初中英語動詞應用滿分方法

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

以前高考復習法中流行一種學習方法，做一做小學生的算術題，給自己打氣加油，讓高考生做小學生的算術題，簡直是殺雞用牛刀，每項肯定是滿分，這種方法就是通過做小學算術題來體驗我能得滿分的小小成就感，小神空短不斷疊加，會給人們帶來巨大的自信心

有以下八種分別是動作動詞，心理活動，動詞存在變化，消失，動詞判斷，動詞，能源，動詞，虛向，動詞，形式，動詞和關系動詞好，一共是這八種，每一種大家結合例子對應一下

筑記的方法其實告訴大家，通過剛才的這兩個練習，你只要通過剛才我們說的連接記憶的過程，嘗試著通過增加動詞或者是通過增加形象值或動詞的方式，把剛才的兩個練習認真的去體驗去嘗試，大大膽的去把方法去體驗的話

筑基的方法其實告訴大家，通過剛才的這兩個練習，你只要通過剛才我們說的連接記憶的過程，嘗試著通過增加動詞或者通過增加形象值或動詞的方式，把剛才的兩個練習認真的去體驗去嘗試，大膽的去把方法去體驗的話

那我們很多時候看看有些人做安利，有些人專利，你做做個滿分，你做做個滿分，你們都做三個做滿分，我上經(jīng)理，你們十個做滿分，我上個總監(jiān)，那你是上同學的伙伴們，也只是做了個滿分而已

體驗性或表現(xiàn)性目標的陳述方式描述為描述學生的自己的心理感受體驗，明確，安排學生表現(xiàn)的機會所采用的行為動詞往往是體驗性，過程性的。這種方式指向無需結果化的或難以結果化的目標主要應用于過程與方法，情感，態(tài)度與價值觀等領域

第一點是粘貼法是將各類交戰(zhàn)劑是用各類交戰(zhàn)劑將結論材料制品直接粘貼在社會及管道表面的施工方法有關電磁粘貼動瓷粘貼就像我們前面的滾招法當中有動詞捆扎扎緊，還有充填法，填充法的動詞，填充摘推法的動詞，粘貼這樣的關鍵詞了

滿分有同學，沒有聽到咱們的這個有多少同學沒有聽到咱們前半小時學習方法，我們的前面說了六十分滿分，但是我的要求你們必須七十五分以上。我的嚴格要求下，大公同學選擇題五十分百分，再拿到我的匯總資料的同學，沒有過不了的同學

考試未得滿分一樣，可以滿分數(shù)學測驗的卷子剛改完發(fā)下去考了九十五分的路，曼西同學就趴在桌面上傷心的錯氣起來，滿分一百分的卷子考了九十五分，怎么想這個分數(shù)也是很不錯的，怎么就哭起來了

動詞的分類與一級功能分類圈一動作動詞，聽說讀寫純線動詞有在變出現(xiàn)消失，使令動詞使教，讓行推舉，鼓勵心理動詞想愛害怕，相信希望形式動詞進行加以給予于也虛降動詞來去上上進來，虛像動詞，判斷動詞，視教性等于

有八種類型分別是動作動詞，心理活動，動詞存在變化相似，動詞判斷，動詞能愿，動詞趨向，動詞形式，動詞，關系，動詞的語法特征，一多數(shù)能做動語帶賓語，能做謂語或謂語中心

通過增加動詞或者通過增加形象值或動詞的方式，把剛才的兩個練習認真的去體驗去嘗試，大大膽的去把方法去體驗的話。其實剛才的這些詞語，你不僅可以按順序把它全部一個不差的記住

比如漢語動詞根據(jù)能否受程度修飾區(qū)分出一般動詞和心理動詞，根據(jù)能否帶壽食賓語區(qū)分出及物動詞和不及物動詞，又根據(jù)能帶賓語的數(shù)量分為單及物動詞和雙及物動詞形容詞根據(jù)能否受副詞修飾

第三類叫做情態(tài)動詞，這個是我們需要花小點兒的大力氣來講一下情態(tài)動詞，因為你前面對情態(tài)動詞都很不了解，對不對好，請告訴我什么叫情態(tài)，動詞，字面，意思，情態(tài)就感情脈都是