初中英語夸獎學(xué)生的話

包括今年目前我們就讀的學(xué)生，盡管上了網(wǎng)課還是出色的表現(xiàn)，得到了七成中學(xué)的好評，包括像趙寶老師都多次點(diǎn)名批點(diǎn)名夸獎了我們的學(xué)生，包括就是盡管是上網(wǎng)課，但是的話在網(wǎng)課的過程當(dāng)中

褒揚(yáng)的藝術(shù)與分寸包的本意是贊揚(yáng)和夸獎包畫就是指贊揚(yáng)夸獎之詞，在這里把它的意思擴(kuò)展開來，泛指一切好話，正向前面所提到的包括贊美的話，體貼的話，表達(dá)謝意的話和表示道歉的話等等，對他人發(fā)出一番贊美之詞

還和媽媽聊了很多媽媽很開心，一直撫摸著他的腦袋，還對我說你看看別人家的孩子多懂事，不像你媽媽說了好多夸獎他的話，阿姨一直夸獎他，我也好想被夸獎，我的成績比弟弟好，就把我的成績單拿出來了

為了這樣夸獎，為了得到更多的夸獎，當(dāng)我到初一，我因?yàn)轶w育成績不好，沒有拿到三好學(xué)生獎狀，我就特別沮喪，我就想不醒，我一定要拿獎狀，因?yàn)轶w育成績不好，我就自己努力去跑步

很多爸爸媽媽從來不在別人面前夸獎自己的孩子，甚至有的家長在別人夸獎自己孩子的時(shí)候，也自謙地說哪里我家的孩子沒有你家的孩子優(yōu)秀，但他們忽略了自己這么自謙的話，會對孩子造成多大的影響

面對別人的夸獎，大多數(shù)人會條件反射的謙虛，高情商的人會不否認(rèn)對方的夸獎善用，使用共情力，用肯定或反問句式接過對方的話，順著這個話題反夸對方一把，這樣就很容易打開話匣子

在我看來，夸獎至少會給你帶來以下這樣幾點(diǎn)好處，低量好處，夸獎女生是一種對女生好行為的獎勵，你肯定不會無緣無故的去夸獎一個女生，肯定是在她對你有好行為的時(shí)候再去夸獎

徐老師沒有對踢球的同學(xué)提出嚴(yán)厲批評，而是采取了幽默的方式，夸獎學(xué)生球踢的不錯，并且提出了表揚(yáng)式的批評，教室里不準(zhǔn)踢球。徐老師用幽默的方式記教育的學(xué)生，也充分尊重了學(xué)生的自尊心

案例中，杜老師針對自認(rèn)為條件不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差的學(xué)生，先用對家人的感情，讓學(xué)生體會自己的一片刺成，接著又夸獎他們樸實(shí)能吃苦來打消學(xué)生們的自卑心理，最后還鼓勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，這很快抓住了孩子們的心

夸獎孩子不要害怕話，多要認(rèn)真觀察孩子，抓住重點(diǎn)進(jìn)行夸獎，孩子自然會與自己努力產(chǎn)生共鳴，那么我們的夸獎也就達(dá)到了目的的家長表揚(yáng)與夸獎孩子是增強(qiáng)孩子自信心的最佳手段，尤其是孩子在努力的階段，父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子，努力過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，適時(shí)的夸獎孩子，讓孩子享受成功的過程，就會努力的學(xué)習(xí)，努力，奮斗，努力的學(xué)好自己

自主合作單談達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式，把課堂實(shí)踐盡可能多的還給學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)課堂，享受課堂學(xué)生文學(xué)說老師，讓我們自己上臺續(xù)講，我們盡管很緊張，但是很喜悅，因?yàn)橹v完后得到老師的夸獎，會有很大的成就感

如果家長能夠靈活運(yùn)用欣賞夸獎，鼓勵咋榜樣，這八個字在引導(dǎo)孩子成長方面沒有什么障礙，不可逾越，不該夸獎的，不夸獎，不該欣賞的，不欣賞一個事物，你不要批評，只要不欣賞

要夸的具體對于孩子來說，夸獎不能太籠統(tǒng)模糊，不能簡單的用你真是一個好孩子，你真棒這樣的一般贊譽(yù)而應(yīng)對于對孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步具體細(xì)節(jié)給予肯定，使孩子明白好在哪里注意夸獎的方式也多種多樣，小到一次擁抱一顆糖果，大到一件玩具，一次旅游父母可是孩子年齡大小和具體行為來選擇孩子一般不會太在乎獎勵的多少，而共在乎有沒有獎勵夸獎孩子時(shí)還要注意讓孩子明白他因?yàn)槭裁词露玫娇洫劊S意的夸獎起不到良好的效果

很多人成功可能就因?yàn)閺男∧赣H對他的欣賞和夸獎，或者成年后愛人對他的欣賞和夸獎，或者同伴和朋友對他的欣賞和夸獎，父母對孩子的每一點(diǎn)欣賞，夸獎，鼓勵和榜樣都會是孩子終生受益

到這里，希望我們的父母能明白一點(diǎn)，總結(jié)一下，就是在夸孩子時(shí)候多一些鼓勵式的夸獎，少一些表揚(yáng)式的夸獎，就多一些對孩子努力的過程，努力和態(tài)度去夸獎少一些結(jié)果式的夸獎，多一些對孩子的態(tài)度和努力的描述，少一些評價(jià)