高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 給家長(zhǎng)建議

六，應(yīng)如何進(jìn)行高考前的自學(xué)做好物質(zhì)準(zhǔn)備一整理好高三個(gè)科復(fù)習(xí)的資料，大致有第一輪復(fù)習(xí)資料，第二輪學(xué)習(xí)資料，綜合復(fù)習(xí)資料綜合練習(xí)題，三次整段考試卷子半期月考試卷，尤其事件的整理很重要

直接把一輪復(fù)習(xí)延長(zhǎng)到二輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，也就是說(shuō)不要二輪復(fù)習(xí)了，你直接一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后，你還是做你的一輪復(fù)習(xí)，哪怕學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始了二輪復(fù)習(xí)，你還是做你的一輪復(fù)習(xí)，把你的基礎(chǔ)打扎實(shí)基礎(chǔ)打好后面的學(xué)校的二輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后，你直接進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，開(kāi)始?xì)w納題型總結(jié)作題方法，這樣在高考的時(shí)候，你的成績(jī)會(huì)出乎你的意料的

一門(mén)兒復(fù)習(xí)結(jié)束之后，每一所高中學(xué)校會(huì)瘋狂地給你發(fā)各科兒的模擬試卷兒為啥大量的發(fā)，因?yàn)橐惠唭簭?fù)習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校老師把該講的都講了，馬上就將開(kāi)始二輪兒復(fù)習(xí)，那么二輪兒復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校老師不會(huì)在主張主寫(xiě)的給大家進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)上的總結(jié)和歸納

發(fā)現(xiàn)很多都忘了，所以說(shuō)我復(fù)習(xí)起來(lái)比較慢，我得從基礎(chǔ)開(kāi)始，這是第一輪，那第二輪的時(shí)候，我的速度肯定可以快一些了，因?yàn)榛A(chǔ)的我都復(fù)習(xí)過(guò)了，而且我第一遍剛復(fù)習(xí)不久，所以第二輪就變快了

我建議是一個(gè)老師，從頭跟到尾，因?yàn)槊總€(gè)老師，他有自己的教學(xué)體系，你跟著他更好，他的體系你就可以完完整整的把這個(gè)無(wú)論是一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)還是沖刺階段，就跟著他這樣一輪的來(lái)滾動(dòng)

在漫長(zhǎng)的一輪復(fù)習(xí)中，英語(yǔ)和文中要緊緊跟著老師的步伐，做到每天的作業(yè)和計(jì)劃，都認(rèn)真完成老師布置的背記任務(wù)要及時(shí)完成千里之行始于祖下合抱之木身于好墨二輪復(fù)習(xí)，要將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)串成線

發(fā)現(xiàn)很多都忘了，所以說(shuō)我復(fù)習(xí)起來(lái)比較慢，我得從基礎(chǔ)開(kāi)始，這是第一輪，那第二輪的時(shí)候，我的速度肯定可以快一些了，因?yàn)榛A(chǔ)的我都復(fù)習(xí)過(guò)了，而且我第一遍剛復(fù)習(xí)不久，所以第二輪就變快了

發(fā)現(xiàn)很多都忘了，所以說(shuō)我復(fù)習(xí)起來(lái)比較慢，我得從基礎(chǔ)開(kāi)始，這是第一輪，那第二輪的時(shí)候，我的速度肯定可以快一些了，因?yàn)榛A(chǔ)的我都復(fù)習(xí)過(guò)了，而且我第一遍剛復(fù)習(xí)不久，所以第二輪就變快了

談到英語(yǔ)學(xué)科，很多家長(zhǎng)在孩子剛剛收入高三的時(shí)候就開(kāi)始討論有關(guān)英語(yǔ)學(xué)科的問(wèn)題。為什么，因?yàn)槲覀円黄邔酶呖伎忌鷮⒊蔀槭讓眠M(jìn)行兩次完整英語(yǔ)學(xué)科考試的高考畢業(yè)生什么意思

發(fā)現(xiàn)很多都忘了，所以說(shuō)我復(fù)習(xí)起來(lái)比較慢，我得從基礎(chǔ)開(kāi)始，這是第一輪，那第二輪的時(shí)候，我的速度肯定可以快一些了，因?yàn)榛A(chǔ)的我都復(fù)習(xí)過(guò)了，而且我第一遍剛復(fù)習(xí)不久，所以第二輪就變快了

我們要做的是利用第一輪的成果去縮短第二輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，把寶貴的時(shí)間留給重點(diǎn)跟難點(diǎn)。第一輪我們看的是課本，那課本肯定有筆記，那我第二輪就可以看筆記，對(duì)著筆記去過(guò)基礎(chǔ)的知識(shí)

我們要做的是利用第一輪的成果去縮短第二輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，把寶貴的時(shí)間留給重點(diǎn)跟難點(diǎn)。第一輪我們看的是課本，那課本肯定有筆記，那我第二輪就可以看筆記，對(duì)著筆記去過(guò)基礎(chǔ)的知識(shí)

我們要做的是利用第一輪的成果去縮短第二輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，把寶貴的時(shí)間留給重點(diǎn)跟難點(diǎn)。第一輪我們看的是課本，那課本肯定有筆記，那我第二輪就可以看筆記，對(duì)著筆記去過(guò)基礎(chǔ)的知識(shí)

以下是一個(gè)復(fù)習(xí)周期的模式，初次學(xué)習(xí)低輪復(fù)習(xí)一小時(shí)之后第二輪復(fù)習(xí)一天之后第三輪復(fù)習(xí)三天之后第四輪復(fù)習(xí)一周之后第五輪復(fù)習(xí)一個(gè)月之后，這個(gè)復(fù)習(xí)周期充分發(fā)揮了及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

我們要做的是利用第一輪的成果去縮短第二輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，把寶貴的時(shí)間留給重點(diǎn)跟難點(diǎn)。第一輪我們看的是課本，那課本肯定有筆記，那我第二輪就可以看筆記，對(duì)著筆記去過(guò)基礎(chǔ)的知識(shí)