創(chuàng)編有關(guān)中秋的兒歌

三年級(jí)第12課《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》“詩(shī)歌創(chuàng)編
1個(gè)回答2024-02-18 17:13
聽(tīng)聽(tīng),
秋的聲音,
柏樹(shù)搖了搖身體,
“嘩,嘩,嘩!”
是和樹(shù)皮問(wèn)號(hào)的聲音.
聽(tīng)聽(tīng),
秋的聲音,聽(tīng)聽(tīng),
秋的聲音,
螞蟻正在匆匆的搬糧,
“嗨,嗨,嗨!”
是準(zhǔn)備儲(chǔ)藏糧食的聲音.
聽(tīng)聽(tīng),
秋的聲音,
松鼠正在搬糧食,
“嗨呦,嗨呦,嗨呦!”
是準(zhǔn)備好好過(guò)冬的聲音.
一只只小鳥(niǎo)兒趕上了白云,
撒下了一片片清脆的歌聲,
一只只美麗的蝴蝶飛過(guò)了田野,
送來(lái)了一陣陣豐收的歌吟.
聽(tīng)聽(tīng),
秋的聲音,
從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái),
向遠(yuǎn)方匆匆的去.
聽(tīng)聽(tīng),
我聽(tīng)到了秋的聲音.
青蛙正在加緊挖洞,
“呱,呱,呱!”
是準(zhǔn)備過(guò)冬的聲音
英語(yǔ)時(shí)間公園小動(dòng)物一起玩創(chuàng)編故事如何創(chuàng)編上面這個(gè)故事?
1個(gè)回答2024-01-20 20:23
一時(shí)間公園小動(dòng)物一起玩,創(chuàng)編故事如何創(chuàng)編?上面這個(gè)故事,這個(gè)你就要找一個(gè)專(zhuān)門(mén)創(chuàng)編的老師給你編一下這個(gè)故事是怎么樣樣子的?
編創(chuàng)和創(chuàng)編的區(qū)別?
1個(gè)回答2024-02-05 13:42

編創(chuàng)是指已經(jīng)編輯好的再加以改編創(chuàng)作。創(chuàng)編是指隨機(jī)應(yīng)變,先創(chuàng)作再編輯。

編編秋天的童話(huà)
1個(gè)回答2024-01-27 21:29
很久很久以前,在寂靜的海底躺著兩粒砂。他們相距兩尺。一粒砂愛(ài)上了另外一粒。他凝視著兩尺開(kāi)外的意中砂,平安幸福地過(guò)了好多年。水下風(fēng)平浪靜,砂粒覺(jué)得自己很幸福,因?yàn)樗烙凶约簮?ài)的砂可以讓自己凝視,不用管水面上的臺(tái)榭焦土,滄海桑田。

沙灘上現(xiàn)出恐龍的腳印。潮水涌來(lái),腳印消失了,沒(méi)有留下任何痕跡。這與海底的砂粒無(wú)關(guān),但是在這一時(shí)刻他忽然冒出了一個(gè)念頭:要到自己所愛(ài)的砂粒面前對(duì)她說(shuō)愛(ài)她。于是砂粒開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅途,他一點(diǎn)一點(diǎn)地滾動(dòng),不放過(guò)任何一點(diǎn)動(dòng)力,不管是細(xì)如發(fā)絲的暗流還是魚(yú)們攪起的微弱旋渦。每當(dāng)有這種力量是他總是覺(jué)得很感謝上蒼。

沙灘上的腳印換成了劍齒虎的,潮水仍然無(wú)聲地抹去了這個(gè)生物留下的印記。砂粒距離他所愛(ài)的另一粒砂只有三寸了。再往后,沙灘上出現(xiàn)了人類(lèi)的腳印,當(dāng)潮水再一次將這些腳印抹掉的時(shí)候,砂粒終于來(lái)到了意中砂的面前。他癡癡地看著自己所愛(ài)的砂,想想自己在兩億年間所走過(guò)的漫長(zhǎng)的兩尺,瞬間感到天上地下所有的幸福全部都堆砌到了自己一個(gè)身上。兩粒砂互相看著,不說(shuō)什么。很久。砂粒終于決定要開(kāi)口了。

正在這時(shí)一股水流涌來(lái),巨大的吸力使砂粒漂起來(lái),被吸進(jìn)了一個(gè)洞里。他最后一眼看了看自己漫長(zhǎng)的旅程,看了看自己愛(ài)著的砂粒,不知道該說(shuō)什么。這時(shí)洞口合上了,頓時(shí)一片黑暗。他知道自己被一個(gè)蚌捕獲了。

在以后的歲月里蚌偶爾會(huì)張開(kāi)殼,砂粒還能看看外面的世界,這時(shí)他就看到那另一粒砂也在不遠(yuǎn)的地方凝視著自己。砂粒知道,世界是美好的。因?yàn)樵诠怅師o(wú)法侵襲的海底,有另一粒砂在等待著自己。

某個(gè)時(shí)刻砂粒忽然覺(jué)得蚌有一點(diǎn)搖動(dòng),不久蚌殼張開(kāi)了,映入眼簾的是海面,陽(yáng)光,船和人類(lèi),人類(lèi)用欣喜若狂的眼神望著他,他環(huán)視一下自身,知道自己已經(jīng)變成了珍珠。這粒珍珠圓潤(rùn)碩大,在人類(lèi)而言是無(wú)價(jià)之寶,可是對(duì)珍珠的制造者,死去的蚌來(lái)說(shuō)只是一個(gè)帶了些痛苦的意外。很快珍珠就被鑲嵌到了王冠上。已經(jīng)變成珍珠的砂粒覺(jué)得很悲哀,但是并不絕望,因?yàn)樗?,另一粒砂在海底,癡癡地然而永遠(yuǎn)地等待著他。

砂粒在王冠的頂端看著百官朝拜,看著國(guó)王老去,看著帝國(guó)衰落下去,隨后國(guó)王終于死去了。

王冠被用來(lái)陪葬。當(dāng)王冠被放到棺材里的時(shí)候他聽(tīng)著墓穴門(mén)被關(guān)上,心里想著的是在海底等待自己的另一粒砂。他并不驚慌,因?yàn)樗械氖菚r(shí)間。他為了兩尺距離整整旅行了兩億年。

黑暗的墓穴并不寂寞,時(shí)常有老鼠之類(lèi)的來(lái)和他做伴。他獨(dú)自呆著,不知道光陰的流逝。后來(lái)墓穴被打開(kāi)了,兩個(gè)盜墓者偷走了王冠,還有王冠上的珍珠。很不幸,他們?cè)谝粭l河邊為了這粒最大的珍珠開(kāi)始相互斗毆,雙雙死亡,珍珠掉到了河邊。珍珠中的砂粒燃起了一輩子從未有過(guò)的希望,他知道世界上的很多河水最終都要流到海里。等雨季來(lái)臨,他就可以隨著河水流下,到海里去尋找她。也許要經(jīng)過(guò)無(wú)窮歲月才能達(dá)到最初的地方,可是有什么關(guān)系呢?他知道另一粒砂一定會(huì)在海底做永遠(yuǎn)的等待,望穿秋水。

很快雨季來(lái)了,可是來(lái)臨的不是暴漲的河水而是泥石流。珍珠和珍珠之中的砂粒一同被埋到了淺淺的地下。砂粒非常失望,可是他知道自己還有機(jī)會(huì),因?yàn)殛懙匾彩沁\(yùn)動(dòng)的,而且比自己快得多。

又是一個(gè)漫長(zhǎng)。珍珠層已經(jīng)被剝離得沒(méi)有了,砂粒又露出了自己的本色,他覺(jué)得很干凈,自己可以一塵不染地去見(jiàn)另一粒砂了。

上面?zhèn)鱽?lái)沉重的隆隆聲,這是一個(gè)金礦,砂粒和其他石頭、泥土等一起被扔到了一個(gè)酷熱的罐子里。直到這時(shí)他才發(fā)覺(jué)自己原來(lái)是一粒金砂。很快,他和其他金子被融合到了一起,煉成一塊金磚,運(yùn)到了什么地方的金庫(kù)收藏起來(lái)。砂粒在悲傷中度過(guò)了很多年,想到海底的另一粒砂就覺(jué)得心如刀攪,但是他安慰自己說(shuō):還會(huì)有機(jī)會(huì)的。不可預(yù)知的未來(lái)也許會(huì)再次把他回復(fù)成一粒砂,并且把他帶回大海,那樣他就可以做長(zhǎng)久的搜尋,為了茫茫大海之中的另一粒砂,為了在海底等待他的那一粒砂。

有一天金磚和金磚之中的砂粒被一起取出,他不知道自己將會(huì)怎么樣,金磚被做成了一張唱片,記錄下了地球上的各種語(yǔ)言和聲音,包括大海的波濤。直到唱片被安裝在發(fā)射架上的火箭里時(shí)砂粒才覺(jué)得有些驚慌,他問(wèn)身邊的黃金:我們這是要去哪里?

要飛向宇宙,向其他可能存在的智慧生命傳達(dá)地球人類(lèi)的信息。其他黃金驕傲地回答:不是每個(gè)黃金分子都有這樣的機(jī)會(huì)的。正在這時(shí)火箭發(fā)射了。砂??粗絹?lái)越遠(yuǎn)的地球,在宇宙中地球美麗而脆弱。他忽然間明白自己永遠(yuǎn)也不可能回到大海,回到?jīng)]有任何諾言就在海底無(wú)盡等待自己的那一粒砂面前了。他有極為值得驕傲的歷史,他曾經(jīng)是世界上最美麗的珍珠,最純的黃金,現(xiàn)在他是一粒飛上了茫茫宇宙的砂粒,是一個(gè)星球向宇宙所做的標(biāo)記??墒潜绕疬@一切來(lái)他寧愿在海底做一粒砂,哪怕在自己所愛(ài)的砂粒身邊呆上一個(gè)小時(shí),就灰飛煙滅。僅僅是為了兩粒砂之間可憐簡(jiǎn)單的愛(ài)情。

宇宙空間之中傳出一粒砂的哭聲,
飄蕩著良久不絕。
編一個(gè)夢(mèng)
再為它編一個(gè)翅膀
讓它飛 進(jìn)你的心房

那是一片溫馨地方
那里有我的期盼和向往
那里是我心靈的港灣 秋天的童話(huà)
故事編創(chuàng)和編寫(xiě)故事一樣嗎
1個(gè)回答2024-01-24 23:25
0的夢(mèng)想
音樂(lè)王國(guó)里,熙熙攘攘的大街上異常熱鬧,可0卻把自己鎖在家里……她站在窗前,眼淚仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停止似地流著,此刻,她心里充滿(mǎn)著傷心失望,腦海里浮現(xiàn)出她在王國(guó)禮堂里的遭遇:音樂(lè)王國(guó)開(kāi)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì),大部分居民都聚到王國(guó)的大禮堂里去了.0在這一天早上,早早地起了床,準(zhǔn)備去禮堂參加盛會(huì),禮堂里,各個(gè)身份不同的音符們聚到了舞臺(tái)上,奏出流暢動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章.突然,音樂(lè)戛然而止,在場(chǎng)的人驚呆了,啊!原來(lái)是0站到了舞臺(tái)上,來(lái)賓們唱不下去了!大禮堂一下子發(fā)出抱怨聲:“臭啞巴,好好地站那干嘛……”有的人干脆喊:“快滾!”一句句難聽(tīng)的言語(yǔ)深深地刺痛著0的心!0頓時(shí)感到無(wú)地自容:誰(shuí)讓我是個(gè)啞巴?誰(shuí)讓我這么不受歡迎?為什么會(huì)這樣?那一刻起,0就有了這樣一個(gè)愿望:她渴望自己也有一副好嗓子,能唱能跳,這樣便可以進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的音樂(lè)學(xué)院了!
時(shí)間一天天過(guò)去,漸漸撫平了0的傷痕,卻并沒(méi)有把0的愿望帶走,也沒(méi)帶走她的夢(mèng)想!
這一天,0正獨(dú)自走在大街上,突然迎面撞到了一個(gè)行色匆匆的人,0抬頭一看,驚訝極了!原來(lái)是音樂(lè)王國(guó)第一音樂(lè)學(xué)院的音教授,前些陣子在禮堂里的他是那么的精神抖擻,可今天,面容明顯憔悴了許多,黑眼圈也悄然爬上她的眼眶.0被他嚇了一跳,連忙用手勢(shì)比劃著:“音教授,怎么了?你出什么事了?”音教授一揮手,說(shuō):“別提了,一提我就來(lái)氣!我那些學(xué)生……哎,上課沒(méi)紀(jì)律,唱歌那叫一股腦,弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大,真是吵死了!”音教授的一番話(huà)勾起了0的記憶——大禮堂里那無(wú)休止的喧鬧……0抬起頭用手比劃道:“教授,讓我試試吧!也許我可以讓他們正常上課呢!”教授半信半疑,可0沖他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地一笑,教授于是帶了0去音樂(lè)學(xué)院.
“哆嗦哆咪啦……”真的一點(diǎn)也不夸張,音量是大型菜市的好幾倍!0走向他們,心中想著:我一定可以做到!果然,瘋狂舞蹈著的學(xué)生們立即停了下來(lái)……音教授興奮極了,向0疾步走去:“0,從今天起,你再不是啞巴了!你將成為音樂(lè)王國(guó)不可或缺的一分子,從今天起你要每天來(lái)這兒上課,從今天起,你就叫‘休止符’了!”0簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,音教授的話(huà)在0的心里掀起層層漣漪:音樂(lè)王國(guó)第一學(xué)院——自己一直在努力的目標(biāo),可因?yàn)樽约菏莻€(gè)啞巴,‘啞巴’在音樂(lè)王國(guó)里永遠(yuǎn)都被歧視……可現(xiàn)在不是了,與音教授的偶然相遇改變了0的命運(yùn)——她從一個(gè)啞巴變成了一個(gè)受人重視的‘休止符’了!0多么高興呀!
雖然0沒(méi)有實(shí)現(xiàn)讓自己擁有一副優(yōu)美嗓音的愿望,可她找到了自己的位置,從此也找到了快樂(lè),她不再自卑,不再哭泣了.而這時(shí),0也意識(shí)到,原來(lái),自己想要的就是快樂(lè),0的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!
自己創(chuàng)編一首關(guān)于春天的小詩(shī) 編的
1個(gè)回答2024-02-16 07:17
1
<踏青>
我?guī)妹萌ヌで?
桃花張開(kāi)笑臉迎.
妹妹滿(mǎn)面春風(fēng)在,
杏花雹孫說(shuō)聲我不行.
2
春天向我們走來(lái),
冰雪正汪化了,
花源清鏈草香了。

春天向我們走來(lái),
燕子來(lái)了,
小河開(kāi)了。

春天向我們走來(lái),
世界又多了一份色彩。
誰(shuí)能幫我寫(xiě)一首原創(chuàng)的兒童詩(shī)或者編一個(gè)兒童故事,一定要是原創(chuàng),不用太好太長(zhǎng)。
1個(gè)回答2024-01-19 00:36
你的臉上時(shí)常掛滿(mǎn)笑容
像溫暖的春風(fēng)
你的一舉一動(dòng)
像楊柳般飄逸的夢(mèng)
你就像一個(gè)小雷鋒
活躍在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中
你能將種種不愉快的痛
化解成無(wú)盡的感動(dòng)
誰(shuí)編的春秋戰(zhàn)國(guó)故事最好
1個(gè)回答2024-01-18 09:12
《呂氏春秋》是一部產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)晚期的理論著作,出于眾人之手,風(fēng)格不完 全統(tǒng)一。但是其中有些文章精練短小,文風(fēng)平實(shí)暢達(dá),用事說(shuō)理頗為生動(dòng),仍然 可以稱(chēng)得上是優(yōu)秀的文學(xué)散文。如《重己》篇講自己的生命如何重要,先從人不愛(ài)倕之指而愛(ài)己之指、人不愛(ài)昆山之玉而愛(ài)己之玉之說(shuō)起,層層深入,語(yǔ)言樸素懇切。《貴公》篇講“圣人之治天下也,必先公”的道理,先提出論點(diǎn),再以荊人遺弓、桓公問(wèn)管仲等具體事例說(shuō)明,敘述生動(dòng)明快。其他如《貴生》、《用眾》、《順民》、《正名》、《察傳》、《似順》等篇也各有特色?!洞髽?lè)》篇講音樂(lè)的產(chǎn)生、本質(zhì)和功用等,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢,有《老子》的文風(fēng),其中有些段落本身就是聲中音律的押韻散文。
《呂氏春秋》在文學(xué)上的另一個(gè)突出成就是創(chuàng)作了豐富多彩的寓言。據(jù)初步 統(tǒng)計(jì),全書(shū)中的寓言故事共有二百多則。這些寓言大都是化用中國(guó)古代的神話(huà)、 傳說(shuō)、故事而來(lái),還有些是作者自己的創(chuàng)造,在中國(guó)寓言史上具有相當(dāng)重要的地位?!秴问洗呵铩吩谠⒀缘膭?chuàng)作和運(yùn)用上很有自己的特色,往往先提出論點(diǎn),然 后引述一至幾個(gè)寓言來(lái)進(jìn)行論證。如《當(dāng)務(wù)》篇先提出“辨”、“信”、“勇”、 “法”四者不當(dāng)?shù)奈:?,然后就連用“盜亦有道”、“楚有直躬者”、“齊人之勇”和“太史據(jù)法”四個(gè)寓言來(lái)說(shuō)明道理?!恫旖瘛菲獮榱苏f(shuō)明“因時(shí)變法”的 主張,后面也連用“荊人涉雍”、“刻舟求劍”和“引嬰兒投江”三個(gè)寓言。如 《刻舟求劍》:“楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:‘是吾劍之所從墜?!壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣,而劍不行。求劍若此,不 亦惑乎?”該書(shū)的寓言生動(dòng)簡(jiǎn)練,中心突出,結(jié)尾處往往點(diǎn)明寓意,一語(yǔ)破的。
秋思編個(gè)小故事
1個(gè)回答2024-01-21 02:31
題目: 秋風(fēng)秋雨秋煞人

詩(shī)人張籍離開(kāi)家鄉(xiāng),風(fēng)塵仆仆的來(lái)到了洛陽(yáng)城。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間中秋節(jié)都即將來(lái)臨,樹(shù)葉枯黃,都紛紛落了下來(lái)。洛陽(yáng)城內(nèi),冷風(fēng)陣陣,讓人們感到這世間無(wú)比凄涼,張籍禁不住涌起思想之情,他懷念故土,懷念那些鄉(xiāng)親父老……
張籍想想親自登門(mén)拜訪(fǎng)親朋好友們,順便回到故鄉(xiāng)去探望父母??上б?yàn)橛鲆?jiàn)一位正要回需要當(dāng)官,沒(méi)有辦法。沮喪之季,恰巧遇見(jiàn)一位正要回到家鄉(xiāng)的同鄉(xiāng),決心寫(xiě)一封家信委托同鄉(xiāng)務(wù)必要把信轉(zhuǎn)送到父母手中,以表孝心。信中有著甜蜜祝福語(yǔ):祝父母“壽比南山,福如東?!保还謱?duì)鄉(xiāng)親家人說(shuō)的事情太多太多,萬(wàn)一這次是他與親戚最后一次聯(lián)系?如果這次的信沒(méi)有將自己想表達(dá)的意思說(shuō)清楚?那怎么辦?此時(shí)此刻,張籍的內(nèi)心是多么復(fù)雜,多么矛盾。
每當(dāng)捎信的人剛要啟程的時(shí)刻,他還要將信封拆開(kāi),唯恐寫(xiě)了一些不愉快的事情讓父母為自己擔(dān)憂(yōu),也擔(dān)心會(huì)不會(huì)少寫(xiě)。有時(shí)候甚至不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時(shí),捎信人炯炯有神的目光都會(huì)顯得黯然失色,但是他也了解張籍詩(shī)人頃刻的心情。
張籍就這樣反反復(fù)復(fù)地用銳利的目光掃視這封信,他那緊鎖的眉頭正好照應(yīng)了他沒(méi)有思緒的心情,此時(shí)他是多么想回鄉(xiāng)??!
張籍望著藍(lán)天多么想高歌吶喊,傾訴著自己的心愿……
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