clever兒歌

clever love7意為聰明的愛(ài)7。

重點(diǎn)詞匯解釋?zhuān)?/p>

1、clever

adj. 聰明的；機(jī)靈的；熟練的

雙語(yǔ)例句：

He's?clever?with his?hands.?

他的手很靈巧。

2、love

n. 愛(ài)；愛(ài)情；喜好；愛(ài)你的；心愛(ài)的人；鐘愛(ài)之物；零分

v. 關(guān)愛(ài)；忠于

雙語(yǔ)例句：

Laura had never before been in love.

勞拉以前從未談過(guò)戀愛(ài)。

clever的用法：

clever的基本意思是靈巧。指人身體的靈巧，也可指人心靈（思維敏捷，足智多謀）或手巧的意思。強(qiáng)調(diào)能較快地理解并正確掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)或技能。在口語(yǔ)中，clever可作精明的，耍小聰明的的意思，此時(shí)常有貶義。clever在句中可用作定語(yǔ)，表語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。

clever前可用very修飾。其比較級(jí)為cleverer，最高級(jí)為cleverest。

clever是具有評(píng)價(jià)意義的形容詞，可接動(dòng)詞不定式來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)在哪些方面存在形容詞所表示的特點(diǎn)，如該動(dòng)詞不定式另有邏輯主體，則必須用介詞of引出。clever后接at表示擅長(zhǎng)某種活動(dòng)或研究課題。接with表示擅長(zhǎng)使用的意思。

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從前（這里）有一個(gè)聰明的農(nóng)民

Uncle Sam doesn’t like farmer. He thinks they are very foolish and only know work on the farm_

　　One winter morning, the sun is shining. Uncle Sam sits on the step of his house. At that moment, a farmer with a map in his hand comes to him_

　　Farmer：Excuse me, Uncle. Can you tell me know to get to the hospital, please?

　　Uncle Sam: Lie down in the middle of the street and you’ll soon be at a hospital.

　　Farmer Please set an example to me.

　　Uncle Sam: I think you come to our city at the first time. It’s much more beautiful than the field. Is that right?

　　Farmer: Yes, uncle. But it is built on the field.

　　Uncle Sam’s face turns red.

　　故事12 聰明的農(nóng)民

　　山姆大叔不喜歡農(nóng)民。他認(rèn)為他們很愚蠢只會(huì)在農(nóng)場(chǎng)干活。一個(gè)冬天的早晨，陽(yáng)光明媚，山姆大叔坐在門(mén)前的石階上。這時(shí)，一個(gè)農(nóng)民手拿地圖向他走來(lái)。

　　農(nóng)民：請(qǐng)問(wèn)，大叔，去醫(yī)院的路怎么走?

　　山姆大叔:你躺在街當(dāng)中，很快就會(huì)在醫(yī)院的。

　　農(nóng)民：請(qǐng)你做一個(gè)示范。

　　山姆大叔：我想你是第一次進(jìn)城吧，城市比你那塊地漂亮多了，是吧?

　　農(nóng)民：是的，大叔，但城市是建在地之上的。

　　山姆大叔臉紅了。

一只聰明的烏鴉（這是烏鴉飲水的故事）
一只烏鴉口渴了，他找到了一個(gè)瓶子，里面只有一點(diǎn)水。但是瓶口很窄，瓶身很長(zhǎng)，烏鴉喝不到水。它想了又想，終于想到了一個(gè)好主意。它把一些小石子銜進(jìn)瓶子，水就漲了起來(lái)。然后它就能喝到水了。多么聰明的一只烏鴉??！

　　1、首先，我們用石英塊造長(zhǎng)25，寬25的區(qū)域。

　　2、然后在任意一邊向外延伸2格，并把外圍區(qū)域挖掉，放置上石英塊。

　　3、在外圍種上玫瑰叢，向日葵等花花草草。并且向內(nèi)，間隔為2的地方豎向放置石英塊。

　　4、放置南瓜燈跟黑色羊毛。

　　5、在羊毛上面放玻璃，南瓜燈上面放樺木上半木。

　　6、邊緣石英塊每間隔一放置一個(gè)石英塊，兩邊匯集到中間留5格區(qū)域。

　　7、將石英塊提高4格，使總高為5格。

　　8、每個(gè)柱子向內(nèi)擴(kuò)大4格，總長(zhǎng)為5格。

　　9、然后將兩邊連接起來(lái)。中間區(qū)域空出來(lái)。

　　10、中間區(qū)域距離兩邊都多了一個(gè)石英塊。

　　11、在下方柱子中間區(qū)域放置用石英半磚圍起一個(gè)長(zhǎng)方形，里面放置樺木半木。

　　12、向后延伸5格后向兩邊擴(kuò)大，兩邊的中間區(qū)域放置石臺(tái)階。并倒入水。

　　13、然后再向后放置5格石英塊，并圍起5X5的區(qū)域，中間放置從林木，高度隨意，待會(huì)兒會(huì)詳細(xì)講到。

　　14、把從林木的壇子里的4個(gè)角分別向下挖2格，放上南瓜燈跟玻璃。其他位置放黑色羊毛。

　　15、把屋頂柱子之間的方格區(qū)域放上黑色玻璃。

　　16、提高半格，放置石英半磚，兩邊分別比以前擴(kuò)大2格。共向后延伸6格停止，鋪滿(mǎn)。

　　17、在最后一排，兩邊都向內(nèi)1格放置石英半磚，兩邊都是10個(gè)。

　　18、然后都分別放置提高1格的石英塊，跟石英半磚，石英半磚再向兩邊多放一個(gè)。

　　19、然后在樹(shù)的區(qū)域圍起一個(gè)跟下面石英塊圍起來(lái)的樣式，不過(guò)這次是半磚。

　　20、半磚上再放一個(gè)半磚，然后都提高1個(gè)石英塊，石英塊再提高一個(gè)半磚，半磚向外擴(kuò)大一圈。

　　21、然后4個(gè)角提高2格，用黑色玻璃板連接。

　　22、用石英半磚封頂。中間放黑色玻璃，黑色玻璃高出的部分放半磚。

　　23、然后把叢林木提高到玻璃的位置，并放置上從林木樹(shù)葉。

　　24、然后整個(gè)的石英半磚區(qū)域向后延伸11格。

　　25、將到水池的4個(gè)角都用石英塊疊高到連接屋頂。

　　26、然后上下方都用半磚石英塊做起來(lái)，并且兩邊都放置4X4的黑色玻璃板。

　　27、中間區(qū)域進(jìn)行處理。

　　28、別墅的兩邊分別距離5-3-5的地方圍起一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域并放置上黑色玻璃板。

　　29、最后一棟豪華別墅就完成了。

報(bào)到證（也稱(chēng)派遣證）是專(zhuān)發(fā)給國(guó)家統(tǒng)招應(yīng)屆畢業(yè)生,在到就業(yè)單位報(bào)到時(shí)的主要憑證，如畢業(yè)時(shí)未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，在擇業(yè)期（2年內(nèi)）落實(shí)就業(yè)單位后，可隨時(shí)回校就業(yè)指導(dǎo)中心開(kāi)具報(bào)到證。 報(bào)到證共有二個(gè)期限：報(bào)到期限和自身有效期限。報(bào)到期限是指在報(bào)到證簽發(fā)規(guī)定的時(shí)間期限內(nèi)，需到就業(yè)單位報(bào)到的時(shí)間期限，這個(gè)期限一般為1-3個(gè)月，依各地區(qū)情況不同而定。 報(bào)到證的自身有效期限和應(yīng)屆畢業(yè)生的擇業(yè)期相關(guān)，國(guó)家規(guī)定應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)期為二年（個(gè)別地區(qū)因情況不同規(guī)定為三年），如果擇業(yè)期內(nèi)未就業(yè)，學(xué)校將在擇業(yè)期最后時(shí)限為畢業(yè)生開(kāi)具派回生源地的報(bào)到證，并將檔案和戶(hù)籍一起打回原籍。 畢業(yè)生應(yīng)在報(bào)到期限內(nèi)到用人單位報(bào)到，如因更換就業(yè)單位而未報(bào)到，可以申請(qǐng)改派（回校遞交改派申請(qǐng)材料，具體手續(xù)請(qǐng)參考：《應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)，《報(bào)到證》的改派方式有哪幾種》一文）。畢業(yè)超過(guò)二年（超過(guò)擇業(yè)期）的畢業(yè)生，報(bào)到證將無(wú)法申請(qǐng)改派。 如果在報(bào)道證自身有效期內(nèi)發(fā)生報(bào)到證丟失情況，可回校申請(qǐng)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦手續(xù)后，校方為其發(fā)放新的報(bào)到證，補(bǔ)辦所需時(shí)間因各地區(qū)具體規(guī)定及流程而定，大概為1-2個(gè)月。 按照國(guó)家規(guī)定，報(bào)到證自學(xué)生畢業(yè)算起，兩年擇業(yè)期后自動(dòng)作廢。因個(gè)別地區(qū)有促進(jìn)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)政策，擇業(yè)期延期一年，報(bào)到證的有效期也隨其延長(zhǎng)一年過(guò)期， 但不管有無(wú)延長(zhǎng)期，畢業(yè)生盡快在報(bào)到證有效期內(nèi)到就業(yè)單位或是生源地的人才交流中心辦理報(bào)到落戶(hù)手續(xù)，以免過(guò)期耽誤轉(zhuǎn)正定級(jí)等重要事宜！ 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)，《報(bào)到證》的改派方式有哪幾種應(yīng)屆生就業(yè)，就業(yè)協(xié)議、報(bào)到證及轉(zhuǎn)正定級(jí)的關(guān)聯(lián)大學(xué)畢業(yè)已簽就業(yè)協(xié)議書(shū)，報(bào)到證還有何重要作用

您好，您的問(wèn)題是很多公務(wù)員考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到的問(wèn)題，希望以下這些建議對(duì)您有幫助?！　「叻址段氖敲恳粦?yīng)試者都渴望的，但只要我們踏踏實(shí)實(shí)去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有想象的那么難?！　∫獙?xiě)出高分范文，首先應(yīng)明確高分范文的基本概念：契合命題思路和要求，較大程度上契合命題的特點(diǎn)、體現(xiàn)了申論考察所應(yīng)具備的基本能力?！　∑浯?，把握其基本要素：標(biāo)題規(guī)范、立論準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、重點(diǎn)突出、行文規(guī)范。　　標(biāo)題規(guī)范：契合題干要求，明確表達(dá)了行文的觀(guān)點(diǎn)。　　立論準(zhǔn)確：充分展現(xiàn)對(duì)題干、材料主題的把握，并具備一定的理論高度，避免動(dòng)不動(dòng)就“和諧社會(huì)”“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”(角度過(guò)大，論述不清楚，且容易導(dǎo)致模式化)。　　結(jié)構(gòu)完整：申論最基本的特點(diǎn)就是模擬行政，也就是運(yùn)用行政職能來(lái)分析、處理問(wèn)題，具體來(lái)講就是客觀(guān)的正視問(wèn)題--辯證的分析問(wèn)題--積極的處理問(wèn)題，因此寫(xiě)作應(yīng)注意涵蓋“是什么--為什么--怎么辦”的基本層次。
　　重點(diǎn)突出：與立論一脈相承，是著重分析問(wèn)題，還是著重解決問(wèn)題，要有明確的導(dǎo)向，而不是“中庸”式的平均分配。
　　行文規(guī)范：應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、凝練、規(guī)范，避免評(píng)論化、抒情化。
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