪花，

　　飄在空中，像朵花。

　　小雪花，小雪花

　　飄在窗上，變窗花。

　　小雪花，小雪花

　　飄在手里，不見了。

　　《傘可以做什么》

　　傘可以做什么?

　　避風雨。

　　傘可以做什么?

　　當拐杖。

　　傘還可以做什么?

　　看不見了遮住你。

　　《月亮》

　　每一個樹梢掛一個月亮，

　　小鳥說：月亮和我好!

　　每一灣池塘漂一個月亮，

　　青蛙說：月亮和我好!

　　每一個臉盆盛一個月亮，

　　寶寶說：月亮和我好!

一年級的小偷，二年級的賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥一大堆，五年級的情書滿天飛，六年級的情侶一對對。

一年級的小偷，二年級的賊，三年級的美眉跳芭蕾，四年級的帥哥沒人追，五年級的情書滿天飛，六年級的作業(yè)一大堆，七年級的作業(yè)鋪地毯，八年級的情侶成雙對。

其他順口溜

1、一年級的小豆包，一打一蹦高兒。二年級的小水碗，一捅一個眼兒。三年級的吃飽了飯，四年級的餓死了算，五年級的發(fā)了火，六年級的全滾蛋！

2、一分二分我經(jīng)常得，三分四分我阿彌駝佛，五分六分我一年得一次，一百分我從來沒得過。

3、太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上炸藥包，我去炸學校，老師不知道，一拉弦我就跑，一下把學校炸成黑面包。

橢圓形，像鴨蛋。一個大，一個小，相對稱。

觀察感知橢圓形?？梢允褂枚嗝襟w課件將圓形拖長變成橢圓形，讓幼兒觀察由圓形變化到橢圓形的過程，并認識不同擺放位置的橢圓形。指導幼兒觀察認識橢清陪圓形的形狀，并正確為橢圓形命名。

利用已答旦蠢有知識來認識橢圓形。幼兒可以利用已經(jīng)認識的長方形、正方形和圓形來認識梯形和橢圓形。通過比較，幼兒可以認識到各種圖形的不同及其用處，滿足了自己的好奇心。

游戲及手工。幼兒可以利用圖形的變化和相互拼湊折疊做游戲及手工，看到自己的銷售也靈巧，真了不起。

收集橢圓形物品。指導家長和孩子共同收集橢圓形物品，并將這些物品擺放到教室的各處。

找出與橢圓形相似的物體。幼兒可以從生活中找出與橢圓形相似的物體，加深對橢圓形的認識。

統(tǒng)計圖形的數(shù)量。嘗試統(tǒng)計圖形的數(shù)量，讓幼兒對橢圓形的認識更加深入。

以上活動和教學過程可以結(jié)合使用，以幫助遲冊幼兒認識橢圓形。同時，順口溜也是一種有趣的方式，可以讓幼兒更加輕松地記住橢圓形的形狀和名稱。

識字歌順口溜如下：

小土（塵），（塵）土飛揚落滿身。 合手（拿） 手（拿 ）鮮花獻模范。 小大（尖 ）（尖）刀銳利殲敵頑。 手分手（掰 ），一塊大餅手（掰 ）開。 不正（歪 ），（歪 （ 歪）扭扭不好看。 目垂（ 睡），（睡 ）覺眼皮就要垂。

不用（甭 ），（ 甭）耍威風胡逞能。 日月（明 ），（ 明）亮來自日月光。

補寫句子技巧：

當句子的功能及關(guān)鍵詞確定后，要考慮選擇合適的句子來表達。比如第一個空，根據(jù)后面的總結(jié)“陰陽兩種屬性是對立統(tǒng)一的關(guān)系”，加之此處應是問句，可知此句應填“陰陽兩種屬性是什么關(guān)系呢”。

劃分段落層返州尺次。第一二句話是引語，可視為第一層，要填的第一個空內(nèi)漏高容不能確定，后面一層寫記憶型閱讀，跡悄最后一層兩句寫批判型閱讀。

確定句子功能確定了層次以后，我們就可以確定三個要填的句子分別承擔什么樣的功能?？杖雹僖畹木渥討撌且粋€總括性的問句，引出后面的分析，可從總結(jié)句即第6句來推斷，句子應包含“陰陽”和“關(guān)系”兩個關(guān)鍵詞。

童謠，歡迎大家閱讀。

　　小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。

　　左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈！

1、石榴樹上結(jié)辣椒 顛倒話，話顛倒，石榴樹上結(jié)辣椒。 東西大路南北走，碰見兔子去咬狗。 拿住狗，打磚頭，磚頭咬住我的手。

2、多少罐 一個半罐是半罐，兩個半罐是一罐; 三個半罐是一半，四個半罐是兩罐; 五個半罐是兩罐半，六個半罐是三; 七個、八個、九個半罐，請你算算是多少罐。

3、登山 三月三，小三去登山。 上山又下山，下山又上山。 登了三次山，跑了三里三。 出了一身汗，濕了三件衫。 小三山上大聲喊：“離天只有三尺三!”