初中英語(yǔ)一周課

歡迎來到來穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開展初中英語(yǔ)閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

我們的認(rèn)可方式是這樣，先打上你的上一周的美容課數(shù)量在用逗號(hào)或者橫杠在打出你的本月，累計(jì)美容課的數(shù)量，因?yàn)槲覀兌贾酪磺性醋悦廊菡n好，那上一周打出你的美容課數(shù)量，開辦了我們的秀秀老師標(biāo)準(zhǔn)模板上一周上了四堂美容課

其他的就主要是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)英語(yǔ)，他們學(xué)校在一年級(jí)的時(shí)候一周只有兩節(jié)，今年二年級(jí)的時(shí)候增加了增加到四節(jié)語(yǔ)文課是最多的語(yǔ)文課一周，我估計(jì)七八節(jié)挺多的，另外一點(diǎn)，我覺得跟我們那會(huì)兒不一樣，是他們體育課特別多

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

以前沒有說帶人家的事兒，就是說等到一周時(shí)間以后上課看效果，因?yàn)楝F(xiàn)在也不知道，但你來是一周來復(fù)查，我在這兒是一個(gè)月過來，你一周的時(shí)候就來看看，結(jié)果完了，過十天的時(shí)候再看一次，就開學(xué)的時(shí)候，十八號(hào)再看一下結(jié)果

還有，我們不是希望孩子讀北大清華，想辦法帶你的孩子都讀北大清華，那么各位如果你想帶孩子讀北大清華，下一次北京的教練課的時(shí)候，你就提前一周，孩子的提前一周帶孩子去北京

我這兩篇都在寫，我覺得幾個(gè)十倍神奇了，我們做這個(gè)三線神奇了我，我有一周前幾周在爾濱講課，沈陽(yáng)講課，在一周就跑到廣州去講課去，可能在國(guó)家也就上海了，在國(guó)家也可能有后期，只有我的天吶

一周知道就像我們團(tuán)隊(duì)似的，外面有好多人聽了我五年答疑也沒報(bào)名無所謂，這便宜讓你占直到么一周沒關(guān)系，就是我怎么答應(yīng)你怎么來蹭蹭我的課，跟我學(xué)東西都無所謂，對(duì)我來說真沒關(guān)系

即將每周兩節(jié)體育課增至三四節(jié)，在沒有體育課的當(dāng)天，下午安排一次課外體育活動(dòng)，如上海育才學(xué)校，就是在一周五天中，每天上一節(jié)體育課集中有兩節(jié)是按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，另外三節(jié)是鍛煉課或提高課，學(xué)校不再安排和組織體育課外活動(dòng)

提供類似的專業(yè)的這種音樂啟蒙課集體課一對(duì)一的還有各類樂器，吹拉彈唱，一應(yīng)俱全。好說說學(xué)校中小學(xué)的音樂課，一周一到兩次課，老師會(huì)教小朋友唱一些曲目，排練一些音樂劇目的片段，學(xué)音樂的樂理知識(shí)

也挺難得的，因?yàn)橐粋€(gè)年輕人就選擇幾個(gè)人水平的，所以就什么都沒有名，包括初中開始，英語(yǔ)特別好，沒有想過說我玩這個(gè)一條路上多研究當(dāng)個(gè)三家對(duì)我媽實(shí)在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語(yǔ)特別好之后，一直說還是咱們到時(shí)候考個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)

旅行筆記本能夠讓孩子們?cè)谝恢軆?nèi)回味他們所經(jīng)歷的事情，并在整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后得到更為廣闊的眼眼界，讓幼兒園老師指導(dǎo)孩子們準(zhǔn)備旅行筆記本，并在一周內(nèi)和課程間讓孩子們不斷的豐富它是很重要的

一提到課程，你可能你會(huì)想到你在上學(xué)的時(shí)候的課程表貼在墻上的，不知道大家的課程表是不是像老師一樣，上學(xué)的時(shí)候貼在墻上一周的課程安排都出來了，每天上什么課，每天上上什么課就包括

還有一位朋友發(fā)了很多，我念一下老師問一下，在重點(diǎn)初中上學(xué)，因?qū)W習(xí)壓力太大，導(dǎo)致發(fā)病診斷是抑郁癥，停了一周，沒有上學(xué)，正好停學(xué)期間，學(xué)校期末考試也沒參加學(xué)校補(bǔ)課，一周堅(jiān)持去上學(xué)了，后面就直接放假了