淮安少兒英語(yǔ)事件

題主問淮南二中是否有學(xué)生跳樓,沒有加時(shí)間說明，想必是問近期有沒有，這個(gè)問題的答案只有兩個(gè)：有或者沒有。能回答的要么是家屬親歷者，要么是當(dāng)?shù)氐膫髀務(wù)?。但筆者既不是親歷者，也不是傳聞?wù)?，沒辦法準(zhǔn)確回答，網(wǎng)上查到的是最近一起淮南二中一女學(xué)生的跳樓事件是發(fā)生在2019年12月6日，起因是因?yàn)閹謾C(jī)近考場(chǎng)而被多位老師批評(píng)而跳樓，這并沒有得到官方證實(shí)。

然而，學(xué)生跳樓事件屢見不鮮，有相當(dāng)一部分原因是跟手機(jī)有關(guān)，我是一名中學(xué)一線教育工作者，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，對(duì)學(xué)生的手機(jī)管理是平時(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作之一，我們學(xué)校還沒有嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)入校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只是口頭說說，所以，有的學(xué)生不自覺帶入學(xué)校，甚至課堂上拿出來(lái)玩。我處理過一次，差點(diǎn)沒出事，已經(jīng)被我沒收的手機(jī)又趕緊還給學(xué)生了，真是多一事不如少一事。

事情的經(jīng)過是這樣的，中午一點(diǎn)半學(xué)生是開始要午寫的，也就是學(xué)校的課堂時(shí)間。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生將手機(jī)放在課桌上翻看著什么，他看得太入神了，并沒有發(fā)現(xiàn)我走上前去，我點(diǎn)了下桌子，他沒反應(yīng)，我叫他收起來(lái)，可能是他戴著耳塞的原因吧，無(wú)動(dòng)于衷，那最后，我只能......請(qǐng)問，換著是你們，會(huì)怎么做呢？

沒錯(cuò)，我繳了他手機(jī)。之前我多次強(qiáng)調(diào)上課時(shí)間是不能玩手機(jī)的，我沒有給這位同學(xué)申辯的機(jī)會(huì)，我拿走了他的手機(jī)。

這天，他并沒有來(lái)找我。第二天上午，他來(lái)找我，說拿下手機(jī)轉(zhuǎn)點(diǎn)錢到同學(xué)手機(jī)，好中午吃午飯，看他精神狀態(tài)也不好，我就說，你卡拿回去，違反了課堂紀(jì)律，手機(jī)我是要保管一段時(shí)間的，他并沒有理我。下午最后一節(jié)課，他跟我請(qǐng)假說身體不舒服。我在想是不是跟手機(jī)有關(guān)。

第二天上午的最后一節(jié)課，在上課時(shí)間，他居然用同學(xué)的手機(jī)發(fā)信息給我，說“手機(jī)上午放學(xué)前要不還給我，下午開始就玩失蹤。”大家說，老師能怎么辦呢？

如今的學(xué)生普遍有手機(jī)，所以要完全禁止學(xué)生使用手機(jī)是不可能的。然而有的學(xué)生缺乏自制力，手機(jī)對(duì)他們學(xué)習(xí)的危害很大。

特別是上課玩手機(jī)，是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對(duì)班級(jí)、對(duì)老師、對(duì)父母的一種不尊重的行為。多少同學(xué)害在手機(jī)上??！自覺遠(yuǎn)離毒品一樣遠(yuǎn)離手機(jī)！

有的學(xué)生會(huì)說，可以通過手機(jī)查資料等等，但是畢竟大多數(shù)學(xué)生抵制不住手機(jī)的誘惑，根源就是不要讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校。

有的同學(xué)用手機(jī)玩游戲、聊天、購(gòu)物、看小說，深陷其中不可自拔?？梢哉f手機(jī)問題成了當(dāng)前老師們最感棘手的問題之一，學(xué)生通過手機(jī)獲取的不良信息太多，也是學(xué)生跳樓的誘因之一！

題主問淮南二中是否有學(xué)生跳樓,沒有加時(shí)間說明，想必是問近期有沒有，這個(gè)問題的答案只有兩個(gè)：有或者沒有。能回答的要么是家屬親歷者，要么是當(dāng)?shù)氐膫髀務(wù)?。但筆者既不是親歷者，也不是傳聞?wù)?，沒辦法準(zhǔn)確回答，網(wǎng)上查到的是最近一起淮南二中一女學(xué)生的跳樓事件是發(fā)生在2019年12月6日，起因是因?yàn)閹謾C(jī)近考場(chǎng)而被多位老師批評(píng)而跳樓，這并沒有得到官方證實(shí)。

事情的經(jīng)過是這樣的，中午一點(diǎn)半學(xué)生是開始要午寫的，也就是學(xué)校的課堂時(shí)間。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生將手機(jī)放在課桌上翻看著什么，他看得太入神了，并沒有發(fā)現(xiàn)我走上前去，我點(diǎn)了下桌子，他沒反應(yīng)，我叫他收起來(lái)，可能是他戴著耳塞的原因吧，無(wú)動(dòng)于衷，那最后，我只能......請(qǐng)問，換著是你們，會(huì)怎么做呢？

沒錯(cuò)，我繳了他手機(jī)。之前我多次強(qiáng)調(diào)上課時(shí)間是不能玩手機(jī)的，我沒有給這位同學(xué)申辯的機(jī)會(huì)，我拿走了他的手機(jī)。

這天，他并沒有來(lái)找我。第二天上午，他來(lái)找我，說拿下手機(jī)轉(zhuǎn)點(diǎn)錢到同學(xué)手機(jī)，好中午吃午飯，看他精神狀態(tài)也不好，我就說，你卡拿回去，違反了課堂紀(jì)律，手機(jī)我是要保管一段時(shí)間的，他并沒有理我。下午最后一節(jié)課，他跟我請(qǐng)假說身體不舒服。我在想是不是跟手機(jī)有關(guān)。

第二天上午的最后一節(jié)課，在上課時(shí)間，他居然用同學(xué)的手機(jī)發(fā)信息給我，說“手機(jī)上午放學(xué)前要不還給我，下午開始就玩失蹤?！贝蠹艺f，老師能怎么辦呢？

如今的學(xué)生普遍有手機(jī)，所以要完全禁止學(xué)生使用手機(jī)是不可能的。然而有的學(xué)生缺乏自制力，手機(jī)對(duì)他們學(xué)習(xí)的危害很大。

特別是上課玩手機(jī)，是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對(duì)班級(jí)、對(duì)老師、對(duì)父母的一種不尊重的行為。多少同學(xué)害在手機(jī)上??！自覺遠(yuǎn)離毒品一樣遠(yuǎn)離手機(jī)！

有的學(xué)生會(huì)說，可以通過手機(jī)查資料等等，但是畢竟大多數(shù)學(xué)生抵制不住手機(jī)的誘惑，根源就是不要讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校。

有的同學(xué)用手機(jī)玩游戲、聊天、購(gòu)物、看小說，深陷其中不可自拔?？梢哉f手機(jī)問題成了當(dāng)前老師們最感棘手的問題之一，學(xué)生通過手機(jī)獲取的不良信息太多，也是學(xué)生跳樓的誘因之一！

題主問淮南二中是否有學(xué)生跳樓,沒有加時(shí)間說明，想必是問近期有沒有，這個(gè)問題的答案只有兩個(gè)：有或者沒有。能回答的要么是家屬親歷者，要么是當(dāng)?shù)氐膫髀務(wù)?。但筆者既不是親歷者，也不是傳聞?wù)?，沒辦法準(zhǔn)確回答，網(wǎng)上查到的是最近一起淮南二中一女學(xué)生的跳樓事件是發(fā)生在2019年12月6日，起因是因?yàn)閹謾C(jī)近考場(chǎng)而被多位老師批評(píng)而跳樓，這并沒有得到官方證實(shí)。

事情的經(jīng)過是這樣的，中午一點(diǎn)半學(xué)生是開始要午寫的，也就是學(xué)校的課堂時(shí)間。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生將手機(jī)放在課桌上翻看著什么，他看得太入神了，并沒有發(fā)現(xiàn)我走上前去，我點(diǎn)了下桌子，他沒反應(yīng)，我叫他收起來(lái)，可能是他戴著耳塞的原因吧，無(wú)動(dòng)于衷，那最后，我只能......請(qǐng)問，換著是你們，會(huì)怎么做呢？

沒錯(cuò)，我繳了他手機(jī)。之前我多次強(qiáng)調(diào)上課時(shí)間是不能玩手機(jī)的，我沒有給這位同學(xué)申辯的機(jī)會(huì)，我拿走了他的手機(jī)。

這天，他并沒有來(lái)找我。第二天上午，他來(lái)找我，說拿下手機(jī)轉(zhuǎn)點(diǎn)錢到同學(xué)手機(jī)，好中午吃午飯，看他精神狀態(tài)也不好，我就說，你卡拿回去，違反了課堂紀(jì)律，手機(jī)我是要保管一段時(shí)間的，他并沒有理我。下午最后一節(jié)課，他跟我請(qǐng)假說身體不舒服。我在想是不是跟手機(jī)有關(guān)。

第二天上午的最后一節(jié)課，在上課時(shí)間，他居然用同學(xué)的手機(jī)發(fā)信息給我，說“手機(jī)上午放學(xué)前要不還給我，下午開始就玩失蹤?！贝蠹艺f，老師能怎么辦呢？

如今的學(xué)生普遍有手機(jī)，所以要完全禁止學(xué)生使用手機(jī)是不可能的。然而有的學(xué)生缺乏自制力，手機(jī)對(duì)他們學(xué)習(xí)的危害很大。

特別是上課玩手機(jī)，是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對(duì)班級(jí)、對(duì)老師、對(duì)父母的一種不尊重的行為。多少同學(xué)害在手機(jī)上??！自覺遠(yuǎn)離毒品一樣遠(yuǎn)離手機(jī)！

有的學(xué)生會(huì)說，可以通過手機(jī)查資料等等，但是畢竟大多數(shù)學(xué)生抵制不住手機(jī)的誘惑，根源就是不要讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校。

有的同學(xué)用手機(jī)玩游戲、聊天、購(gòu)物、看小說，深陷其中不可自拔?？梢哉f手機(jī)問題成了當(dāng)前老師們最感棘手的問題之一，學(xué)生通過手機(jī)獲取的不良信息太多，也是學(xué)生跳樓的誘因之一！

2015年9月8日，女大學(xué)生小袁騎車遭遇一老人倒地，老人受傷后她撥打了120，隨后老人指認(rèn)小袁撞了自己。8天來(lái)，“撞了”還是“沒撞”依然沒有定論，警方曾調(diào)取周邊唯一能看到老人與小袁共同出現(xiàn)的監(jiān)控畫面，但沒能呈現(xiàn)老人倒地瞬間。雙方各自尋找目擊者為自己作證。12015年9月21日，經(jīng)淮南警方多方調(diào)查取證，認(rèn)定這是一起交通事故，女大學(xué)生騎車經(jīng)過老人時(shí)相互有接觸，女大學(xué)生承擔(dān)主要責(zé)任，老人承擔(dān)次要責(zé)任。22015年9月23日，女大學(xué)生小袁連發(fā)六問質(zhì)疑警方認(rèn)定，并申請(qǐng)復(fù)核。

幾天來(lái)，該微博一直被爭(zhēng)議“包圍”。網(wǎng)友的質(zhì)疑集中在該微博博主以及兩位證人與老人到底是什么關(guān)系？
有網(wǎng)友提出：“你（“磊磊0324”）姓桂，出事的老人也姓桂，你們兩人是什么關(guān)系？”另有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)為老人作證的朱道華和董秋芬在作證視頻中有時(shí)會(huì)低頭，質(zhì)疑道：“她們每說一句話，眼睛就要向下看，難道是看稿子念的？”
北京青年報(bào)記者聯(lián)系到發(fā)表微博的“磊磊0324”，他表示事發(fā)時(shí)，自己“恰好路過”。他說，監(jiān)控顯示，老人摔倒的時(shí)間是上午7點(diǎn)45分左右，他是8點(diǎn)20分左右和妻子路過現(xiàn)場(chǎng)的。由于與老人相識(shí)，他們就去問詢事情是怎么回事，他親耳聽到小袁對(duì)自己的妻子承認(rèn)撞了人。
他對(duì)北青報(bào)記者承認(rèn)，自己確實(shí)和老人同姓，并且與老人同村，但并非網(wǎng)友質(zhì)疑的“親戚”。
他說自己和老人都是徐圩村的，視頻作證的朱道華和董秋芬也是同村的。當(dāng)時(shí)，她們剛好要去買菜，看到老人坐在路邊，便上前查看。
另一名網(wǎng)友拍攝的事發(fā)后現(xiàn)場(chǎng)照片證實(shí)，朱道華和董秋芬兩人確實(shí)到過現(xiàn)場(chǎng)。
面對(duì)兩位女性“看稿子念”的質(zhì)疑，他說自己是第一次錄這樣的視頻，事先將要問的問題寫了一張紙：“上面的問題包括‘你的姓名、當(dāng)時(shí)你是否在現(xiàn)場(chǎng)、有沒有親眼看到大學(xué)生撞人、跟大學(xué)生有什么交流嗎’。兩人被問的問題都一樣，可能她們（朱道華和董秋芬）比較緊張，偶爾會(huì)瞟一下那張紙?！?/p>

今天才出來(lái)的新聞結(jié)果

【警方通報(bào)#淮南師范學(xué)院袁大宸#?扶老人事件：雙方互有接觸 是交通事故】9月8日起，淮南女大學(xué)生扶老人事件歷經(jīng)一波三折，9月21日，經(jīng)警方多方調(diào)查取證，認(rèn)定這是一起交通事故，女大學(xué)生騎車經(jīng)過老人時(shí)相互有接觸，女大學(xué)生承擔(dān)主要責(zé)任，老人承擔(dān)次要責(zé)任，沒錯(cuò)，處理結(jié)果就是醬紫了！

以上內(nèi)容引自微博