怎樣和孩子學(xué)好初中英語(yǔ)

歡迎回到我們這個(gè)月的直播節(jié)目，這個(gè)月我們的主題是怎樣學(xué)好營(yíng)銷，我們分三個(gè)話題在前兩天，我們分別討論過(guò)怎么學(xué)好，怎樣學(xué)好營(yíng)銷。音樂(lè)讀片給大家介紹了在專業(yè)之內(nèi)的一些重要的資料，重要的理論框架，思維模式，重要的比較有影響力的營(yíng)銷

不斷的激起秋季般家長(zhǎng)堅(jiān)信自己的孩子能學(xué)好的欲望，就像麥充一樣帶給孩子學(xué)習(xí)方法，再交給他們物理的體型方法和怎樣總結(jié)提醒方法，他們就一定能行其思維，改變學(xué)習(xí)方法，邁沖刺激，強(qiáng)悍之心

大家覺(jué)得哪些小孩兒或者它具備了怎樣的非治理因素，它更容易數(shù)學(xué)學(xué)好，要給我們寒假聽(tīng)節(jié)目的老師，同學(xué)們和家長(zhǎng)們提點(diǎn)建議就是哪些小孩兒，或者它具備什么樣的品質(zhì)，容易學(xué)好數(shù)學(xué)非智力因素來(lái)講，我覺(jué)得第一個(gè)應(yīng)該是專注力

我們學(xué)好經(jīng)典了，我們每天研究經(jīng)典，我們會(huì)在經(jīng)典中體會(huì)到悟出一些生活中的道理，一些教育一些育兒上的方法，那么當(dāng)我們的生活中或者孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們就可以有備無(wú)患，我們就可以知道怎樣去應(yīng)對(duì)

我們將父母親怎樣增進(jìn)和保護(hù)孩子的身體健康，怎樣發(fā)展他的智力和言語(yǔ)，怎樣防止神經(jīng)系統(tǒng)的疾病，怎樣教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的身體健康和道德發(fā)展，已成為我們學(xué)校的家長(zhǎng)教育學(xué)的研究課題

來(lái)處理同樣的情況，我建議家長(zhǎng)參考其他的有關(guān)技巧，例如怎樣稱贊孩子怎樣幫助孩子建立耐性，怎樣讓孩子注重過(guò)程多于結(jié)果，叫他不要和別人而只和自己比的，這些對(duì)孩子都會(huì)有幫助

那么當(dāng)今我們很多孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，除了學(xué)好本文的功課，在校的功課，建議大家以家庭為單位，我們的家長(zhǎng)自己先學(xué)好成為孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典，學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的加緊輔導(dǎo)員

因此，我們要讓孩子直到歷史有清晰的邏輯，一時(shí)背后有太多值得我們學(xué)習(xí)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)對(duì)我們的生活有直接的幫助，讓孩子愛(ài)上歷史，才能更好地學(xué)好歷史，并從歷史中吸收智慧

我之前對(duì)孩子的管理上喜歡看別人的孩子，總是對(duì)他講別人的孩子應(yīng)該離怎樣的注意方式方法，你不知道怎樣和孩子交流預(yù)約這孩子他也比較有主意，有想法，大多數(shù)情況下你說(shuō)了他也不聽(tīng)

撞出面對(duì)人生的勇氣和本事，孩子沖刺百米智慧的父母關(guān)注的不是跑第幾名，而是摔倒時(shí)怎樣跌得有尊嚴(yán)，膝蓋被磕出血來(lái)，怎樣清理傷口，怎樣包扎孩子參加演出社會(huì)的父母，關(guān)注的不是孩子獲得幾次掌聲，而是孩子被陶太后是不是盡力了，是不是還開(kāi)心

是為了給父母臉上爭(zhēng)光，其實(shí)不然。對(duì)于孩子而言，學(xué)習(xí)從來(lái)都是自己的事情，他們必須自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，也本著為自己學(xué)習(xí)的態(tài)度才能把學(xué)習(xí)學(xué)好，才能真正做到樂(lè)學(xué)好學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

或者在遇到教養(yǎng)的問(wèn)題時(shí)，把一切都?xì)w因于缺乏教養(yǎng)技巧，覺(jué)得類似于怎樣能夠讓孩子聽(tīng)話，怎樣能夠讓孩子做作業(yè)，怎樣能夠讓孩子自己打掃自己的房間，怎樣能夠讓孩子自己做家務(wù)等，所有的問(wèn)題都可以用教養(yǎng)技巧來(lái)解決

今天我告訴大家，如果你問(wèn)我冰箱老師，我的孩子怎么把所有的科目都學(xué)好，我想你最簡(jiǎn)單的一個(gè)讓孩子學(xué)好，所有科目的積極的辦法，就讓孩子一次細(xì)膩的可能。老師喜歡他每一個(gè)課堂，老師尊重他每一個(gè)課堂，老師，因?yàn)槲腋嬖V你人，還有一道人是不是相互的孩子，尊重老師，喜歡老師，自然就喜歡咱家孩子，對(duì)尊重咱家孩子給人家的機(jī)會(huì)多樣，機(jī)會(huì)越多的去積極性數(shù)就高

父母沒(méi)有父母的改變，就沒(méi)有孩子的改，并沒(méi)有不想學(xué)好的孩子，只有不能寫(xiě)好的孩子，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的人，因此在罵孩子組織前，接納自己的，在他孩子之前打到自己