男生和女生說說相聲的段子

我還記得說有個男生和一個女生聊女生喜歡的那種電影這個話題說男生聊完以后就回來跟我說說老師，我就發(fā)現(xiàn)他說他喜歡了，他也不會回復我?guī)拙湓?，男生就很麻爪，就不知道該怎么辦

對于一個喜歡手工的男生，他每次逛街都無精打采了，那么女生放棄幾次逛街的時間，在男生生日上給男生準備一份手工禮物，這個時候跟男生說說我愿意陪你一起做過手工，當然最開心的時候還是你陪我逛街的時刻

男生還忘心和想男生的土星和女生的金星成對立項女生的土星與男生的金星呈沖突，向男生的天王星與女生的太陽成對立項，而女生的天王星與男生的太陽呈沖突向，這些相位的意義將會在后續(xù)段落里越來越清晰地呈現(xiàn)出來

你可以把男生和女生分為一類對不對男生在分為男生的衣服，男生的褲子，女生可以分為女生的衣服和女生的裙子，這是不是也可以具體怎么分，我希望大家能夠逐漸的去掌握我們思維導圖的這種分類歸納的思想

女生寫的東西和男生寫的不一樣，我從口袋里掏出筆記本，將女生和男生分成兩列數(shù)了數(shù)女生和男生寫的短文中分別包含的詞匯量數(shù)了。十篇女生寫的又數(shù)了十篇男生寫的作品后，我發(fā)現(xiàn)女生使用的詞匯量比男生多一半兒，這是一個顯著的差異，我迅速瀏覽了其他九個教室外展示的文章，整體來看沒有一間教室外的作品中，男生使用的詞匯比女生多，盡管有個別男生使用的詞匯量與女生相當或者更多，我看了看表離下課鈴響只剩三分鐘了

你可以把男生和女生分為一類對不對男生在分為男生的衣服，男生的褲子，女生可以分為女生的衣服和女生的裙子，這是不是也可以具體怎么分，我希望大家能夠逐漸的去掌握我們思維導圖的這種分類歸納的思想

你可以把男生和女生分為一類對不對男生在分為男生的衣服，男生的褲子，女生可以分為女生的衣服和女生的裙子，這是不是也可以具體怎么分，我希望大家能夠逐漸的去掌握我們思維導圖的這種分類歸納的思想

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戀愛的過程真的只是女生，讓男生覺得只要女生讓男生覺得說值得男生的付出是值得的，那么男生真的愿意去繼續(xù)為女生，或者說一直為女生付出一切愿意去守護女生的，怎么讓男生覺得值得特別簡單，認同，尊重，理解，相應的付出，當然還有崇拜

學校里邊的學生，我們知道學生分成兩種，一種叫男生，一種叫女生。男生和女生是互補的任何學校你統(tǒng)計一共有多少，學生男生有多少女生有多少，加起來一定是所有學生的數(shù)字，不會有一個學生，既是男生，又是女生