初中英語(yǔ)重音逐字翻譯技巧

有聲語(yǔ)言創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中，重音的實(shí)現(xiàn)方式有很多種技巧有聲音強(qiáng)弱的對(duì)比語(yǔ)速快慢的對(duì)比，能連長(zhǎng)短的對(duì)比，語(yǔ)氣張弛的對(duì)比，大家可能聽出來(lái)了這些技巧性的東西后面都有兩個(gè)字叫對(duì)比對(duì)不對(duì)，重音的體現(xiàn)就是通過(guò)對(duì)比來(lái)實(shí)現(xiàn)，你只有快，我們才能聽出你的慢，你只有重，我們才能聽出你的輕

這個(gè)在案例分析中也經(jīng)?？荚嚕瑔?wèn)你哪些供述不能作為定案依據(jù)，你要對(duì)答如流來(lái)先背出來(lái)，哪些供述不能作為定案依據(jù)核對(duì)翻譯無(wú)法帶場(chǎng)外音像報(bào)線寫核，對(duì)翻譯無(wú)法的場(chǎng)外音像報(bào)線寫什么意思來(lái)逐字理解

正是地獄篇，煉獄篇和天堂篇是卡萊爾翻譯成英文的，而不是由下面我要提到的。托馬斯卡萊爾翻譯的書很小巧，是登特出版社出的，可以放在我的口袋里，一邊是意大利文，另一邊是英文，是逐字逐句翻譯的

下面我們來(lái)學(xué)習(xí)重音的分類方式，按照重音在語(yǔ)句中的位置而重音歸結(jié)成十種分類方式，第一種并列性重音，第二種對(duì)比性重音第三種呼應(yīng)性重音，第四種遞進(jìn)性重音，第五種轉(zhuǎn)折性重音，第六種肯定性重音

到了五六十年代，許多經(jīng)典的歐美兒童讀物都獲得了重音，但是對(duì)于愛(ài)麗絲漫游奇境出版社去拒絕重音，因?yàn)榫庉媯兌颊f(shuō)看不懂，一直到今天，愛(ài)麗絲漫游奇境技仍然是一個(gè)翻譯研究的熱點(diǎn)問(wèn)題

本周我們將學(xué)習(xí)其余的幾種，那么每一種類型我們依然會(huì)以一則新文為例，以案例分析的方法為大家詳細(xì)解讀如何選定語(yǔ)句，重音，讀準(zhǔn)，語(yǔ)句，重音這個(gè)問(wèn)題，加上我們之前在節(jié)目當(dāng)中已經(jīng)講解過(guò)的五種語(yǔ)句，重音表達(dá)的方式就構(gòu)成了完整的關(guān)于外部技巧重音的一個(gè)完整知識(shí)體系，希望切實(shí)地對(duì)大家有所幫助

這個(gè)就是我們內(nèi)部技巧要做的事情，但是你只有內(nèi)部技巧，你的語(yǔ)言表達(dá)不行，你的停連重音，語(yǔ)氣節(jié)奏都不對(duì)，就無(wú)法服務(wù)于你的內(nèi)部技巧，無(wú)法把你內(nèi)部技巧所調(diào)動(dòng)出的情感和畫面描述的非常的準(zhǔn)確，二者是缺一不可相輔相存的

初學(xué)者從一開始就要引以為戒，在重音的表達(dá)上過(guò)猶不及，一定要掌握分寸重音的過(guò)分強(qiáng)調(diào)會(huì)形成反應(yīng)性重音，因?yàn)榉磻?yīng)性重音要求重音音節(jié)言調(diào)是延長(zhǎng)重音的表達(dá)，必須處理好重音與非重音的關(guān)系

現(xiàn)這個(gè)字除了詞語(yǔ)重音，還有語(yǔ)句重音，所謂語(yǔ)句重音，那么指的是說(shuō)話和朗讀時(shí)，把句子中某些詞語(yǔ)讀得比較重的現(xiàn)象叫語(yǔ)句，重音，語(yǔ)句重音有幾種分類，首先是語(yǔ)法重音，其次是邏輯重音，所謂語(yǔ)法重音

概括主題聯(lián)系背景明確目的找出重點(diǎn)確定基調(diào)，著重說(shuō)一下被搞六步不是排除內(nèi)部技巧情景，再現(xiàn)對(duì)象感，內(nèi)在語(yǔ)和外部技巧，重音，停連，語(yǔ)氣節(jié)奏等技巧的，單純的另外一種方法被搞六步和上述的技巧是相輔相成的，互為補(bǔ)充的，互相依賴的

那么情景在線還有老師經(jīng)常說(shuō)的對(duì)象感內(nèi)在于相信把內(nèi)部和外部技巧都學(xué)完了。之后，大家一定在理解稿件和處理稿件這個(gè)問(wèn)題上面就會(huì)有很大進(jìn)步了，慢慢來(lái)學(xué)完了重音，咱們學(xué)停聯(lián)之后語(yǔ)氣節(jié)奏再學(xué)內(nèi)部技巧好，首先停點(diǎn)

淺說(shuō)朗誦，無(wú)論是用怎樣的技巧，其實(shí)追求的都是那種最純粹的，最本能的情緒表達(dá)富通大眾聽一首作品不會(huì)在乎停連，重音，語(yǔ)氣，對(duì)象感，節(jié)奏等技巧性的東西，在聽覺(jué)的概念里

這聲自高適用于鏡體式詞曲虛實(shí)重長(zhǎng)識(shí)字，多評(píng)讀邏輯重音和語(yǔ)法中讀則重音則中毒，邏輯重音和語(yǔ)法重音則中毒，曲字，中毒，語(yǔ)氣，詞中毒語(yǔ)，氣詞等重中之重，長(zhǎng)讀適用于古文

各位乘客請(qǐng)您別最襯托和突出的關(guān)系，重音和非重音知道它是襯托和突出的關(guān)系，在表達(dá)的時(shí)候可以用加重音量去表達(dá)重音，還可以用拉長(zhǎng)音量，還可以放松輕的聲音，它是那樣的美，你也可以放松

停連重音語(yǔ)氣節(jié)奏，大家看到在每一篇當(dāng)中，我都會(huì)把它標(biāo)出來(lái)離開這些外部技巧。我們的語(yǔ)言表達(dá)只是一句枯骨而已，它是沒(méi)有生命的，但如果沒(méi)有內(nèi)部技巧，情景在線內(nèi)在語(yǔ)對(duì)象感，我們的語(yǔ)言表達(dá)就是沒(méi)有感情的，是沒(méi)有靈魂的