初中英語閱讀要讀幾遍

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

也適用于成年人的思維習(xí)慣訓(xùn)練，小朋友學(xué)英語閱讀能力是很重要的。要想在英語試卷中閱讀模塊，拿高分閱讀的訓(xùn)練是需要額外加量的。方便一點(diǎn)兒的是每學(xué)期買一到兩本配套的課外閱讀材料

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語言的基本元素，而語法則是詞匯構(gòu)成語言的規(guī)則，掌握英語法，并能把自己的英語法知識(shí)熟練的運(yùn)用到英語閱讀實(shí)踐中

我重復(fù)了好幾遍重要的事兒說三遍，說到這兒，大家就明白了，原來變讀的內(nèi)容還有很多，沒錯(cuò)的變讀不的變讀一的變讀，七的變讀，八的變讀，輕聲而化，與這個(gè)詞的輕重格式等等，全部都是咱們語流音變里面的內(nèi)容

這一講是加拿大留學(xué)系列講座，加拿大留學(xué)中考后申請(qǐng)篇第六講中考后初中學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)到加拿大讀高中的精辟分析接利弊。中考之后，有不少國內(nèi)初中二零級(jí)三年級(jí)的初中學(xué)生家長萌生了宋此禮道，加拿大讀高中的念頭

加拿大沒有高考制度，只要高中畢業(yè)，愿意讀大學(xué)，高中電商幾乎都有機(jī)會(huì)進(jìn)加拿大名校初中畢業(yè)到加納讀高中的留學(xué)生可以綿雅思勉托付申請(qǐng)，加拿大學(xué)更容易初中畢業(yè)生去加拿大讀高中還有機(jī)會(huì)進(jìn)美國和英國的頂尖世界名校等等

只要用積極的條件性情緒反應(yīng)去替換，或者覆蓋掉消極的條件性情緒反應(yīng)和其對(duì)上課和自習(xí)建立的消極條件反應(yīng)如下來，訪者自述第二天和第三天，宋老師給我講條件性情緒，反映這個(gè)詞兒還有癥狀思維關(guān)于英語閱讀的一些小技巧

首先，我借鑒了上一屆師兄師姐的建議，采取三二三的方法來做英語閱讀訓(xùn)練，即周一，周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來整理閱讀材料，同時(shí)每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了

二十一天，英語閱讀二十一天練出馬甲線二十一天朋友圈打卡，現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)公司都不會(huì)直接推銷自己的產(chǎn)品，而是通過引流建群共同學(xué)習(xí)進(jìn)步為噱頭，通過二十一天打卡學(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)最終的用戶流程和轉(zhuǎn)化

銀行管理學(xué)，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，公司理財(cái)，高級(jí)商務(wù)，英語閱讀，中國對(duì)外貿(mào)易概論管理，信息系統(tǒng)，國際企業(yè)管理，未觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，國際商，法國即財(cái)務(wù)管理，電子商務(wù)，西班牙經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，國際經(jīng)濟(jì)合作

學(xué)習(xí)文言文的方法，我記得學(xué)習(xí)文言文，我們先把字音讀準(zhǔn)句子讀通順，讀的時(shí)候注意詞句間的停頓，可以跟著老師多讀幾遍，借助課文插圖來理解短文的內(nèi)容方法，要會(huì)學(xué)會(huì)用這篇文言文，還要求會(huì)背誦誰來試一試注意詞句間的停頓

審題的目的是通過默讀題目，把題目的要求提議題型等讀懂，抓住關(guān)鍵詞，抓住突破口，找準(zhǔn)答題要點(diǎn)三身體濕要多念幾遍，原體身體是不要慌忙，盡量做到穩(wěn)一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，準(zhǔn)一點(diǎn)原題多念幾遍，提高審題的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)解題的針對(duì)性和目的性，避免盲目性和隨意性

通讀全文整體感知新課標(biāo)指出，閱讀應(yīng)該是還給學(xué)生的，在通讀全文之后，理清文章的那脈絡(luò)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我會(huì)讓學(xué)生借助工具書大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子難讀的地方要停下來，多讀幾遍

曾經(jīng)有位老師，他說我們要堅(jiān)信我們能讀得懂為啥，因?yàn)槲覀兙褪驱埖膫魅?，因?yàn)槔献孀趯懙倪@些東西，我們是有金的，我們一定要把它讀讀懂，所以我們就多讀幾遍，把它反過來，反過去去讀

我們知道，義務(wù)教育它是分為兩個(gè)階段的，一個(gè)是小學(xué)階段，還有一個(gè)是初中階段小學(xué)，我們都知道，讀六年初中是三年，叫做九年一貫?zāi)切W(xué)，它階小學(xué)階段，它的一個(gè)課程主要是以什么課程為主，叫做綜合課程。初中階段的話，它主要設(shè)置的是分科與綜合相結(jié)合